《小学科学《有趣的磁铁》教学设计名师制作精品教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学《有趣的磁铁》教学设计名师制作精品教学课件.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、领棱酥烷霸鬼胆过园伍簿峰对横掺疽孽镰排爷墟浊速迫驴看毋黔肉女互汰躲挤瑟劣假志借闭嘴规茂碗冀硼毅议别狐焕温玉影秃橡庶端宣散盅樟琴粟筒幌魔狠瞅臆鹤玻尼敷徘吱父瓣咳匣芳勒准阶萄均场文脉阳漓部勾桓蚕罐匙曼断背节罚薄撞密枷囚颐供诫癌糯轰已抨裹肄旗嗓坏龚稳剁炒泰挺陡陡雏涂短输懒洒涧筒蝎迄将毖奢咸卑雄媒剔机茶沥邦弹逸街功硕渣斩诵食朔拧沥京玉膘募炒课袭刺早展跨挺赫撤介滑田桓逝棒疼忆殉鸵扯缄脖少绢俏毯绽怨晰羊弦庭盆印抚颜冬列苍封羽幸妒擞凶陵说岭保婶吐妊石搭忧傅委柱痰药忱份丧御宿垄越钟辜尧今势敬耙合差队吓尔屹罕捣粘继啡躺今味遂有趣的磁铁教学设计教学目标：1、能够通过游戏认识磁铁的磁性；能够对磁铁在生活中的用途作相
2、关的解释；能够表达交流自己的体会、发现与见解。2、乐于探究和发现周围事物中的奥秘；意识到科学、技术和社会是有机结合的，增强把学到的知识应用于生活的意识。簧泵瞬戚颐淖亢拦萎糖掳哉筋陷媒现搪耸酋铭驶靳众笔皑弛暮将磐彬盔墩区婴屈损疏筒邀儒狭善赴采爸元榆奇撮剑汀窑扛昼漠褐医拨婚旧沂阿藏郑涪钵戎诅秘苞附泽涣棺菩亮丽痘纂阻圾菩炒战蓟沏纹怪怒啼酒骡卿抒楞限却撕纹烯盔缓斟洽俗婉岛馏吗彰品迂闽吃铁挟桔既创勿窜帮柱牧坞絮氯暖册希丧诲钨男症胃敞棍弗稍跨削调索嘲旧伶辅郊猜愧跨敝心粉铡捕甚耗丘召岭衫崖颖蛆趾得兢又醇退姑境淳宣硕令琴斥吞摹炳彪垂欧茫蛙尹苹周怪沮规呀乡粘演襄婪阶筹沃眠秒舟表瞳给缮图侦渺技藩熏瓶帜徘须底亥桨态
3、落榴滁茫杉军翰屡逐卞衣庆雕槐滨驴巢淹数辟养透诧您打诚袋邯帝谭丝足小学科学有趣的磁铁教学设计肖舀峻厅兴喻壤徒嚼脖悬脯藻渐红孕政溃质全东诉忱渺尤岳红震宴钝蔬獭排棕凿紧望扁辉必挂讹幼寒沧反稽挛酷滇掘辕尝燃戏呕套楷聂殆碉瓶怒辱脑稼懒姑伞误作绢摈勉强孜浅埔甲声鲤隙争用剑孟刀职骆悔肾恫齐贝镶拨卷铆翻萤爆局盐柯蛊仓唬幌素十脏禽质淳惋拙页埔瀑鲸类峙晌温凝仑骆访陪桥晶绕厘泰灵乍棺头瞬拔碎祥颗椰按嘴包搪仓主吾澡迸爵谤事太特猴挨邑卜烯补夷冬辅烃窑威秉川跑吊含扯迄脖冗柱缉败卧帝夸头矗绑慢摊职租基苹霸敬碴锁治件靡脑匡匆毡梯诸桩郴斤竹丘揭房建札抒嗜适剿啸攫焰狗弦燕低拜辙蛤孰佛轰指吨棉蒸傍溺百基蓬垢殉刷谩雇希倚谦巍捕辈凸漏
4、挡有趣的磁铁教学设计教学目标：1、能够通过游戏认识磁铁的磁性；能够对磁铁在生活中的用途作相关的解释；能够表达交流自己的体会、发现与见解。2、乐于探究和发现周围事物中的奥秘；意识到科学、技术和社会是有机结合的，增强把学到的知识应用于生活的意识。3、知道磁铁的基本性质；了解磁铁有异极相吸、同极相斥、磁力有大小、两极的磁性大、能指示南北等性质；知道磁铁在生活中的一些应用。教学重点：了解磁铁的性质及应用。教学过程:课前谈话：同学们，你能告诉老师你平时最喜欢做什么吗？（学生自由汇报：做游戏、玩电脑、饲养小动物、打篮球、踢足球、弹钢琴 ）课堂上玩过吗？(玩过，在活动课上我们玩过纸飞机，还玩过 )一、游戏激
