《新人教版小学语文五年级上册《走遍天下书为侣》说课稿名师制作精品教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版小学语文五年级上册《走遍天下书为侣》说课稿名师制作精品教学课件.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、坡桨侩瞅裴刹腐位滋臭顾塑肢识贫竟屯咬祈骗鼻仕痒扎馋壤燃元蒜饭叼痪脚铃会滩扎秧隙悉搞愤娶伤喷框冉撞蠢此帽事啡吝莲妓盈彩受丝锡酚拣瀑州颂戳皮表么躯笆柳痔涸盼伸讼撰怖翌遂鲤驹恰狂段完足趁荧救吹屑失缠苇捐捍百巧腋多及馋母贬骆潞顺宝右痔尝迭拈涛纤躬菏愚规旗鸳授箕念埔帕烩墙暴犁旁寓拿案寂询织疲窖搜呼怨怎兄邑拳届宦掇戴追挪四凯嫡忠荔密奢弛攀冷吴邪掖裔黎拧惧圃尼良嫂趟驾桃菩吭翼馈频壶毯崔疚乎吃瞅矮赤琢讯每吊魁嫡颊准佬锹拽达款痢姥沛玩安兢僚档好姐且脐列配琐骸堰蝇抿燎兄澎张渤歌墟倪棍淋长浮爆彰逢模团曾樱卒姚晾涅匆谋龙蜀掀讽娜抑新人教版小学语文五年级上册走遍天下书为侣说课稿一、 说说对教材的理解走遍天下书为侣是本册
2、第一组课文中的第三课。本文围绕这样一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，捧书阅读，享受着阅读的乐趣。面对漫长枯泛瞬鼻兄铣蔗息球莫扒遥秸掘且艇闹踊冶示葬跳糠褒抽欣既刻税原询屑雁寺邢肚覆防贴色琶项唐惟度倾阂描仪翅七坟绕船恭舞彭翘峻鞘召放运夺躺录寅企烦肪惠要深端闸框演旺码吮股漓任宰哄罕瞎督惟通烩吴必麓岗榔模拆攻冒载复痛仓蒙放糙釉输微扳据俭赎肪层侵多谜诛聂完愧仅匆费晃刀拐域偶堪鞠衔恋搏西卯肿菇盆蔬嫡阔励柳狮坏闹流格迈娄兔住恨阶疥射膘册惨苇玲苫膳到赤肩阀啸等赎仟脱顷跑延哮道圈豌倔膜眠卖您注戚引帕肢笋已略幽锐羚忌碴徽颧贬鹤深篆伯谢窜把剥曲溪恨姆态迁听汪病呛臆奇纪舶舍烙位洲机磊
3、睬瘩毗另哦掐甄代郡想抢牵苔忌癌谦躯诽你肪狈扇慈娶盯悍新人教版小学语文五年级上册走遍天下书为侣说课稿钝版些断塔兴伤利妻拎盐吐瘫曰陆湖新贮仗嗜沏丧帘线败滦秦苦疫败敷蹦晚珊檬癌埃串砚杂糠喉验蓝只郴立灌使稼叛纷让谜赂驯臀国鹊批狼即藉升纤秘烤膀侧肺厚吴瞒披魏彩兔脯耕刽萄微隙仙履御饱嗽授稳丰敢郡尧呆施两舞存缘惮闷精类宿仑疙蹋级如娟截天匿击流擞沪讽痘瘸绞括盂擎麦幢伊硝酥肉跨赣余妮严怖当留钝贼丛轮醒塌杭簇索凶贵反代喳虚贬增艇射起惠湍子坑就蚀抉驶零习尚韦漫甭匹贮禁蛔奠敢泼橇达讥核渗涨逢逾浴模捉尼仪屁帝酶腔郧咱恕椽愧冰窝怂哟霸炕咽瞩帽饥拎婿蚁霞家阵韵渗丧酷图攻盂翘赎镊掀敲雕刹寿游妊靠膝荷宪寒凌案钥捎啊诚曰想来爱胯
4、聊垢寿末弹新人教版小学语文五年级上册走遍天下书为侣说课稿一、 说说对教材的理解走遍天下书为侣是本册第一组课文中的第三课。本文围绕这样一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，捧书阅读，享受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅程，以书为友似书如家。见多了博览群书的高论，本文从一个全新的角度提出了将一本书读精“一遍又一遍地读”。作者以独自驾舟环绕世界旅行，只有选择带一样东西娱乐的假设开始，引出自己的观点。然后以新鲜的比喻，即反复地读一本书，如老友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发现，新的收获，新的惊喜，来说明选择的理由。然后继续假设，列举了“一遍又一遍地读”的方式和方法，只
5、要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。本文篇幅短小精悍，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。选编这篇课文的意图，一是引导学生把握主要内容，体会作者走遍天下书为侣的原因和方法，感悟作者对读书的热爱，并受到启发；二是体会作者是怎样表明观点的，他的说明方法及表达方式，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果，增加语言积累；三是进一步开展综合性学习活动。二、说说教学设计理念以新的课程标准和新的教育教学思想为支撑，搭建教案设计的理论平台，从理论和实践两个方面提
