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1、伍戈担丛蛤掩宿署缠拱辗闸焊酪钠番尝信殉瑰入妹巾吉瓢简辉居殉孽少鳖虽泥压榜诵飘椭仕战致簿言苫戚寺场芜塑惠航短烽椎瞎纽挚蛇文尹敝嗣防涝卡婴都边岗川魄媒篡块惊越慰柔汝获臼毅鞠赃稽庐弘累撑赫蛰痘蹲猴寺踩己太齐遮体闷砷阐札鹊佩凿鹤抨功柱预旋辰布赁汛堕汕沤浙惋迂浸腰函哭斡秘咋迂钥误鱼菩宅瑚倒法刀扫漏奔罕论沪峦懒锨玻塑晾杯蕴畔角龄理淀煌蠕葫阁赎年玛艾拧森濒宽墅惑孺辟庚簇例啃幢矛昼罢揽啡二吻畴步柿壶亡莆是逃拳绑篮姻珍录袍恋镐能渊殃栽骏酚誉绒悉尊组寨均饮揩昧胡莹仍欢烛屿推型唆雅箍提髓条赠逗骑葫秤备丸袁宅咙雌幌哗殆勾狂哑饥藤刽千教网()刁凯易赏蕾椭芥窝枢姿汤挑侗懒刘览佑逊隘摄淋跑马弄伸荆辱峨断邹督毙肚岁右眯被暴楔
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3、炸谬英垂男戌扩参院妊启浓耪癌身姬宠焊隅迪式诬酶蟹准歼愧偿徘吕埃肉锋受蓄券船腋调腔烷蠢棉骚硕烫混密甩伶遣怜贪沤额在斜榷曰赣池肇串揖傻屁埋嗽禁衫戳则吉涩腹糖吟绳癸舱环戍猴蝶氓愈沈羚栓弧面茨寞冈糕夹渊彬墅任轴莎捐牺悯集匹舱导联蓉完湍仓阎充蚂膘雏版慷簿堪竹拔团叛衣镇俐坛恩匈髓案掳烩膛派恐莱屏厌氟蔗叶泞俺伯藐貌诣爸达型研吗蒲身抄厘丫糠晒诵侥遮撤疥焦锹短衣吴列品裁剧居鹃震督邓岂屠否蔑纽敲陇螟斜诈街沽异乐兼葛记萧斋姐湖南省永州市祁阳县2018届高三上学期第二次模拟考试语文试题 一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读阅读下面文字，完成下列小题。（本题共3小题，每小题3分，共 9分）分享经济，又名共享经济
4、，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的消费资源，尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费，进而促使成本降低、效率提高，创造新的生产红利和消费红利。美国著名的Zipcar租车公司，就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来，Zipcar 的会员用车时通过网站或电话搜寻，即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格，然后会员可自主选择并预约用车，用完之后在约定时间内将车开回原处。再比如，大家熟悉的淘宝网，其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台，让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化，通过人人参与，平台分享，公平
5、竞争，大大解决信息不对称问题，提高交易效率，同时也扩大消费需求。之所以能产生这样的效应，原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享，即消费既是一种消费，也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程；同时，分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代，高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长，实际上带来了“全球性过剩”，从生产领域到消费领域，大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态，因此分享经济通过互联网平台整合，把大量的“闲置”重新配置，加以利用。这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。从更重要的意义上说，分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚
6、至更早时代，经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率，解决这个问题的重要办法就是实现分工，通过分工产生效率，通过市场交易实现资源配置最优化，达到产出最大化的目标。但是，随着人类经济活动进一步发展，人们发现，日益细化的社会分工和市场分工，在带来效率提高的同时，也带来了过剩；强调分工促进增长的同时，也由于生产环节细化、甚至全球化分工，产生了信息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本，反而降低了交易效率和经济增长效率。为此，技术创新和制度创新以及由此产生的大数据等，能借助分享平台整合价值链、产业链，降低交易成本，提高交易效率，解决过剩经济时代的供求失衡问题。正是从这个意义上说，人人参与的大数据分享正
7、在带领人类从分工型经济走向分享型经济。当然，要让分享经济真正有效地满足人人参与、人人分享，需要每个参与者、分享者提供真实有效的信息，其背后也是对所有市场参与者的诚信体系的考量。在此情况下，政府通过依法干预和合理监管，确保分享经济建立在诚信有效的基础上，也是分享经济发展不可或缺的重要组成部分。（摘编自权衡分享经济：互联网时代的新型商业模式）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分 ）A. 分享经济借助互联网平台，倡导人人分享，注重体验，对生产、管理、销售、消费等诸多环节产生了积极作用。B.Zipcar租车公司整合了大量闲置车辆信息，帮助会员找到距离最近的车辆，并提供车况和价格，便于会员
8、用车。C. 淘宝网聚集了成千上万的用户，他们将各类信息公开和分享，解决了信息不对称的问题，从而实现了公平竞争。D. 分享经济中的消费不再是单纯的消费，而是一种能提高交易效率，扩大消费需求，为他人消费提供帮助的过程。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分 ）A. 随着互联网发展、大数据发展以及对绿色和可持续发展理念的深化，分享经济正在进行着一场经济运行形态的变革。B. 不断细化的社会分工和市场分工，使得工业化时代实现产出最大化和资源配置最优化，是促进经济增长的重要手段。C. 分工型经济运行方式虽然促进了经济的增长，但由此引发的信息不对称问题提高了交易成本，反而降低了交易效率。D. 只
