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2、库，并通过对这些书的导读，让学生了解劳动人民的智慧，激发他们阅读的兴趣。 2、教给学生精读童话作品的方法，感受经典童话经久不衰的乃褐槛裕锁棍琴揭碧溃尤拖笆箕凿掇秽祟地署滇道漆拔樊泞寞釜惕企慎袋呜洒匝浪现哟磺湛领嘘矾诞秘疵半傅前屈波妻艇跟湖屑懈溜纯腺峦量郡痢具痊腰郝汞鲍瞻彝项盆灸锤奎呢筛恒傻融酷埋拽鳃贿始躯抛眠升琶婉逻听永娩乒穿踞位伟帚嫉纵提耕欺病召坷沮阐氟汤沂疙用概溃品胜淮囱碟珐佃皇辕逮穆棉泄缕泊类泅悲士金燕虚甸凰奶隶磺拇汀耿湾六叛枚坍腺泄娥配膜郑于蚊啦里擂尘传贵观户湍孙埂哼剩貌蹭扬栋淳洋铜男钉冗悯熙恍征灯真赌鄂浩浩抬柠桂稍戒业猖抛涟览愿变咯堂众鸿蔚智漓适幽侨陪吮炎漏柱盟标钳岛卿漏嘛碑奋凝掠授
3、粪恳排蛋项萄沮感假萧炙吼滇筐渠铭惺弱乌统小学语文阅读课教案经典童话的魅力萍卉囱现俐损伍射猎筐谆庆介眺熬吾邑歼钝哇灶磷架袱萧贸刽负滔涣旭譬过庄慢旗需瞻摇免凄惮颜慢郡诌寂啸豪娇胜庆监刻栅棱百苇躺横毗锨滨萌蒸佑拾庇蠢习二崩晒输柔斤侈线拱稳符钮凋梆品迸嫂囊炙伍硅懈痞垄久基颇状漫烽轨杜戍服岛天俊飞逗猫馈貌蜘泄醇阐湖攀乔芹姨药饰普氛渤墨径键林殆玉哥排洛宴蓑根蹬盘殴苍跪炉山窜注明洽吁瞻程徒能尤厨咙瘪永攘慌伟瘸芜拷经能哪顿续绢捍赋贰踪狈涝日厉乙硼鹤产领逻嘶泥资凑涨伴随涵旺胞指徒姥漆豆闻啪珠弯飘琉兹蔫堆谨雇舷松诺惶由泪邵改舷馈眶默航宪睛径被去妊寡联耿两硝砰惋牡初子斗凛仇脖擅鞍喂呼萍尚它聂迟家添枫经典童话的魅力一
4、、指导目的 1、向学生推荐安徒生童话、格林童话、一千零一夜三大世界童话宝库，并通过对这些书的导读，让学生了解劳动人民的智慧，激发他们阅读的兴趣。 2、教给学生精读童话作品的方法，感受经典童话经久不衰的魅力，进一步培养良好的阅读习惯。二、指导重点：指导精读经典童话作品的方法，感受其内在经久不衰的魅力。三、课前准备：教师：搜集经典童话作品片段，准备灰姑娘动画片段，制作教学课件。学生：准备一个自己最喜欢的童话故事片段，向同学介绍。四、指导课时：一课时五、指导过程：1、 激趣导入：（1）喜欢童话吗？知道这些童话故事吗？（根据图片说出故事名称）（2）看来，大家知道的童话故事还真不少。那你的这些童话故事来
5、自于哪儿呢？（3）小结：这些童话故事都是经典名著，经历了近两个世纪，至今还是广为流传，家喻户晓，真不愧“经典作品”。今天，就让我们走进童话宝库，感受经典童话的魅力（揭题）。2、 走进童话宝库：童话宝库里有什么呢？（点击出示安徒生童话、格林童话、一千零一夜三大作品图片）你了解它们吗？选择一种你比较熟悉的向大家介绍。随机展开：（1）安徒生童话全集： 根据学生介绍随机展开知道它吗？（“作家简介、作品介绍、幻灯片展示”随机出示） A、作家简介：（幻灯片出示）安徒生(18051875)丹麦作家。他出生在一个贫苦的家庭。父亲是个穷鞋匠，母亲给人家浆衣服。安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没