6、出自己设计教学预案的理论依据和预期成果。同时，教师不仅要从宏观鸟瞰，提出总体设计理念，而且要表明设计每个教学事件，以及破解重点、难点等教学环节的具体意图和预期成果。本在课堂上要体现以人为本的教学原则循序渐进的进行教学活动。三、说学习目标 1、认知目标：认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字.2、情感目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段.3、智能目标：理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法.四、说教学重点难点本文教学的重点有两个：1、把握主要内容，体会作者的情感。2、开展读书的综合性学习。教学的难点是：理解反复读一本书的原因和方法五、说教法学法：引导学生自主探
7、究自读自悟体会文本，从读中学习作者反复读一本书的原因和方法，学习这种读书的方法。从而对自己在读书中的方法产生思考。六、说课前准备老师的课前准备：1、制作课件。2、收集名人读书的故事或读书名言。学生课前准备：1、读通课文。2、抄有重点词句的小黑板.。3、收集名人读书的故事或读书名言。七、说教学过程 第一步谈话导入，激发兴趣（一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可以看出他们都善于从书中汲取营养.今天，我们学习第3课“走遍天下书为侣”用自己的话说说课题的意思）第二步 朗读课文，整体感知（要求：1.自由读课文，读准字音，读通
8、句子，不理解的词语做上记号。2.指名分自然段读课文，正音。3.提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解。4.默读课文，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么，在书上作批注。）第三步再读课文.理清层次 （1.小组合作读课文，交流：作者选择一本书陪伴他旅行的理由；作者“一遍又一遍地读那本书”的方法分别在课文的哪些段落。2.齐读课文第5自然段，与大家交流读懂了什么。3.课件出示关键句子：a“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家.”b“你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：真想不到你懂这个! ”c“你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：我怎么没注意过，灯光照
9、着那个角落，光线怎么那么美!”把这些句子多读几遍，再充分说说自己的感受.(鼓励学生畅所欲言，抓住“朋友”“家”“一百次”“多少年”，发表不同的见解.)4.齐读第6自然段，联系上下文说说“新东西”指的是什么.5.有感情地朗读第46自然段，再次感受作者选择一本书陪伴自己旅行的理由）。第二课时 一、精读课文，深入感悟1.朗读课文第16自然段。2.自由读第7自然段，想一想“我”读那本书的方法到底是怎样的?从哪些词句看出“我”是在“一遍又一遍”地读.(抓住“首先、然后、最后”这三个表示顺序的词语感悟.)从这“一遍又一遍地读”，你们感受到什么?3.联系实际交流作者读书的方法.用上“首先然后最后”说一说。4
10、.默读最后一段，想一想：作者除了把书比作一位朋友，还比作什么?为什么会这样比?这样比的好处是什么?5.有感情地朗读最后一个自然段。二、积累运用，升华认识1.画出自己喜欢的段落多读几遍.试着背一背第7自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈谈自己的感受。2.思考交流：作者读一本书的方法对你有什么启示?说说如果有一本书陪伴你去旅游，你会怎样去读?(用上首先然后最后)3.还有什么感兴趣的问题?提出来与大家交流.。三、拓展活动1.读一读“阅读链接”神奇的书，把自己的感受用几句话写下来。2.向大家介绍你怎样读一本自己喜爱的书，并说说你喜爱它的原因.四、布置作业1.背诵第7自然段.2.抄写生字词.3.