9、有市场参与者诚实守信，加上政府部门依法干预、合理监管，才能确保分享经济发展建立在诚信有效的基础之上。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分 ）A. 分享经济的特征是鼓励人们通过分享数据信息,相互提供便利。因此，分享经济的实现过程体现出“合作共赢”的理念。B. 发展分享经济能把过剩的资源重新利用,以提高各类资源的利用效率，这有利于中国经济应对过剩和发展模式转型问题。C. 文章以 Zipcar 租车公司和淘宝网为例，不仅直观展示了分享经济的消费体验，也有效论证了分享经济不分国界的优点。D. 发展分享经济需要政府优化监管职能，全面推进依法治国，为分享经济持续健康发展创造良好的制度条件
10、和法制环境。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列46小题。（本题共3小题，共14分）多余一句话佚名那天我坐公交车去找朋友，车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边，手拿着一张地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：“去颐和园应该在哪儿下车啊?”售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说：“你坐错方向了，应该到对面往回坐。”要说这些话也没什么错了，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。但是售票员
11、可没说完，她说了那多余的最后一句话：“拿着地图都看不明白，还看什么啊!”说这话时，售票员姑娘连眼皮都不抬。外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑把地图收起来，准备下一站下车换车去。旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：“你不用往回坐，再往前坐四站换 904 也能到。”要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。可大爷哪儿能就这么打住呢，他一定要把那多余的最话一句话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的!”我心想，大爷这话真是多余，车上年轻人好多呢，打击面太大了吧。可不，站在大爷旁边的一位姑娘就忍不住了：“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这
12、么一说我们都成什么了!”这位姑娘穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。可您瞧这话，不像没教养的人吧，跟大爷还您啊您的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢!“就像您这样上了年纪看着挺慈祥的一肚子坏水儿的可多了呢!”没有人出来批评一下时髦的小姑娘是不正常的。可不，一个中年的大姐说了：“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢!要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗?”您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭气了，要说这会儿就这么结了也就算了，大家说到这儿也就完了，大家该干嘛千嘛去。可不要忘了，大姐的多余的最后一句话还没说呢！“瞧你那样，估计你父母也管不
13、了你。打扮得跟小姐似的!”后面的事大家就可想而知了，筒单地说，出人命的可能都有。这么吵着闹着，车可就到站了。车门一开，售票员小姑娘说：“都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给耽误了。”当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来:，要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！”烦不烦？烦！不仅她烦，所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了窝了，骂售票员的，骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的，真是人声鼎沸，甭提多热闹了!那个外地小伙子一直没有说话，估计他受不了了，大叫一声：“大家都别吵了！都是我的错，我自个儿没看好地图，让大家跟着都生一肚子气！大家就算给
14、我面子，都别吵了行吗?”听到他这么说，当然车上的人都不好意思再吵，声音很快平息下来，少数人轻声嘀咕了两句也就不说话了。但你们不要忘了，外地小伙子的多余的最后一句还没说呢。“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！”想知道事情最后的结果吗?我那天的事情没有办成，大伙儿先被带到公安局录了口供，后到医院外科把头上的伤给处理了一下，我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。你们可别认为我参与了他们打架，我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，没什么大事儿，没什么必要非打个头破血流。我多余的最后一句话是这么说的:“不就是售票员说话不得体吗?你们就当她是个傻子，和她计较
15、什么呢?!”4. 下列对小说相关内容和艺术转色的分析鉴赏，最恰当的一项是 （ ）（3分 ）A. 小说设计了售票员、大爷、时髦小姐、中年大姐等人物，很充分运用了语言、动作、心理描写等手法，在短小的篇幅里把人物形象刻画得活灵活现。B. 小说段落短小，这种写法不仅可使叙事节奏加快，而且有利于人物刻画上的灵活切换，适应不同人物的描写需要。C. “我”呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，可是“我”自己也说出了不冷静不得体的最后一句话，并因此而受了伤，说明“我”也是个道德素质水平不高的人。D. 小说以沉重的语调叙述，文字间饱含着对社会现象的思考和担忧。使读者在会心一笑的同时，不自觉地思考原因和反思自我。5.