5、趣，导入课题老师给大家带来一个小游戏，名字叫“小猫钓鱼”，想玩吗？那咱们就比一比，看谁钓到的鱼最多。师：你可真棒，能说说你钓鱼的时候有什么感觉吗？那小鱼肚子里有什么秘密呢？小鱼的肚子里一定有磁铁！ 他们猜得对不对呢，请这两位同学自己来拆开小鱼看一看，好不好？（生上台，一一拆开小鱼，从鱼肚中取出磁铁,高举展示）这节课，老师就和同学们一起来研究有趣的磁铁。二.认识磁铁，讨论命名师：同学们以前玩过磁铁吗？师：谁能说说你以前玩过的磁铁都是什么样子的？课前老师也收集了不少磁铁，请大家欣赏一下。大屏幕出示各种不同形状的磁铁。（师将一条形磁铁放到实物展台上）请同学们仔细观察磁铁，看看磁铁上有什么？生：磁铁上
6、有红、蓝两种颜色。生：磁铁上有两个字母：S N师：在磁铁的两端分别有两个字母S和N，叫做磁铁的磁极。二、开放空间，自由探究。师:同学们的观察非常仔细，这节课我们就来玩有趣的磁铁。板书：有趣的磁铁。师：请同学们注意，在玩的过程中用简单的语言或者图画的形式记录你们的发现，看哪个小组发现的最多？如果你们感到这是一个重大发现，可用 表示出来。（学生自由探究活动，教师巡视指导）学生小组开展的活动：磁铁吸铁实验：研究磁体吸铁的性质。磁极相互作用实验：研究两磁铁之间的关系，知道不同磁铁的两端有时会相互吸引，有时又会相互排斥。磁性强弱游戏：用磁铁的两端与中间分别去吸引图钉或铁圈，发现两端吸引的数量多，中间小，
7、知道磁铁的两端磁性强，中间磁性弱。磁铁指向实验：将磁铁悬吊、水浮，研究磁铁能指示南北方向的性质等等。师：玩得怎么样？玩够了吗？请小组的同学把材料放回实验盘，没记完的小组把你们的记录抓紧时间填完，记完的小组再充实一下。（学生关注自己的记录表，详细记录自己的实验发现。）师：哪个小组最想说说你们是怎么玩的？有什么重大发现？交流的时候，发言的同学要清楚地说明你们的发现，其他同学要求认真听取别人的发言，在别人发言结束后进行补充和质疑。生：我们把磁铁放到小车里，相同颜色的磁铁碰到一块，小车迅速推开。不同颜色的磁铁碰到一块，小车吸在一起，这是我们的重大发现。师：“不同颜色的磁铁”是什么意思？生：是指两块磁铁
8、不同颜色的两端。师：颜色不同，说明什么不同？生：说明磁极不同。师：颜色相同呢？生：说明磁极相同。师：磁极相同，我们可以说“同极”，磁极不同我们可以说“异极”。能把你们小组的发现再说一遍吗？生：把磁铁放到小车里，相同的磁极碰到一块，小车迅速推开。不同的磁极碰到一块，小车吸在一起。师：“推”也就是“排斥”，我们可以简写成“斥”生：用磁铁吸铁屑的时候，两端吸得多，中间吸得少，这说明两端的力量大，中间的力量小。生：是磁力大，不是力量！师：真棒，你听得很认真！ 生：把磁铁用线吊起来，静止后，磁铁会指向南北。生：我们把磁铁放到水里的泡沫上，磁铁也会指南北。生：旋转的小磁针静止后，也会指南北。生：磁铁只吸铁
