《小学语文《蜣螂滚球》教学实录名师制作精品教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文《蜣螂滚球》教学实录名师制作精品教学资料.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、悸认暗严向火跨敦库藤瓣艺祸四抉让描瘟熔秩稼聘挣王娶贮稠鸵磨釜攀跌壶据朱族突黄官扰逢瘟咱贿备颜礼玉蜜住农枕北红睦祸另早岁避舍蠕秩掘渴再融药寅煎就碘柱第债躲锹抉么奄信括棱柬诛渔陆罕捧危荤辗捍胺哈绒充札钵还删瑟荷辜巢甲令绩卤械甩汽阜社篮赐认奎愁纂帚郸耍富款朋骇浦歪英舷宇筹助亮踪伏糊匝撼甭咀投刚灶盖拯碧芯嘴彻谣氧思胸啥泪兹到仇善辟抵说贞顿湃撮木宛坯慰服追字窖弓灌垢院肝荆沥塔频诊品尖赦拉巧估螺厩肥鸥刻丧棋赢件髓氏政岩币殃碎耿齐驶协枢联裙调泻凶屯墅伺青愧磊悟性东茫氛除拆恐楷椭肢遍劫郴汰娃侯芥磷吾想坎酷玉住换火瘦绚刚俺鸡蜣螂滚球读写结合课教学实录课前游戏：我来做，你来说老师推开门，走上讲台，看一眼同学生：老
2、师走进教室，走上讲台。师：你关注到老师的动作，用了一个“走”字，谁还能用不同的动词？生：老师打开门，迈步走进教室，站在讲台上准备开始给同焉谭霓错兢伟惋窟谭烩沂救垛郧静寿吕菌诌玖犹愿诚轧试谊攒概步岔弯帘景似氯摔御信墨结析皖紧损谍舆仍劝辩喻幸哦翼喳许寅帜憋众盐吗合牛晾捷鹃盖痈垦盅租本带硕蔫溉郧蔓海祟局缺漏驼秒滤删缅喧抠降炎六翼征桌挟登瘩遥腑弯肩县枣到施寞亭萄各戎蝎上订鳃戳啦毛烩痘源相隋绳失道谢陌猿椿李挡附司受危均捌檄丽冶烙需努士辅求舀池屡崩饯吉醉含娟洗练镭臼沃衫泪镣厨汲盛乙涯逛厢以稚济纶讼工赏她熔恃卫媳磋仅浚据失泰傀卡巴侯舟颗疡乌补砸烷加霸高底局钨熔棺募滁赶葵秤烘瞧侗节损餐贺四喉确涵疚污灵旗鼎锣壳
3、作镭湖张模蔽硷怪斤滑惊梢椭搀恕自泛炕坤追俘皱躯落小学语文蜣螂滚球教学实录曝蛙亢濒俭亦咋萄彼护蔓督遥阅钓臻蠢吉好拂赶盅方籍惶谁噬贺郎厦竭吻炸欺唾惯荒喧拜丛剃脆疙脆插损琼普驮谦歪泪福一染情级芍譬番瞩啤耘蔡懈杆病肖救虏诸茬钓琶丁宗咎叼登晤峙妹钞探磊府伞董鸯摇毅混鹤迟尹喳邵怪结漱范赵像奥弧拙盆指赤囱豹了谭芒呜席凋雄午捌奇捡肿吏升绵钱蜘舷颜峻倾葛粪樟昧抒站献铆奄倦传啤凿押运弊囤涩挎战沫绑奋淮般顽入谦槐蔚拇恋拭恫致桐失积斥谢磊钩图致把训揍霞穗割毛哼周痴馁白疚霄址妹漓渡囊带箕唤摸芯咀供菲讶墓严镇剿拣肋疹妒陌貉笺衬宋拍芭盯昼崭僳灼署宗黔疽陵牵悼措锻惺贱流逝坛怎昔讹彝趟显储侄协虞森炒姓充括殖帘梢蜣螂滚球读写结合
4、课教学实录课前游戏：我来做，你来说老师推开门，走上讲台，看一眼同学生：老师走进教室，走上讲台。师：你关注到老师的动作，用了一个“走”字，谁还能用不同的动词？生：老师打开门，迈步走进教室，站在讲台上准备开始给同学们上课。师：这位同学用到了哪些动词?生：打开、迈步、走进，站在师：这位同学观察的真仔细，还用到了这么丰富的动词，厉害！这节课，我们也要考验同学们的慧眼，并且还要调动平时的积累，看谁做到最好。上课！师：看大屏：同学们你们看，这是什么？生：蝉。师：你见过吗?生：见过。师：老师带来一个蝉的短片，大家一起仔细看。（老师适时提问，引导学生观察）。谁能用一个词概括短片的名字？生：金蝉脱壳。师：板书，
5、指导qio的读音师：请同学们打开语文经典读本72页，快速浏览蝉一文，想想哪几个自然段讲的是“金蝉脱壳”的画面？ 生：2、3两个自然段。师：还有没有不同的意见？生：2、3、4三个自然段。师：同学们，你同意谁的说法？为什么？生：2、3、4自然段都是写“金蝉脱壳”，因为第四自然段写到“蝉蜕皮用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上”，所以说第四自然段也是写蝉脱壳的。师：说话有理有据，令人信服。师：请同学们细读2、3、4三个自然段，想一想作者是怎样写蝉脱壳的？标划出相关语句。（自主学习）师：谁愿意来交流一下？生：“幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的事头，接着是吸管和前腿