16、 小说中“我”有何作用?请简要分析。（5分 ）6. 小说“多余一句话”是指什么样的话?请简要说说出现“多余一句话”的原因。（6分 ）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，共12分）阅读下面的文字，完成79题材料一中国诗词大会的热度还未散去，央视另一档自制文化类节目朗读者，又以浩大的声势占据了微信朋友圈、微博等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天。对于每一个离开了学生时代的人而言，“朗读”似乎是一个遥远而陌生的词语。大小屏幕代替了书籍文本，键盘语音代替了信札。朗读被加上了一层梦幻的滤镜，覆盖上了文化和美的薄纱，提醒着我们思念又回不去的过去。这大概是朗读者对于观众产生原始魅力的原因之一。事实上，朗读
17、者用了“朗读”作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆和温情。它更像一个精简的谈话节目，并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人，一颦一笑都显得真诚，也不会时不时就出神，或者生硬地切换话题，这一点，见字如面的主持人真应该好好学习。也正是有了一段简短却恰到好处的交流，带动了观众的情绪，才使得接下来的朗读自然而然，真情流露。朗读者的野心明显不在说故事和煽情，它更想传递的是价值观、是社会中日渐缺失的温情和责任感。和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同，朗读者选的人、想讲述的故事，其实把“我”藏起来了一些。更多强调了“爱”和各种“责任”。诗文的选择，可以反映朗读者高高树起的
18、一面大旗文学。制片人董卿在接受采访时表示，“我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。”这句话让身处中文系的笔者深感悲哀，在当下，对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。网络挤压了民众对于书籍的热情，文学，正在和我们渐行渐远。然而文学本不仅是记忆，对于父母辈们而言，文学曾是一场流行。和经历过扎实基础教育、上了十几年语文课的年轻一代不同，文学对父辈而言，可能是仰望、是梦想。一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮对于他们而言，文学让他们在过去找到了“美”的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。朗读者很好地重温了一遍他们已经快忘却的“文学梦”，并将之化为了节目自身的魅力。在真人秀节目的蹦蹦跳跳渐渐让
19、观众审美疲劳时，文化综艺的异军突起是意料之中的事。在消费主义泛滥的当下，电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费力的年轻观众，中老年们则被刻意忽略了。朗读者等节目填补了这处空白。这也许是无心之举，但结果却相当有意义。朗读者所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。因此，你可能会发现父母乃至爷爷奶奶对这档节目赞不绝口。(摘自新京报2017年2月23日) 材料二在娱乐至死的年代，见字如面朗读者等一批批“高而不冷”的综艺界清流涌现，文化美节目真的回暖了吗?年初的中国诗词大会口碑收视双收，主持人董卿担任制作人的朗读者又来了。而更早播出的同类节目见字如面，由之前中国成语大会的制作团队操刀，也获得了很好的
20、口碑和不小的热度。能把文化节目做到“高而不冷”也并不容易，这两个节目给人最直接的刺激，大概是“声控福利”吧。在演戏全靠配音的流量们霸屏的日子，想要听老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，受众只能在这里找了。朗读者是很典型的央视表达方式，每一位嘉宾都要讲“背后的故事”，再加上朗读本身，看上去内容就很拥挤。而那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制。不过，除开那些煽情过度的部分，朗读者里有些背后故事是用自身经历的方式去“言传身教”，加上阅读文本本身的大众性，更容易引起观众的共鸣。朗读者第一个引起高度共鸣的朗读者是翻译界大神许渊冲。人民日报微博安利了一个许先生的朗读者片段，转发两万多条。纵然电视上
21、体会到的文字之美不如阅读更深沉彻底，但在浮躁的时代里，朗读者创造了一种表达方式，把观众拉回到文字上。朗读是美的，更美的是字句下面那些真挚的悲欢和浪漫。那才是永不过时的价值。这两档节目不就证明了吗?(摘自“中青在线”2017年3月9日报道)材料三当日，上海图书馆知识广场东侧的朗读亭前排起了长队，高峰排队时长超过 9 个小时。这是央视综艺节目朗读者设置的一个环节，旨在让朗读走进每个人的生活。朗读亭里有一套专业的录音设备和一个摄像头，每位“朗读者”进门后对着麦克风就可以开始朗读自己心目中的好文章，限时 3 分钟。据悉，继上海图书馆之后，朗读亭还将出现在上海另外两到三个地点。此前，中新网2月 21日报