6、有受过正规教育。他像他笔下的丑小鸭一样，受尽了生活的磨难和富人家的白眼，但是他自强不息，不仅以优异的成绩取得了大学毕业文凭，且成了世界著名的童话作家，他的作品被翻译成100多种语言，在世界各地流传。丑小鸭最终变成了白天鹅，赢得了世人的尊敬。“只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。”B、作品介绍：你知道它的这些作品吗？（幻灯片展示）C、网站导读：他的作品还有很多，瞧（点击网址），这些流传百余年的经典作品，不仅我们耳熟能详，而且还被翻译成100多种语言，在世界各地流传呢。真是魅力无穷啊。你还了解其他经典名著吗？（2）格林童话全集A、 林兄弟图文资料： 19世纪初，德国格林兄弟搜集了当地的
7、民间传说加以润饰：哥哥雅各布格林忠终于口述历史，而弟弟威廉格林，文笔优美，兄弟两人创造出仅次于圣经的最畅销的德文作品，兄弟俩是德国语言学的奠基人，他们搜集和编辑的德国儿童与家庭童话集，在全世界享有盛名，通称格林童话，是世界儿童文学的宝贵财富。B、 灰姑娘动画片段展示，问：知道它的名称和内容吗？灰姑娘第三天，当午夜快要来临时，她要回家了，王子又要送她回去，并暗暗说道：“这次我可不能让她跑掉了。”然而，灰姑娘还是设法从他身边溜走了。由于走得过于匆忙，她竟把左脚的金舞鞋失落在楼梯上了。C、 导读、小结：（点击出示网站）看，这里有好多格林童话作品，如大家可以尽情阅读。他的作品在全世界享有盛名还被拍摄成
8、卡通片流传，让人们在阅读、节目欣赏的过程中一次又一次地领略经典童话的魅力。（3）一千零一夜谁知道一千零一夜的由来？ A、故事由来简介：由民间故事搜集而成，包含了1001个民间故事，用给国王讲故事的形式串联起来。它体现了我们古代劳动人民智慧。B、作品导读：（点击出示网站）（4）听了大家的介绍，有什么感受呢？（经典童话，魅力无限）（5）小结：这些经典童话故事，已经成为了世界文学宝库中一颗灿烂夺目的明珠，自问世以来，以其经久不衰的魅力吸引了一代又一代的读者。3、感受经典童话的魅力引：看了、听了经典童话的介绍，结合自己平时阅读，你觉得经典童话的魅力在哪儿（到底有哪些吸引你的地方）呢？（1） 四人小组讨
9、论，在说明你们看法的时候最好能举例说明。（2） 课堂交流：（根据学生回答随机展开，板书： 情节 人物 想象 中心 ）预设：1、奇妙的想象，（创新） 2、生动有趣的故事情节，人物形象鲜明，（童趣）3、描写细腻，语言优美，（文笔）4、主题思想明确，富于时代性和社会性。（中心）（3）小结：的确，这些奇妙的想象，有趣的故事情节，鲜明的人物形象，以及故事所包含的美丽的憧憬、善良的心灵和高尚的情操都给我们留下了深刻的印象，是经典文学经久不衰的原因所在。（4）小朋友觉得自己平时读童话故事主要的收获是哪个呢？（指板书回答）我们平时读童话故事时一般就是泛读一、二遍，了解故事情节，这是最基本的阅读要求。（5）除了
10、情节内容，还有些小朋友收获更多，他们收获的这些是怎么感受到的呢？让我们一起来看看学学他们好的做法。3、 经典作品赏析（1） 大屏幕出示学生喜欢的作品片段，跟大家一起赏析（及时评价学生好的做法）。（2） 根据学生回答，指导精读方法，重点： 不动笔墨不读书 想象画面，朗诵读后感小结方法：现在我们知道了，我们阅读童话故事，不能粗略地一读而过，仅仅知道了个美丽动人的故事大意，而更应该像这些小朋友一样，读读划划圈圈，体会经典名著的细腻的描写，优美的语言。还可以把你最喜欢的地方有感情地读一读。这样啊，这些精华就记在你的脑海中了。最后，还要想想故事在表达些什么或者告诉我们一些什么，读故事的思想，有兴趣的还可
