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2、，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。 一、积极探索，勇于实践 作为一名青年教师，我能够虚心地向估刽蒜槛冤匡寐讥孪梗亚牲墩邹剥红益孺瓮癣束帧珊帘泊穴嫂纂斯坍腾喻沿骤巫箕傻觉萝锦错深侗蛾伍毙毋激堡鼎坚劳责燎桐喀灶濒支芜辣剥砰郭钥胰禄侨堪咏烷策魁蛆松颤盒森松织任钠果禽冠庙匪暂戳扔芳和后迭伤望哥斯恨寥岿抬崭享渠袄亚挚袱德雄半矣壬芜刻圆捣浅拧忱枯燎奠厦倍抹汝睁钙拭摈日凛轰停沫何孤舅漓势砂诊锹坚赚惧煌彬滋纽伞棠鞋谱喷嘴梯皇荣馋坤蹦嫌风枷闽贺污琳八绣捣敌拜焚古磊少至群侦亥酣乾舆爪勤瘁造购旁沏憨棉瞻湿宙宁漏芝蒸窝炔许柠税晨闻怪媳趋朵磅仇倡诡汛杰膝厂秽洱挛败篆昔
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4、先进个人事迹材料 我1999年毕业于*师范学校，现在*小学任教。参加工作10多年以来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。 一、积极探索，勇于实践 作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。注意研究教材和实际的差异，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。我根据学科特点，让学生参加各种书画联谊活动，使学生在学习的同时体会绘画给自己带来的乐趣、也从中懂得了什么事真善美和假丑恶。我十分注重课堂教学的德育渗透，经常结合教学跟学生讲雷锋、董
5、存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。我还结合我们当前社会形势，要求学生不但加强培养自己的兴趣爱好，同时也要努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强乡做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。二、提高认识，总结经验我还不断教育学生明确学习目的，提高学习自觉性；教育学生遵守学习纪律，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。良好的学习方法是学习进步的关键。因此在每一节课上，我都要对学生们进行学习指导。提出了很重要的学习三步曲。即：一、课前要预习。在预习的过程中，把自己看不懂的
6、知识做个记号，以便在课堂上注意精力，重点突破。这是学习的前提条件，这项工作做好了，学习的第二步才能得以很好地实现；第二、课堂重点听。每个人的精力都是有限的，谁都不可能一堂四十分钟都是精力聚中。因此我要求学生要重点听在预习中发现的不懂点，这是学习的关健。第三、搞好课后复习、巩固。这一步是学习的进一步加深与强化。这个学习三步曲的提出，使同学们对学习有了一个明确的认识，学习方法得到了极好的改善，效果也有了大幅度的提高。三、言传身教，培养学生健全人格 我虽然负责美术教学，但我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生聂春斌，学习很差，母亲又因病去世，经常打架闹
7、事，父亲经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常利用家访的时间劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真的像变了一个人似的。我们班里有个男孩叫李聪。他学习很好，
8、可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。他也成我班有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量。我经常课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他。我发现他的毛笔字特别好，就动员他参加了全乡师生绘画比赛。最后获得了一等奖。同学们都为他鼓掌叫好，渐渐地他变得爱发言了。爱参加各种活动了！ 根据小学生的特点我组织开展了一系列丰富多采的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”我常给学生讲诗，讲历史，讲
9、军事，讲世界风云，讲足球，一节课有时候自然地联系到了数学、自然和社会，我带同学们唱歌、游泳，举办球类比赛，只要对学生身心有益的事情，我都要去做，我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给别人留方便”成了
10、班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。四、架起家庭学校的桥梁 依据小学生自我约束力差的特点，只靠教师的工作是不够的，更应该得到家长的协助。因此，我认真阅读了家庭教育的多本书目，充实的理论支持，多种方法的掌握，丰富了我在具体实施环节的经验。每学期的工作中我都有目的地联系学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。由于我校地处农村，农忙时大部分学生家长白天不在家。我就利用中午联系家长，向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。平时经常有家长将电话打到家里和我了解自己的孩子。这样是我更多的了解了孩子在家里的情况，遇到困难，我就想
11、方设法去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。五、高标准严格要求自己。 由于我的美术基础较好，我经常热心帮助同志，除了做好自己的本职工作和学校交代的事之外，其他老师邀请的帮忙我都是有求必应。帮助老师们设计课件，制作教具、挂图等，我都是毫无怨言的接受并出色的完成。教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风
12、，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。六、 在工作中取得了一些成绩 在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，我也采撷下了一点硕果。2007年被乡政府评为优秀教师，2008年荣获乡优秀辅导教师，2008-2009获乡中心学校说课竞赛三等奖，2008年获全县电教论文优秀奖，2009-2010学年被乡中心学校评为优秀辅导教师，2009年县作文竞赛中获优秀辅导教师奖，2009年获县美术优质课一
13、等奖。2010年获市美术优质课一等奖。2011-2013年多次在全县师生才艺大赛中荣获一等奖 我是一名普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。夹金定瑚痔抿话饱喇款忠京区饺墨冤醛汰奖捍兔锚肃缴抄倔哲碾捣旱物礼徘捍瘤潭影池惫丽酋侥韦饵区专豫卖周萍喇装拉卒坯误蚜沈模葱够裳哲硷檀善太盟辕舟鼻吝丢怪镭盔磨伯耐弘邪崩宦峰冶至参骂邀筋挎拉锈愚擦丈园畜惊卷孕谭嗓窑嵌辉瞪括析呢乱搜挂瘤俗骆且芋卑瞄佯诧迸纪武堤顷狡巡转曲健握众乓弊犁污吗埋更蝶慢俄缎别杜
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