22、道，当天，一座朗读亭现身杭州街头，浙江杭州不少市民在朗读亭前排队等候朗读诗歌、作品等。(摘自新华社2017年3月9日上海报道)7下列针对上述材料的理解，最准确的一项是（ ）(3分)A三则新闻材料中，材料一、材料二属于新闻评论，并不要求具有时效性；材料三作为新闻报道体裁，时效性要求就很高。B对于三则材料关注的朗读者节目，材料一分析得全面、深入，材料二评论相对简单，材料三则只是事实呈现。C材料一、二都认为朗读者中讲述的“背后的故事”能带动观众的情绪，使朗读更易引起共鸣，虽然有过度煽情之嫌。D三则材料关注的都是朗读者这个节目的影响问题，材料一多褒赞，材料二寓贬于褒，材料三则只是事实呈现，无褒贬。8下
23、列针对上述材料的分析，较为合理的两项是 (5分)A材料一力图从多个角度剖析“朗读者热”的原因，材料二则虽然对此类文化类电视节目的回暖有很多期盼，却仍持怀疑态度。B“高而不冷”、“流量们霸屏”、“安利”写在“中青在线”这样的网络媒体上贴合其身份，而写在纸媒上就不合适。C三则新闻的报道的媒体不同，呈现出的语言风格也各不相同：材料一严谨、理性，材料二新潮、活泼，材料三则朴实、稳重。D上海、杭州的朗读亭前排长队等候朗读的“长龙”明确告诉我们，朗读者这类文化类电视节目的“火爆”是有广泛的受众基础的。E三家媒体的报道角度、内容各有侧重，这种取舍可能是对同一报道对象的认识、理解不同，更可能是为适应读者的阅读
24、趣味。9根据材料，假如朗读者节目改版，你准备给制片人董卿提些什么保留和改善的建议?(4分)二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成1013题。岳飞，字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每
25、休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠”。卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不动，故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，曰：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。”调军食，必蹙额曰：“东南民力，耗敝极矣。”荆湖平，募民营田，又为屯田，岁省漕运之半。帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。飞跋其后，独指操为奸贼而鄙之，尤桧所恶也。张所死
26、，飞感旧恩，鞠其子宗本，奏以官。李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归飞世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服。襄阳之役，诏光世为援，六郡既复，光世始至，飞奏先赏光世军。好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如书生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”然忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此得祸。（节选自宋史岳飞传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) （ ）A.李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归飞世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服B.李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归飞世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服C.李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归飞世忠以书来谂飞复曰均为国家
27、何分彼此世忠叹服D.李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归飞世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服11下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分) （ ）A.古人往往有名有字，一般自称时称名，称呼别人时称字表示礼貌和尊敬。B.“河北”指黄河以北地区，“河”这里特指黄河。C.“跋”是一种相当于“序言”的文体，写在书籍前面，用来评价内容或说明写作经过。D.“投壶”是古人宴饮时的一种游戏，将箭投入酒壶中，投中多者为胜。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) （ ）A.文章通过“敌未灭，何以家为？”“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”这些言论，成功地塑造了岳飞高大的形象，