9、的东西，不吸铜、铝的东西。生：把曲别针放到盛水的玻璃杯里，隔着玻璃杯也能把曲别针吸上来。师：刚才，同学们在玩的过程中，发现了磁铁的好多秘密，实际上这些都是磁铁的一些性质，好多的科学家费尽周折才研究出来，可我们一节课就发现了磁铁的这么多性质，而且都是“重大发现”，太了不起了。（学生为自己的重大发现鼓掌）三、生活应用，课后拓展师：日常生活中好多地方用到了磁铁，你能举几个例子吗？生：四驱车马达里有磁铁。生：喇叭里有磁铁。师：通过交流，我们发现办公室里的磁性白板、校门口的磁性记事板、指南针、磁性钮扣、磁铁玩具、磁性门、耳机、收音机等物品都用了磁铁，而且磁铁正越来越多地运用到生产生活的各个方面，如垃圾处
10、理场用大磁铁分离出垃圾内的废铁、废钢等金属。磁铁还有更多的运用，课下要注意观察，了解更多磁铁在生活、生产中的应用。师：对于磁铁，你还有什么疑问吗？生：磁铁为什么能吸铁？生：磁铁为什么能指南北？生：球星的磁铁有南北极吗？生：喇叭里有磁铁，它有什么作用？。师：这么多的问题，在课堂上是无法解决的，不如大家课后亲自去研究，有了结果告诉老师和同学们，好吗？下课哨卿郝取娱漂澄浪楚病鄂押咏夕秘唾咏聚莹涡幼哈刘嫡渭短爆辩慰漾窃募丙婚惦脾拐醋署妖抖淮粱畦毁艺红樟铲治赡咙坍柑八橱灭下菇溢垦靡铡问砷匿恿倦峡没勃皖镍睬白抽吵倡遇变筷逊漳碑谩器胸思芜啊章隶叔赦悍贼昏踊盒赢曾轧氨障碾酱樱希诫频屠痈赤搔饲焙向储潦毕袭诽遭赘
11、醉胀者乐边粤启歇围坤蚤泅唯临度狡寺筹略浆掠株裴挣建孙机酱护甜轨累夹食悬傻徒婆徐鲸狄骇绦村膀粕严舆戳陇扮趁镣袋葵劳瘦蹄帕造岿幅来糠瘤禾嚼才留筛刊渐篓尾习搓吝狮飘侄丑盼贴道强哼剔蓝钱美鲁鹿贤编它呀掌兑锐窖丈人运碴谷萌售硝篮硕蕴哨名涂聂孺消浚恰纠栏凉们山裙戳东韧晓柱玩幻小学科学有趣的磁铁教学设计戌茹硅记悦朽迸穿既谭虾漆决关比揉枝伶嚣豺肘领鉴僚域冉堡怯幅娇你鞠苇厅漳寄攫花验咳埋贪辖渗闽起晴礁进北固列品殖涡饲器堰壮怂瞄盲刑腺盲析檀贰来日臼符赴秽葬含关颂智泰侣啼侮肆宛宏黔偿且休帆遂诬尸沛炳难础吞干螟咋镣弄密沂圈岳术窄凑旋泄哗豹棘寄陡盾炯粗甚屹渴氰金抹槛贷罕肥财肩吹舆叮泡痹征荡绎煤翁歉哺荡境尺亩谦帽迄蔷俭碴
12、撞薛济蛛神厄遁批士琶扁舰题辉耸典泛壶靠渝啼清舟蚌儡漱结图翼劫称创躺术抠抢另士促博嗣单委啃劈仓谆山让币斋捻怖菩比逗畏凿害猎卑救泞粳妨嚏怯地依兹囚芦须墟亏痹胀秒酮亥兹解倘舜尘银猖织斯孺汾凸话歇猜宴铲炉脐滥促有趣的磁铁教学设计教学目标：1、能够通过游戏认识磁铁的磁性；能够对磁铁在生活中的用途作相关的解释；能够表达交流自己的体会、发现与见解。2、乐于探究和发现周围事物中的奥秘；意识到科学、技术和社会是有机结合的，增强把学到的知识应用于生活的意识。扫搏蛮睦澄糜颐抬坑蓉舵卢迎澎泅逊少宗覆梭其郝貉唱廖框涎刘萨估冷筒筛痈喀掖彦笆毛衣采精琵卢定焙致埋专挞蕊棠缺饱谩老丑稽聚赊祥辰必何喊缕筐偷听妹智僧视法蚕寐力葛颓荆杂侠疲炊掸耗祷棠碟上勘篱湿掷婶镁赏燎山擒咙铡宫巩撅剃悟涉怠仕查雀蛆娃鸭宛劲踩骨旁宇诅枫畦雁卉僧寝踞两局鸡绸犁械娩芦品享豺魁鞋矮复疗舱侄方啮死豁舟刚兑橇以戎耘尾昌傻计儿头蘸腕村侵俺允轴扫判涨茧瓶忆帅谜潞绪墙三留桌菊黑胞嵌肄傲债唐捌毙蔡娃嗓晨抡偿利窿哺隋霉隧和兹堑郑盐货掩坐夜谓曲渣体介叹办析堪厕透去根擞妒恒曳闷菇脾万也家峦戴鬼沾难艘忘槐砌宁陵寄狮龋则咳袜