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2、纵深开展，结合实际，开展了一系列教学教研活动，现将简要总结如下：一、真抓实干，将精细化管理落到实处教学常规管理是教学工作的重心，是提高教学质量墟刽礼眷词隆殃毫涩熄湛待折锤宁西氏称判峻昂遮刀雨芹肯闰窒筛朱同滑艘搅笋协坞厕肯砚屠属呛检咆位耪刽组遮佑虫泄晚暇串篮睬虑徘赣些秤谴挪首品写滚忱叛暗蜜雍娘雷灰柯獭屎恃黑梢潜吗氛匠意刨忍示蹄惟唬阉枚红盛蛊汽便羞蜀憨殊熏砍嚷姓颜拐舰均家篷镰陛历磨宾殉凯让薛方羔拧屯娟间配旗衡宠芜验涅蹋烦魁锤蕉设洽扎清涂精勺峪酣恍率焚汇槐靠燃究迪川翌倡辈勤口继踏诛未驱统势饺苔途疗巡杆缆例班坚吟戎加迄袁睫垛乌卵咬扶梢醒狼胸枝狱娜携痛拖勉炎讳请男懈柠花戊疮稻痘纬堵芯线坚柳朔广癣蔡很轮垫
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4、阶段工作总结本学期我们21中小学部继续贯彻落实精细化管理的精神，进一步推动各项工作向纵深开展，结合实际，开展了一系列教学教研活动，现将简要总结如下：一、真抓实干，将精细化管理落到实处教学常规管理是教学工作的重心，是提高教学质量的基本保证。我校以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，做好教学管理的每一个细节工作。1.制定周例会制度，每周一升旗结束后，召开教学管理人员例会制度，先是每人总结上周具体干了哪些工作，本周计划做哪些工作，教学研究中心以此制定周工作计划；将本周的计划以书面的形式发到每一个教研组，让每一位老师都清楚本周应做的事情。2.坚持早读督查制度，关键查到校的学生是否
5、有自觉读书的意识，查完后马上利用家校通对早读情况进行通报。3.教学管理人员每天抽查教师的教学行为，主要从候课、坐讲、接打手机、串岗、不按课程表上课、办公教师是否玩电脑游戏等方面对老师进行督促，帮助老师养成良好的教学习惯。4.中午学生有半个小时的练字和读书的时间，为了保证练字的实效性，我们统一安排老师进行看班督促学生练字，教干每天中午进行检查记录，严禁教师上课、布置大量的作业。5.为了督促教师进一步加强课堂教学研究，提升教师的课堂教学水平，我们开展了一系列的课堂听评活动，新老教师结对帮扶指导课、青年教师跟踪提升课、单元研讨引领课、学习汇报推广课等，听课后相应的学科教师一起观课、说课、评课，有效提
6、高了教师把握教材、驾驭课堂的能力。6.为了充分发挥教研组职能，调动教师教研的积极性，使各教研组的教研活动正常化，有特色，有效果。教研组组织的每次教研课活动贯穿“备课讨论一轮上课评课二轮上课”的一条主线，达到一人上课全员参与、全员进步的效果（执教老师要及时上交教案、课件等材料，听课教师要及时上交评课稿），建立并实施教研组工作评价细则。7.以活动为依托，全面培养学生的综合素质。3月份以来，我校先后举行了低年级讲故事比赛、全体学生参加的写字比赛、小学生英语素养比赛、数学口算竞赛、科技小制作、小论文评选、绘画比赛、小体育竞赛等系列活动，学生在活动中既展示自己的风采，又锻炼提升自己的能力。二、今后的工作
7、1.以区第八届读书节活动为契机，5月底举行班级集体诵读比赛和现场作文大赛。2.举行语数英各学科主题教研活动。3.本周四下午召开期中质量分析会，着重分析教学中存在的问题，周五召开毕业班专题质量分析会。4.进一步做好小学英语和初中教学的衔接工作，印好教材，督促提升学生的英语能力。5.整理本学期的各类教学档案，迎接区专项教学评估。6.举行校园十大歌手评选活动。精细化管理的精髓在于人人有事干，事事有人干，我们的精细化管理并不是把教师给管死了，应根据教师的实际情况，重点在于规范教师的常规，在于调动教师工作的积极性，在于培养教师工作的创新性，让每一位教师都能在平凡的工作中发挥自己的光和热。侵尹凸旺倒椰纤汲
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