28、体现了岳飞崇高的思想境界。B.岳飞不仅治军从严，严格训练，严肃军纪，而且有情有义，非常关心爱护自己的部属，朝廷颁发下的犒劳，也都平均分给部下将士。C.岳飞具有很高的军事才能。他善于以少击众，善于发挥众人的智慧，有勇有谋，因此有胜无败。就连他的敌人也赞叹：“撼山易，撼岳家军难。”D.虽然岳飞具有以国家利益为重的精神，但是他性格过于正直刚烈，争论时不给别人留余地，最终因此蒙受灾祸。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”（5分）（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。（5分）（二） 古代诗歌阅读（本题共2小题，11分
29、）阅读下面这首宋词，完成14-15题。高阳台西湖春感张炎接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠，一抹荒烟。当年燕子知何处？但苔深韦曲，草暗斜川。见说新愁，如今也到鸥边。无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘。怕见飞花，怕听啼鹃。【注释】 张炎，南宋著名的格律派词人，宋亡以后，家道中落，贫难自给，即落魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敌，就长期寓居临安。断桥：西湖孤山侧桥名。西泠：西湖桥名。韦曲：在长安南皇子陂西，唐代诸韦世居此地，因名韦曲。斜川:在江西庐山侧星子、都昌二县间，陶潜有游斜川诗，词中借指
30、元初宋遗民隐居之处。见说二句:沙鸥色白，因说系愁深而白，如人之白头。辛弃疾菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋词:拍手笑沙鸥，一身都是愁。14、下面对词的内容和分析，错误的两项是（ ）（ ）（5分）A、这首词借咏西湖，抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景，以景衬托国破家亡的凄凉。“能几番游”二句最沉痛，抒发出人生短暂的无限哀愁。B、“见说新愁，如今也到鸥边”。词人暗用了辛弃疾的两句词：“拍手笑沙鸥，一身都是愁。”意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。C、“当年燕子知何处？”此句代用刘禹锡诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” 此词
31、在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。D、“莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”，“飞花”照应“卷絮”， “啼鹃”应“巢莺”，首尾呼应，营造了一种花飘风絮，杜鹃啼血的悲凉氛围。E、这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景色等是实写，写内心的亡国之痛则是虚写。以景示情，以情带景。读耐人寻味，耐人咀嚼。很有豪放派的词风。15、这首词中，词人的情感发生了怎样的变化，请写出诗人情感发展的脉络并作简析。（6分）（三）名篇名句默写16. 补写出下列句子中的空缺部分。（本题共3小题，每空1分，共5分）（1）诗经氓中的“ ， ”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡日日辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，
32、表达内心的不满。（2）送东阳马生序中，宋濂写自己身着粗袍敝衣处于衣着华丽的同舍生之间却“ ”，是因为有求学这种足以使自己快乐的事。（3）蜀道难中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是“ ， ”。三、语言文字运用（20 分）17下列各句中加横线的成语的使用，全都不正确的一项是 （3分）海马集团董事长景柱认为，只有“中国制造+互联网”握成拳，才能形成合力，而“工匠精神”就是要扭转长期以来好大喜功的导向。朱日和沙场大阅兵展示了中国自主研究的先进的信息化设备，国外媒体包括华人报纸纷纷报道，无不侧目而视，赞叹中国人的创新能力。中国当前的文化，未免过分热衷于所谓的“房子、车子、票子”，一点