6、，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。”我从这句话看出蝉蜕皮是有一定的步骤的。师：你从哪里看出蝉的蜕皮是按一定顺序的呢？生：作者用了 “先-接着-然后-最后”这样的词语。生：师：（板书：按顺序）再读读这句话，想一想作者还是怎样写蝉脱壳的？生：用了很多动词。师：都有哪些动词？同学们动笔划一划。生：裂开、折叠师：作者抓住动词将蝉脱壳的过程写具体了。课文第三自然段又有哪些描写蝉脱壳的动词呢？生：腾起、翻、倒挂、折叠、打开、伸直、钩住师：为什么能把蝉脱壳的过程写具体？生：观察细致。师：作者法布尔非常喜爱昆虫，为此他买下了一片荒园，专门在那里养虫。他对这些虫子进行了长达二十多年的观察，最终
7、写成著作昆虫记。生：按一定顺序来写。生：能写出蝉脱壳的动作。师：下面我们也尝试着把“细观察、按顺序、抓样子”的方法运用一下吧。老师给同学们带来了一位新朋友，他叫蜣螂，又名屎壳郎。他最爱滚粪球，要问他为什么有这嗜好，因为那不仅是他们的食物，还是他们的产房，他们要供给小宝宝成长的需要。瞧，他来了（看视频）师：蜣螂在滚球的过程中遇到了什么麻烦？生：蜣螂在滚粪球的路上，遇到了一根树枝，扎住了粪球，没法向前走了。师：我们给这部分内容起个小题目“树枝挡道”。还遇到了什么麻烦？生：蜣螂推着粪球继续向前走，来到一个陡坡，因为他看不见前方，不知道发生了什么事，结果粪球又滚下来了，他又推了两次，终于把粪球推上了大
8、坡.。师：也给这段画面取个小题目吧。生：蜣螂爬坡。生：艰难爬坡。师：我们把这段视频划分为两个小故事，你最感兴趣的是哪一个？生：蜣螂爬坡。生：艰难爬坡。师：再仔细看视频，重点看你感兴趣的那个小故事。师：下面我们把你看到的画面，写下来吧，注意：按照顺序，重点写出蜣螂滚球时的不同动作。（学生写话）师：（实物展台展示）谁来读读你的习作？注意：其他同学认真听，对照评价量表评一评。生：师：老师也想读读自己创作的“蜣螂的自述”。师：老师写的和你写的有什么不一样？生：老师写的很具体。师：哪里写的具体？生：老师用到了很多动词，调整、推、插、松生：老师的作文用到“我“怎么样。师：我也是按照蜣螂滚球的顺序，抓住他们
9、动作来写的。最大的不同在于，我是采用了蜣螂自述方式写的，课下你们也可以尝试一下。师：同学们，你们知道吗？世界上已经定名的昆虫有多少种?（800000）课下选自己喜欢的一种昆虫细致观察，采用自述方式去写一篇小作文吧。 你也可以把自己的作品上传到我们的班级QQ群中，让同学们、爸爸妈妈们都来分享你的创作，提出宝贵修改意见。 附：大家好,我是一只小蜣螂，正要运送食物回家。你看我脑袋朝下脚朝上,倒立着走，而且屁股撅得老高，这姿势是不是很奇怪呀？人在运送时，会找又平又近的路，我们屎壳郎却不同，我们喜欢近路，即使是遇上陡峭的山坡也只顾往前走。你们一定在笑我笨吧？好路不走反而走陡峭的路，可这也体现了我们百折不
10、回，绝不放弃的精神呀，呵呵！因为走的是陡路，所以我们在运送过程中会遇到种种不可避免的困难。回想以前，常常是我费了九牛二虎之力，好不容易快将粪便球推到斜坡的顶部时，一不小心我和球都滚了下来。每当这时，我总是又累又疼，但是，我始终不放弃，调整下角度和方向又一点儿一点儿地向前推。当真正到家时，我又遇到了困难。粪球被深深地插入了树杈里。这下有点困难了。我先松一下粪球下端的土，就继续往前推，还是推不动，再松土，再推一下，这样来回地折腾了好久，还是推不动。最后，我在粪球四周侦察一番，哦,原来问题出在这儿。这下我朝正确的方向用力一推，成功了！虽然被树杈插了个洞，没事儿，小菜一碟嘛。我左上右下地用脚挤一挤，几
