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1、分析动能定理在实际问题中的应用动能定理在高中物理中占有重要的地位,是学生学习的重点又是难点。掌握动能定理的解题方法,是学好高中物理的基础。它能有效地拓展学生的解题方法,对学生思维的能动性的提高起着举足轻重的作用。下面从几个方面谈一下动能定理在实际中的具体应用。一、应用动能定理的一般思维程序:1.确定研究对象,进行受力分析,认真画出受力分析示意图;2.若问题中涉及到F、s 、v 、m 等物理量,考虑用动能定理;3.确定研究的物理过程(起点和终点),分析这过程中有哪些力对研究对象作功,做了多少功,正功还是负功,求出总功;4.确定研究过程起点和终点的动能,列出动能定理表达式;5.求解,必要时讨论结果
2、的合理性。二、常规题(匀变速直线运动)例1 用拉力F使一个质量为m的木箱由静止开始在水平冰道上移动了s,拉力F跟木箱前进的方向的夹角为(如图1),木箱与冰道间的摩擦因数为,求木箱获得的速度?由动能定理列方程得三、多过程问题例2 铁球从1m高处掉入沙坑,则已知铁球在下陷过程中受到沙子的平均阻力为铁球重力的20倍(如图2),则铁球在沙中下陷深度为多少?解法一:分段列式自由下落:沙坑减速:解法二:全程列式 四、求变力做功问题例3 一颗质量m=10g的子弹,以速度v=600m/s从枪口飞出,子弹飞出枪口时的动能为多少?若测得枪膛长s=0.6m,则火药引爆后产生的高温高压气体在枪膛内对子弹的平均推力多大
3、?由动能定理列方程得五、求解曲线运动问题例4 某人从距地面25m高处水平抛出一小球,小球质量100g,字体:大 中 小出手时速度大小为10m/s,落地时速度大小为16m/s,取g=10m/s2,试求:(1)人抛球时对小球做多少功?(2)小球在空中运动时克服阻力做功多少?对不同的过程利用动能定理列方程得人抛球的过程:球在空中的过程:列式时要注意W合和EK的正负六、多过程问题例6 如图3所示,质量为1kg的木块(可视为质点)静止在高1.2m的平台上,木块与平台间的动摩擦因数为0.2,用水平推力20N使木块产生位移3m时撤去,木块又滑行1m时飞出平台,求木块落地时速度的大小?全过程列式:当然,动能定理的应用范围很广,远不止这些例子。适用于直线、曲线、恒力、变力,解题简洁方便,只有灵活掌握,才能发挥主观能动性,提高学习物理的兴趣,使能动性得以发挥。