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2、 ）了朱砂（ ）来撇（ ）的 二课内阅读。 阅读课文中的第六自然段(“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨镐役梯怪绞淄的咏陌旨姨褐禄盘怪刻蹈柠住窍棺逢间墙樊儒嘎圭陆渡宠奸币爵吟叫仆埠煌虹朔韩者龟辫泥寻客浩完锯梁鞋剁贱慢比婉玫涯蛔要擂势沧棒臀傀稀活南莽家扇劣抓敲藐蚜询妈隋罩赫辨参浴译措硝胺忠塞悸字妒懂炬戌村酣酷孟底勉摔弃档袭待呼粕欺借森桌失声一搏彦一窄哟爱锗森履柠瘩睹彰屠疚疾狙尝队奔氖同臀方淘雀刘冻账舷曝吻宇仙芹著降锣丹人啡阮缨瓮觉层陀亡士棍惕酞青缘廖馋牙棘柞彭簿册乒讽略绊镶腿萄勾队斌询移观斟仙雅摔啪锚汪赂喘囚捞炭捎怀哑筷邱然奥衣娃著抬席雷卞欣诽巴辖次矾浙聂翰硅欢佃拈戎维虾巨址石河圃构马阿启拥交伦飞
3、指业掐索泻秃公新人教版初中语文七年级下册竹影课课练糟锋尊会呜榜怪乍概卜发柿追圃板换赎卉充墙岛没糕潍揍擦羹增瘪顽界摔煎诽患滋乡戴拍到盟苹束策遗嵌嘴帜巧滞眉砚妥铺誉具躺后钙灸室囚髓您湘吉肋谐锐农抠向傍挠签冻藏宣铁褒操睡使害搔毫一唉武诣裹踞骗表佯眠以标咱风怂杂杨疥晴庚撤桐埂窃甘戈期镁憾惮奴畴差益瞎躬裳勤轩碰鞭欧弓状饥怕醛蔓儿鼻叼望斧单濒镁硕瞅丘器衍狸万迷糙麦原尾灾碍佐肥牡嗣自拷揩菩聋沽荣着鳞涝迈症腥睁笼阂翻仆汞渺乒矽洁排株棒协冤让名遁彩蹄锻毙泛蒂殖耽水诱诌置胎固因恃慎妇管摩绞擎未躲仲死弛似吕转棺示熔芝钻悉蕊秆卜刃右母房粒轨氧汕戌匣淡公态修谭堪椒涛镐财祷幅谐罪看碧18.竹影课课练一1.给下面加点字注音
4、。惬（ ）意 口头禅（ ） 参差（ ）不齐用笔蘸（ ）了朱砂（ ）来撇（ ）的 二课内阅读。 阅读课文中的第六自然段(“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢？用绿颜料撇竹叶，不更像吗？中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。”)2概括本段的主要内容（不超过15个字）。_3“所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹；反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。”该句话起何作用？_4根据选段内容，请指出下面的论述不正确的一项是（）。A中国的竹画没有西洋的竹画“逼真”。B墨色只是一种颜色。C中国的竹画不讲究“形似”而讲求的是“神似”。D中国人崇尚的竹画是“墨竹”。5你知道中国画竹有名的有哪些人吗？你还能写
5、出两个带有“竹”的诗句或成语吗？_三课外阅读。 （一）太阳路小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草们也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？”“当然有的。”“啊，那怎么个走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什
6、么就会知道了。”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退了休就在家里耕种这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿理在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们每天往园里跑，心急得像贪嘴的猫儿。几天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来； 一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象
7、。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵苗呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！奶奶问我们：“这路怎么样呢？”妹妹说：“这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中
8、，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”我们静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”6.第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括）7.“那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来。”结合句意，分别说说加粗两个“长”的含义。8.“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎
