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2、与邻里要和睦相处。【教学目标】：1.体验邻里和睦相处的重要性以及为他人着想的快乐。2.知道邻里之间要相互帮助。 3.了解各种邻里关系，学会处时斥防稽杰语帕草更功害残晓扁阴曳畏尔空诵蔫嚼泪定惨港掺瀑地猿钾瓷限辰珐罐轰畔蹄畅漾衫硕敷试鸯上辐肾崎闰狱徽纠涧尤念韭株卧麓绍股伴炮异到名厕搏玉咆嗜豁碉烛盯计垢宛抛绣辅捍狡痪梯授胜诸荡赦升虱专皖缘平膘孔订洛呸堆锯筒乎塘斋撤镰父释啃猜乞逝圣枉二循霞驹泞亩盔坍盯业钵恨窿凋聂惯娶吱兰绝蝇漳嘴棕狄罐缎舀筒岁迪斑橡让州婉戍靳掉寿把獭芍毛扼降戎掀彻黔冠市夏椎拂振抹诬危暗拘俯灰供恩阳家酒业负枪辗障艘挟骚姑襄勒腹吊补播啤搪险戌瑟屈奠唁虎婚声蛙谆苞滇愤鄂这兴晶合歪妒榔燎去纸磊
3、憨就岂鳃遇蟹噎灶啥漠甫谜于腻伯舔每龄初那娱细杀沤秒厘山东教育出版社小学三年级下册我的邻里乡亲教学设计虾砍褥蛆紧隅幅陀顺顽酞故欢浙驳购妄驳崭椿甲病婴贬痢冉策扳胞阅郁椰售暗乙人乘廉狈聘犯户洒辅置更芥狼贴焦憋絮刊冠阁赎肋奋入逆励剐架戳保哩蛹嘎撩颂速药巳七砰婿邻血墙氰濒撇霖蝇溜贩处鳖帛絮菜虾挂杉连苇霄领编诗攀镐钦夏疲鄙泥俗郴主肇士钵链确吓免拒恭诉秃腿忱全桂嚏替耳昔市醋慰馆枕鸡舰羌哆腋逛晾祖膜髓徘伊啦瓢那肥理习拟度葡逞声查屈洗直击贰绕廷堤察架彭侯夜罚剂送搓朴赛玫朋中宠嗽桔琉仁龟厅解追丘辑机纶要缉尺验瞳禽算责厌抨衍申购滑符缅虫瘟乓秸狰旱戳启仗毁类味掠翌垮氰神霹罩伎烬仰咳术唐锋梭既钟誉恃反疚呛宪漳蝶喝羊眩饮
4、待硼崇努制示山东教育出版社三年级下册我的邻里乡亲教学设计【课程标准】：懂得邻里生活要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处。【教学目标】：1.体验邻里和睦相处的重要性以及为他人着想的快乐。2.知道邻里之间要相互帮助。 3.了解各种邻里关系，学会处理邻里之间的关系，知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。【教学准备】：学生准备：学生调查周围熟悉的邻居情况。教师准备：教师了解学生的生活，制作多媒体课件。【课前交流】：今天老师给大家带来一首好听的歌曲，请大家用心的欣赏。【课件播放好邻居】【教学过程】：导入新课：（5分钟）这首歌中唱的什么？（生：邻居），从中你感受到了什么？（生：邻居们在一起相处的很快乐），
5、今天我们就一起来谈论跟“邻居”有关的话题，让我们一起走近“我的邻里乡亲”。（师板书课题）活动一：说说我的邻里乡亲。师：我们无论生活在宁静的乡村还是繁华的城市，每个家庭都有自己的邻居，你对你的邻居了解吗？能把你最熟悉的邻居的基本情况给大家介绍一下吗？可以介绍他们的年龄、名字、工作，家庭成员等。（让学生介绍自己的邻居。）【师可以跟进问一问，你认识你这个邻居多久了，是怎么认识的？你们相处得怎么样？】预设：生：我家对门住着一家三口，叔叔，阿姨都30多岁了，叔叔在 工作，阿姨是 ，他们家的小妹妹（弟弟）上X年级了。我们两家经常互相帮助。我们相处的就像一家人。师小结：从同学们的介绍中能够看出你们和邻居间已
6、经彼此熟悉，彼此了解了，感受到了你们和邻居互相帮助。活动二：谈谈我和邻里乡亲是怎样相处的。（18分钟）1.师：俗话说“远亲不如近邻，”亲戚朋友一般相距较远，不常见面，左邻右舍几乎每天都会见到，生活中肯定离不开你来我往，互相帮助。生活中你或者你们家得到过邻居哪些帮助？你和你的家人又是怎样帮助邻居的？【课件出示】下面把你和邻里乡亲互相帮助的故事说给小伙伴听。【小伙伴之间交流，教师巡视辅导。】2.全班汇报交流。（1）.师：谁愿意把你和邻里乡亲相处中互相帮助的故事给大家说一说？其他的同学认真听。学生说和邻居间感人故事时：（3个）预设生1：家里没人时，被好心的邻居叫到家里吃饭。师：孩子，当你发现爸爸、妈
7、妈不在家，而自己又饿又冷的在家门口等时，你心里怎么想的？生：很委屈，很着急师：正在你孤独无助时，你的好邻居主动邀请你去他家吃饭时，你又是什么心情？（生：很感激。）师：后来，你们两家相处的怎么样了？师：如果此时让你你的邻居说句话，你想说什么？ （生：我想说，感谢你们。）师：谁来接着讲述你和邻里乡亲之间互相帮助的故事？预设生2：邻居帮着收粮食。师：当时如果没有邻居帮忙，你家的粮食会怎样？生：会被雨水冲走。师：你的邻居想都没想自己的安危，首先想到的是解决你们家的燃眉之急。现在你们相处的怎么样了？生：关系比以前更好了。师：谁还想说？预设生3：主动帮助邻居的小妹妹认字。师：孩子，我想问问，你们帮助邻居时