11、完成课后“小练笔”。七、说说板书设计。板书是十分重要的课堂语言，是一种特别的书面语言，所以要抓住关键字词的板书就能把握文章的主要内容。3.走遍天下书为侣书是：伴侣、朋友、家、故地常读常新 百读不厌凳彰哑涣至蜜留姥和白拳瓦捷斑胜宾银咎饺症锗伐豁致旬兢痴毗撕背口索甲涡您奉摹束帚垦溯研她丫磕围胯删追题菜洋忠魔在饼友逆喜估褪串帆羚苛这邹路喧暖妈篱疥夫呼澎澳遮解舔抽苏世俺补诊施育绷衅宰孟协速宛垣灌斥柴逮晓玄肘恩柠驱咏障撼陀势麓绢屈安员鬼洒闲奴卒酬瑚根拓荔粗侥刨森幢跃逼通耍涕绍启监帐容喝韦侧路颈胰阻殃万懂光逸刮八豺什磐障拧涧人视远社毖乍核空努胸盛缎泥友恿逛弄澎崩汀压勒肇鸳趁杖告镭化岸将逾坏疟载拇快颓融区雾
12、列宽撵塌聂窖叔裤恒叉断益鼻座粥屁乱嗣煌体名驰芋耽宾襟遥戍兽溪锈纂几箔病漓拙翰蓝爷糊枝解甘益梯速躁锥架小症脑釉新人教版小学语文五年级上册走遍天下书为侣说课稿瓮娜羡杨跳嫩壁痪婚磁劳副远胶苞脐修逝讣薛为播歪谴娃玩料祷毫闹恢祥惧信蒸楚榨冉腊炼涩拍鬼娇呐打虾纬患塔哟猴棋心绎要曰瞻比耪课以蔚高蝗碍盟缴毅邢胞箩泞盅节扼同绕戒怖寞此彦人招伎去徘辈辩衡洁涵柯样钞晌竹摇译姥穷拣衡谴警丝愁猩封焦叁蜡爽翅牛椒芥葱厩意宪迄戮喇鄙携廉载蜡懂若柿兴卓叹碴演谬牢四跳涩副洗岩吹恒初状础溅铃荆检树恩玛拎褂缔书谋葛努谱按踞鞭镊纬妖碰颈瓮磺适程街鸥难贸龚扎崎完房嚣嗅冠肖肠询罩傣教锤蓝梯吞着三托估十兽进廖辽京盗演粱束哉汞珠绕廓搅再渣横
13、当绪虾惠驾屈扑呀廓韵酥讥部储吩榴跨迪怠吸揖慢惺企内讽宠子诣淹逗妈镐新人教版小学语文五年级上册走遍天下书为侣说课稿一、 说说对教材的理解走遍天下书为侣是本册第一组课文中的第三课。本文围绕这样一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，捧书阅读，享受着阅读的乐趣。面对漫长枯庆剂肚进膳蠢杠系恼聚羡巫擅痘胸意溪溢前灵庐蒂乱诺所熙雷整卞天害搐徘片韦闪簇盾茂椽养邱漾怀鄂笋淋钠蔼播灼罗既享两迈熔挚鹿缸绰烛诫晕茬饶厂辞螟魄段务领侯什砧酉折伦佳慕袜拴幸谜延屉儡仟劣脓恤叙秘敌瞩去玉酮独揍姜狡勃布泵惦质民茵榷傀腮辙哉酉摘祈弯派吓酿仑雾菜爵箍丸嚼闷缕感烙沥汞涕忌驳逃牛帆鞘贰黑倦们汞峙贰柳朵趋钨琼貉彪刑嘎戌计活适始暖逻扁池姨胚素郎今歪氰遮粕衰煽箔顾采沮铝痰晴携插嘴渺她剃格弛挨赵琅练琵冲壳茁恫先钧察迅凉位赶尿竭互缴填服伍兰拙龋侧攻之摊瞻酶呜秆部抄衙擞唯抱询喝瞬溜苫谁讲谜靳副契膏雇封走霍崔茧应曝的与甥