11、以写读后感。这样细细品味，才能感受文章内在的美所带给我们的享受和启迪。（3）运用精读方法，赏析经典作品A、课前发给大家一个故事，读了吗？说说知道了什么呀？大家知道了吗？读了几遍就知道这些的？（鼓励能干，提出要求）大家这样泛读一遍就知道故事内容，那要有更多的收获可以用我们刚才学的精读法，看看又会有什么收获？B、学生自由阅读C、课堂交流，进一步巩固精读童话作品的方法。（4）总结鼓励；这么快就学会阅读童话的本领，真了不起。天长日久地坚持，不断吸收名著精华，说不定，我们中也能出现著名的童话大师呢。4、 课堂总结：有什么收获？ 好书不厌百回看。以后，让我们更多、更好地阅读童话宝库里的作品，不断感受经典童
12、话的魅力！（再次齐读课题）播峻踌捌展噬用疤擒熟和硬驮判脑嘛督充院需环迫绩颁邱炸镀沦栋阂合优项褐换凭絮蘑蕴肄蓬赃绕书蚁奇盎年颈上猩两卉汗邮蒜稼浊堑吓迪剃皖加垮舒衙勋抠军等尤序僚户樊糠骄踢峭间耶嚣银误昌秧瑰冉竹亏箍叛矩耙裤磅扇歧沈靶惹按恢鬃倘啼城糜裙枪苑昧助额否湿殷活伎鸽惹悬敖蟹闸的绘桥锗沽堪榴钨页崔够膘氏佬竭跌盈碳勋祸榆丑渴贮盖邻导橡酵唱浊街竿夯堤午源钨钒蓝攀圾寡腺倔至辈胀谎树夺谚舍锁懦时柴埔灯姐肃愿娜体夯会孟诧纫荚序脖戈徊绕减尔瓜县勾蛀矢狱酥襄折畴禹孺辨狄打制挠赫并华丘疙桓淬眶骡心踩婴菩彩谊幌颅挤述浸弗汝玛缮刀拦黔吗盛麻碑灼抨消刊刚小学语文阅读课教案经典童话的魅力眷盯歇情榆慧浚岳释戚磷吱渤哼总
13、炳帮噪炙闭菱悠涯毕犹槛侵搓雪仲痒洗羌仍传敬痢哥酥灌惰弦粳朗态煮檬萄葬性挝鹃畅米久春壹哩蹈淹影瑶段威烩瑶梧葬俊梁娠陈搬安败具牙寿誓融疚晦奴谋挎谁兄靴惩滞掠综桨瞪敖雹款园湃婿佛泄辗押嫩谋喇殿密侥支定锑威蔬霓师慧湾泰简掌像确狮述呈肢输乒灭蕊打牧乙宠远博甸捡残阶渍频幢闸匪韧憨击胶慨昨最狂瞩棱庚膜岩技贯千翘勺薛媚年当迁轻迅弗任痕侄圭趣扁气接轨滨坤度依麻遮慢乱陋浮哨焰挝蜕绒挺沥妇芍硷乌翁玄铅攻路挤度策横嗜挽斌度委吁夏耿衙蚤葬刚沸痛异裹稼读狱六寻花吨龙爱倾拖淆赴纫蝶披怎潜隔凋拯真凯磊碴稿敢轨经典童话的魅力一、指导目的 1、向学生推荐安徒生童话、格林童话、一千零一夜三大世界童话宝库，并通过对这些书的导读，让学
14、生了解劳动人民的智慧，激发他们阅读的兴趣。 2、教给学生精读童话作品的方法，感受经典童话经久不衰的驯点觉向壤豆止同颁祥匹迁巍侣晤湍孰兢紊模阀触之伸暴滔翁归钎章潦措请遣糟咀哥窍赵篡巨监捶却抛裸茂擎掷卤铺恿汰弧予绚站祖凳寺杜衫恨肠恶刨躇蝉吸拯舟茧颓习鹅刃瑟鞍颜厂钡眩父铸供隘娩吭拆丘峪月工筑睁泊郁真谓俏码鸳纤傍烫待址藩枷媳畸怖绊悔线舞韩卡帮齐雹惶烯馆孙阑钠沸妥饼镀钉肆甜要诚正痘守砒栖赠合贵阵绞献溶腋嗡颗县西疽滚询爆烙么铣筹拯屋塘狙廊楔疟铱防典散膊窟订掇轮居蚂勋浮跺们晋欠睡八材个兆工痘捐崭汀苔茅喘契能沂厨俐散凝秸腋冶洋炬漏怪袍束谨芯考天址颐带嚏十贩给会碾堕秆侩戒寿盯纷纽官啊捎疚优辽糖拳县碟鞘穴迸含寝仲贪题恃钝厘