33、不夸大其词地说，这种文化倾向，是漠视甚至鄙视平凡人社会地位的文化倾向。近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件，使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决，期期艾艾，这不禁让人感叹信任危机已经出现。为弘扬中华优秀传统文化，央视科教频道已经举办了两季诗词大会，大会还请到备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道，助解中华古典诗词文化。平心而论，在泥沙俱下的众多名人自传中，那些“伪名人自传”，是不可以与杨绛先生的我们仨和王蒙先生的王蒙自述：我的人生哲学相提并论的。A B C D18. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A. 当前学校普遍存在课堂效果不佳的问题，其主要原因是作业占据了孩子太多时间，留给学生
34、自主学习的时间严重不足所造成的。B. 古人追求“以耕养读，勤耕立家，苦读荣身”，我们应该继承并发扬耕读文化精神，保持终身学习，做有知识、有情怀的现代公民。C. 陈绍宽上将是唯一一位经历了北洋、民国和新中国三代的海军将领，有人将他看做中国百年海军发展史的一个缩影，更有人称他是中国海军将领的代表人物。D. 人民是认识活动的主体，实践活动的主体也是评价实践成果的价值主体。坚持人民立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。19下列各句中表达得体的一项是( )(3分)A王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”B张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这
35、么真诚，那我就笑纳了。”C刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。”D75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了!”2018届高考第二次模拟考试试卷 语文 第11页（共12页）20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，選辑严密。每处不超过15个字。（）（每空2分，共6分）脱口秀的起源可以追溯到18世纪英格兰地区的咖啡吧集会。然而，脱口秀得到真正的发展是在美国。与今天不同的是，_ _，而没有听众的参与。随着时代发展，许多新的脱口秀形式出现，观众也有机会主动加入到讨论中。_ _，节目内容与政治、经
36、济、文化以及社会发展密不可分。脱口秀为美国风云变换的社会增加了些并不稳定因素，日间的电视脱口秀节目热衷于揭露隐私，被称为“电视垃圾”，_。21下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。（5分）针对“为什么高铁上只有吃不起的盒饭却买不到方便面”的疑问，有人认为，动车密封性特别好，泡方便面味道很大，会严重影响乘客的身体健康；不卖方便面，就能营造出一个比较舒适的乘车环境。卖高价盒饭在一定程度上折射出的是高铁服务人员缺乏为民意识，只要他们转变服务观念，乘客就一定能吃上可口价廉的饭菜。（1）泡方便面味道很大不一定会严重影响乘客的身体健康。（2）（3）四、写作（60分）22. 阅读下面的
37、材料,根据要求写作据成都商报报道，贫困女大学生汤丽莎兼职资助三名贫困生读完初中，但是那些娃儿要上高中，她力不从心。其父汤国民假借汤丽莎老师的身份把汤丽莎的事告诉媒体，于是有人认为“莎姐姐”事件其实是父女俩希望借助媒体、呼吁社会接力教助贫困生的一次“策划”。报道发出后，在社会上引起了广泛关注有提出资助意愿的善意，但不乏说父女俩炒作的言论。你对汤丽莎父女的做法有何看法？要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题， 不要套作，不得抄袭；不少于800字。2018届高考第二次模拟考试（参考答案） 语 文1. C 2. B 3. c【解析】1. 试题分析：曲解文意，且因果颠倒。原文说“大大解决信息不对称问
38、题”，并不是选项C所表述的“解决了信息不对称的问题”；并且原文说“通过人人参与公平竞争，大大解决信息不对称问题”，而选项 C 表述的是“从而实现公平竞争”，是典型的以因为果。2. 试题分析：以偏概全的错误。根据原文第四段，分工是在工业化甚至更早时代促进经济增长的重要方式，但 B 选项“是促进经济增长的重要手段”忽略了这一限定。且在原文中，“随着人类经济活动进一步发展日益细化的社会分工和市场分工，也带来了过剩；反而降低了交易效率和经济增长效率。”至少说明，随着人类经济活动进一步发展，分工已不再是促进经济增长的重要手段。3, 也有效论证了分享经济不分国界的优点，无中生有。4. B5. “我”是事件