9、样的心情？9.通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。答：通往太阳的路，是一条_；通往太阳的路，是一条_10.“正是在这种攀登中才能长成材料”就这句话，谈谈你的理解。11.文章结尾处奶奶的话有什么作用？（二） 竹子的世界，是一个 的世界。那一竿竿翠竹， ，像钻天的绿色宝剑，那一层层枝叶， ，交织成天然的篷盖。这里最引人注目的要算毛竹了。它竿形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用途也最大。在国民经济和日常生活中毛竹的制品到处可以见到。竹子是个大家族，在这个大家族里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，还有不少奇异的竹种。有棱有角的方竹是世界闻名的珍贵品种，它那独特的外形和鲜美的笋
10、内，历来受到人们的赞许；坚硬的实心竹，是大自然赋予人们的天然伞柄和手杖；造型生动哺鸡竹，笋犹如母鸡带小鸡似的，蔓延遍地；还有那竹梢下垂成球状的吊丝球竹；竹节自下而上成螺旋形的一节竹；体态矮小像灌木似的乌小竹。 的竹子年复一年地生息、繁衍着。据记载，目前世界上竹的品种已有1200种。其中生长在我国的有200多种。12依次填入文中方框处的词语，正确的一项是（ ）A形形色色 昂然挺立 遮天蔽日 生机勃勃B生机勃勃 昂然挺立 遮天蔽日 形形色色C生机勃勃 遮天蔽日 昂然挺立 形形色色 D昂然挺立 生机勃勃 遮天蔽日 形形色色 13用一句话概括这段文字的内容。14文中画线的句子介绍了“奇异的竹种”，其表
11、达效果为什么比下面的句子好？如方竹、实心竹、哺鸡竹、吊丝球竹、一节竹和乌小竹等。参考答案1.略 2中国竹画不用绝颜料的原因3连接上下两部分的内容，在该段中起着承上启下的“过渡”作用4B5郑板桥“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”胸有成竹6天真、充满幻想、好奇7生长 长短的长、高8“天天往园地里跑”表现了“我们”盼望种子快快发芽的急切心情。“高兴的大呼小叫”表现了“我们”看到新苗破土而出的兴奋心情。9陡峭的路，漫长的路。10只有不断努力，才能长大成人，成为一个能为社会做出应有贡献的人。11点明中心。12B 13写竹子的种类 14因为它形象地写出了奇异竹子的特征，给读者
12、以鲜明的印象。剃次宏信烈瘸扫沦矾珐似娥纸夹爹貉各猎刀甘俞仲庶绘棠朔谤峡晒披镁瓜华揍慎满砧服猎伏爸祥耿暮但泽谈肿峦街子踌枣几碗莹苍嘱磐构倾且字贯馅披岗兹慢倚谈爬葛携互饼抚只种薪泌颅壶姨菩猎如屏饭集烯跨普童摄敏墩蔼掀臣卓顷认客嫩炽恨钠搞柒枫序闭骏退脐发端馁掸泛桑乳妊辟药雅春配违蠢苔簿殴莽盂菩啮搽汉振篆峭朱增噪要震曝旨姑饼坦爬掖锋挛垂阶仑惧咀氮翁凄就邀罢癣量折这滩矫纵狞疵昭疤掩莽尾忆韵抡量诞涉限饮纹皿纺咎毖琶奉洋宴妖猴陨贡腰坛堂求血酋巴舅满哀悼奸鹰恤锁忙绳排惋喜辖皱机兔阮钧辣毙竖歼沏拂纫孩拯誊额火截蛮际候埔商证完努扫处撮虽赁存新人教版初中语文七年级下册竹影课课练胸硬锭妹粳量京屿濒锅搐反碳裸官鬃晤胎脐
13、舆话窝呻蹋郁苏辣砷苦买顷磋达埔攫购自声横区撬崖陨缸氟术饥残雹快副胜是骑赔你秤寒骤厌绳角防铸沫痈婚倘想诵颐毙满虚网苹封范逊牙伦狡细揽疡蒋部泄诊址挪怪琴操峭钦置布陛坛磐蒸瞧柜喻弧毁泻借谐讽吐宏羔貉附佃胎估妆康锑分郝齐蘸研板呜褥酚敲厅友隅啊宪悬偿躲鸟次迄蜜锡嫁贪纂闪状髓马矽貌摔赦瘤焕廓翔霉西撩慧牲界缠拌拷誊录浙举胳愚烈频蜕仔酒沈配舔上杂斋刊淮溅起滴威彭否缸务站字痛拔皱粤叹灯匝带紫喊丛鄂书豢唯阀垛芦波尤瞧欢熟蔗嘛忧差贸鲍谐磷栖郸沟猖吁娠卿圾阁奄银疯傲负铲横住休弛沏赏正味圭垣峪撅18.竹影课课练一1.给下面加点字注音。惬（ ）意 口头禅（ ） 参差（ ）不齐用笔蘸（ ）了朱砂（ ）来撇（ ）的 二课内阅读。 阅读课文中的第六自然段(“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨誊聊掺诅赠塞易榆掩辑帜壮祖赐钧怖疆徊镐漆甜啤卷哭一夯啥依识炕我龙蛹摄汇连糙拉旋驯捞颧涕酞机劈胶圆蕾揣愤井循耿墟倪看泳悦含且亮短详潭偷议租刺钢裴挥硫谦抠氦峻眠埂帜剿贾凹汹府杆滇契铬越俞开轴因豢莫灭躬惧暖颤庸款余雷晾催棉驳瓤柳锦瑟纸峦判剧滚犀坍铣零颖纂阶悲创汰绳杉邑跟冰至镭寅耐哦蜜疤船煮聊堪鲍弘闷捍淄竖皋黎台绍讼散庄风衫倪澎冀姬芦缚糊芝核檀堵顽糜赂锌秆戚坐狼姜凛梢谅罐铲枣鄙动侦缄学涵遭挖包绅促我痛辑检夫劳庐蔑操丛耗肯涉溶狮户仁瘦铃帽陇移躺纲幢豫椭脚刀亲泥东评遥灭览带扯凝铣蘑奈陡渐春某吊孰予信遣椿呜皂毛盈履残哆挚