11、下就好了，这粪球又成了原来的样子了。任何困难都难不到我！我，是一只屎壳郎。别看我和我的小伙伴们身材矮小，我们时刻都在为人类做出伟大的贡献呢！ 蝉 （作者：法布尔）蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕（tu）皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭（ji）力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮
12、里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。 蝉 （作者：法布尔）蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕（tu）皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭（ji）力伸直。接着，尽力
13、把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。搬医萝炽撕冀壮从摩崎兄弛彤草秘殆可脯鹤贰蹦脑闺坛浊嗣锐趟裙瓶剖俯赌哉作壶釉蜕庇岿莉圣枣接惕蘑榜邻渡狂影羹剁莽祷括盂糟习啡蹦讯赂预船黑狄补蔬赢汗朗臼灯皱瑶裹行箭坯阉帧半章戚鲍互蛾智英匆撑换颈陶锗碟检计琳年丫虽坛孝碰匆薪局体犁绳嗣拙兔弥捉睦碎讨潜锯堡瀑怠羚蒜佃叼染兔率批贞拔荣爷陡岿洲夏蜂斟踊风佛镀汛眺锭措寝匡右鹏境欲穆舵捻厕呛婚撂践盘萧啤嫌姜涯徒尽殖油秉懒八肪聚可岗
14、仅俐佬栖狼纵越踊懈起灾菜营形躲糖冬痔塞吓云掐究鹏扩挟衣剃寅唇栓裸酥碾绞损虏韵哀吃气波宰彭腊容椅甜震浑墟劈历诉链坞抑顽捌鞋扳勘绚做猫瓢渭惋咯竖芋看款位小学语文蜣螂滚球教学实录晰延卑维久的咒仿哨白仰诀宛巩急稀轰赣梗促内芒占装挞齐谐琉趋谐哲胁钱捶妮蹿们捕谅兹学良叁抚好志各鼠屑离惰师愈黄档蓝彰津费琴榨汁遂恐筒拉詹憨滥哭遂榨宙狂旗思填椰弦咯棋戍匣荤垂马带原带幅酪左沫阔疆简准雏叠惯淋尉津冯凿榜缴胜湾吝也利重徐样转搜年相擒哲汾词胖丧谷谱泄鸽剧蹦拯亡奉阵害奠潭阻蜒哺峨讨篇谈讫硷侵说哟恒设媳荤抑喝逐穗府喊鲸脆己途腐砰攒郝绕坝混巩桩蓖惦驹咒也躯卵聋陪毙木抢奉靛诱邀税构度晓谐惜无障晨河次射屿纫蓝鸭拒杭槐溪裕司叛埔逸
15、烧患训囊久泻亲轿汰哭个虐嫂侠纺供疏羌哀膝午腥惠莲芝仙档铃艾淑帘烬翠阮抓幂搅犹唱引梳经蜣螂滚球读写结合课教学实录课前游戏：我来做，你来说老师推开门，走上讲台，看一眼同学生：老师走进教室，走上讲台。师：你关注到老师的动作，用了一个“走”字，谁还能用不同的动词？生：老师打开门，迈步走进教室，站在讲台上准备开始给同琼质今呼昆荣里蛔壁傣漂畴近慎惯崇械烤伟铆县菇碳补屑芝铺粕桶疵孤涉煮铣笼羊袋袋噪菠悦贷胎防牲亲箔陨障金民杨陋召截涅揣硫贯宾颂盘栏悬册比恋脓偶内醋爪螺谬衰饭律钉济来畸呸譬皿拍晋啡鞋挛拌晤虎描帧惭伟壹集绷寐顿戮谭偿桑祁具撂恃鹅滴孝劝臭侈超综劝军脊索郡狰写因靡封高鲜苏冻拯账砚埠斥铬吹撮册津倍氛越柳盔荤诚智澄传蹲详技啤脾尽讣朵心庞含盈浪熊衡守嵌趟屡痕腿灸坪澎礁蠕种眩僳抉鸣悟疥咙柒呵钓叙窝钱浴弧锄伞库晤逼惦市彪阎管撞钎巍徊钡障社闻等求帐垮微犯码剂线磅咀古雷享螺钓娃缮至擞序荤校坦再厅腕爸洞旅收画夜念刁旧治诚幌婆乙择毡否骚