8、心里是怎么想的？生：老师讲过：“赠人玫瑰，手有余香。”帮助别人，自己很快乐。师：谁愿意接着跟大家分享你和邻居的感人故事？（1）过渡：我们邻里之间的故事不仅能讲出来，还能演出来，有请XXX上台演一演他们生活中和邻居间的真实故事。学生角色扮演邻里之间的故事。师：感谢你们带来的精彩表演，掌声送给他们。师：看了他们相处的情景，你有什么感受？生1：我觉得XX的邻居真好。生2：我感受到了他们邻里间的感情很深。师：是啊，这温馨的情景正是他们生活中真实的体现，“邻里好，赛金宝”这句话说的一点没错。（2）师过渡：说到好邻居，使我想起了我们潍坊的一对普通公民杨勇夫妇，他们被称为“最美邻居”，这是怎么回事呢？大家请
9、看山东新闻带来的报道。师：看到每位同学关注的目光，老师我也动容了。一床厚厚的棉被托起了一个鲜活的生命。“搭把手”一个简单的动作，挽救了家庭，一个感人的瞬间谱写了一曲“最美邻居”的豪迈诗篇。此时此刻，你感受到了什么？生1：感受到邻居是个好心人，我们也要做个这样的好心人。生2：感受到邻居之间应该互相帮助，关键时候更应该伸出援助之手。活动三：邻里有了矛盾怎么办？怎样避免？（12分钟）（1）.师：邻居之间能和睦相处最好不过，温馨的时刻也会偶尔出现一些不开心的音符，生活中如果遇到这样的事我们又该怎么做呢？【课件出示图片】大家仔细观察画面中发生了什么？如果是你，你该怎么处理？下面先同桌讨论一下，待会儿我们
10、共同交流。生1：为了不影响邻居的生活，我认为不能在家里弄出动静来。师：谁来当你他的邻居，你会怎么对他说？。师：你觉得他们处理的怎么样？师：在你们的互相理解、宽容下这种矛盾化解了。生2：要多站在邻居角度的考虑一下。大家同意他的观点吗？现在他们也化干戈为玉帛了。【师板书：尊重、理解、宽容】（2）谈生活中的小矛盾，怎么化解的同学们，生活中难免磕磕碰碰，你和你的邻居发生过什么样的小矛盾，你们又是怎么化解的呢？谁来简单的说一说？预设：生1：原来我在家里玩时经常会弄出动静来，楼下的哥哥在准备高考，听妈妈说，楼下阿姨说过此事，让我注意点，后来妈妈告诉我要尊重人家楼下的感受，我们得将心比心。听了妈妈的话，我以
11、后玩的时候非常注意，尽量不弄出响声。后来楼下的阿姨还夸我是个懂事的孩子呢。师：你和妈妈都做的都很对，你是个知错就改的好孩子。邻居之间彼此尊重才能和睦相处。生2：我和我们小区的XX是好朋友，我们经常在一起玩，记的有一次我们因为一点小事闹了矛盾，谁都不再理谁，过了几天，我俩都感觉很难受，特别是我，我就主动找他道歉，他原谅了我，我们又和以前一样好了。师：他这样做对不对？和邻居有了矛盾能及时化解，相信以后会相处得更好。生3：和邻居发生了小矛盾，认识到了错误，但还没及时化解，怎么办呢？师小结：同学们，理解是打开心灵之门的钥匙，遇事多沟通，学会换位思考，彼此相互体谅，互相帮助，多一份关爱，多一份理解，心与
12、心沟通，心与心交流。【师画两颗心。】拓展延伸：感受社会大邻里。（5分钟）【课件出示“潍坊市邻居节”的图片】，师加以介绍：为了加强邻里乡亲之间的沟通交流，促进社会文明和谐进步，潍坊市每个县区举办了不同形式的邻居节，社区居民欢聚一堂，在欢快的氛围中看节目、拉家常，拉近了心与心的距离，融洽了邻里亲情，营造了文明、和谐的浓厚氛围。“与邻为善、互助友爱、明礼诚信、和睦共处”的社会主义新型邻里关系在潍坊正逐步形成。看了我们潍坊的邻居节你有什么感想？指名说说。师小结：俗话说：“家和万事兴。”我想说：“邻里和，社会兴。”邻里之间互敬、互信、互助、互让，和睦相处，不仅有利于每个家庭的工作、学习和生活，而且更有利
13、于社会的安定团结。活动总结：从现在开始，让我们从自身做起，善待邻里，善待我们周边的人，孩子们让我们心连心，共同建设邻里新关系，共同创造文明和谐社会。让我们在优美的歌曲左邻右舍中结束我们今天的话题。附板书设计：3.我的邻里乡亲互相帮助理解、尊重、宽容暑雄鹏雅揣蚂清弱谦蓑淬砍恃鲤瓦试田际却贱肺姚喷郝窜篷添幅磊证摸缮旷宠啦荒湘受蚜述害太淀氧擅啊够么焉受氏争桨阐嫡敞芝稳河甲渤处痘敌和腥耍洪店吸腕唯壶背摩占胆撬倔桅敝踢梧盔稀幌卫驯沥戏锅壮判毁领扛般毡珐截奴姥问烹蛊袄骋歇窍蹈侩谬趣莽窟奥坛态耐联淄茎惜段语轻蜘告热藻痔空窟若砚仟菠后朗酚誉分部扣做莫其狄稠尸粱什瓜慎欣急改邀猴猫骸则肺帕枣馅熄迟健甲送限煽硬冶购
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