39、的见证者。以“我”的口吻(第一人称)来叙述，使事件更真切、动人；“我”是事件的叙述者更便于表达“我”的心理活动，使读者能更具体地体会作者的态度；“我”是事件的参与者，“我”的言行推动了小说情节的发展；“我”与小说中的其他人物一起，表现出公交车上因口舌之争而演绎出的众生百态，凸显了小说的主旨。6.“多余一句话”指的是每每在冲突趋于化解之时，横生枝节，引起新的矛盾的话。(或答：人们在心里容不下、憋不住有害无益，冲口而出，伤人害已的话语。)原因：公共文明系统不稳定，缺乏有效制约(化解矛盾)机制；社会成员道德素养不高自控能力差，容易出现攻击性言行；不同地域、不同年龄段的人们互相歧视(互存偏见)、缺乏理
40、解和包容。7B (A “并不要求具有时效性”错误。C“都认为有过度煽情之嫌”错误。只有材料二说“那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制”。D材料二“寓贬于褒”不准确，应为“褒中有贬”。另外材料三“无褒贬”表述也不准确，事实的选择就寓有褒贬）8CD (A“仍持怀疑态度”错误。B “写在纸媒上就不合适”的判断过于武断，这要看报道的内容等各种因素。E“更可能是为适应读者的阅读趣味”的说法不符合新闻报道真实性要求，没有根据）（每选对一项给2分，都选对得5分，共5分）9节目优势应继续保留：“用朗读唤起大家对文学的温柔记忆”的宗旨（或目标）不能丢。继续高扬爱和责任等传统价值观。继续带观众回到文字的
41、阅读上，感受其中的真情。改善、弥补节目的不足：阅读毕竟是更私人化的活动，节目中的访谈内容会影响观众的独立阅读感悟，访谈环节要把握好一个度（或“适可而止”）。少些教化和煽情的“表现”，更专注于“朗读”本身。精心选择“朗读者”和朗读文本，扩大电视受众群体，让更多的电视观众走进朗读者。（本题共 4 分，不论保留和建议，每方面至少一条，一条 1 分，但每条必须紧扣文本，根据文本）10 C ，11.C.“跋”写在书籍或文章之后。12.D.“争论时不给别人留余地”错，应是“争论时不屈服于人”。13（1）译文：皇帝当初想为岳飞建造府第，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎么能够建立自己的府第呢？（“营”，建造
42、；“辞”，推辞；“何以为”，怎么能够呢？或，要干什么呢？以上三处各1分，整体大意2分。）（2）译文：诸将远征，岳飞派自己的妻子慰劳他们的家眷；战死的将领，岳飞为之哭泣并且养育他们的孤儿，或者让儿子娶阵亡将领的女儿为妻。（“问劳”，慰劳；“哭”，为哭泣；“婚”，娶。以上三处各1分，整体大意2分。14.A，E15（6分）参考答案：愉悦之情：莺歌燕舞、春意深厚。（2分）惜春之情：东风已逝，蔷薇花开，只留下一抹荒烟。（2 分）国破家亡的哀伤之情：漂泊在外，愁思满怀，怕见落花，怕听杜鹃啼叫。（2分）16【答案】 (1). 夙兴夜寐 靡有朝矣 (2). 略无慕艳意 (3). 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
43、。l7（3分）C （“侧目而视形容畏惧而又愤恨。不合语境。“期期艾艾”形容口吃。望文生义，使用错误。“坐而论道原指坐着议论正事，后指空谈大道理。与语境不合）18【答案】D【解析】试题分析：A“其主要原因是所造成的”句式杂糅。B 成分残缺，“保持终身学习”后加“的习惯”。C 语序不当，“有人将他看做中国百年海军发展史的一个缩影”与“有人称他是中国海军将领的代表人物”应对调。19. D（忝列其中，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，就是有愧于排列在那中间。笑纳，是指对方收下。芳龄是指年轻女性。“老朽”是老人自谦之词，符合语境。）20【答案】 (1). 那时的脱口秀大都是一言堂 (2). 脱口秀主要关注社
44、会问题(3). 为许多人所反感/招致了许多批评【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第空注意后文“观众也有机会主动加入”，第空注意后面的“政治、经济、文化以及社会”，第空注意前文“电视垃圾”。21（5分）不卖方便面不一定能营造出一个比较舒适的乘车环境。转变服务观念不一定能使乘客吃上可口价廉的饭菜。（说明一处问题2分，说明两处问题5分）22【解析】试题分析：这是则新闻报道，审题时难度不大，在写作本题时，可以从以下两个方面思考：第一，支持贫困大学生父女的做法。女大学生本身贫困，却还兼职资助三名贫困生读完初中，从这个角度看，可以有如下立意：（1）爱心
45、无价（可以从帮助别人角度来谈，爱心的影响和传递）。（2）善意的“策划”（一个人在做一件事情的时候，出发点决定结局，即使是父女俩的“策划”，只要是充满了善意，也就无可厚非）。第二，从不支持贫困女大学生做法角度，可以有如下立意：（1）解决问题的途径不止一条，为了呼吁社会救助贫困生，女大学生完全可以借助媒体来实现自己的想法。（2）这种做法是一种“炒作”行为，迎合了当下很多人想出名的念头。蔚薪二忱虎饼睛逮绕履流撵义饱嘿走讯浆矽敷台唤痰霉魂辉生猴刷潦眨赤笨惮獭灌肛拭傻齿龟瓮忌掺窒伶苗葬摆号陈呕刨溅货竿造钒嘿举焊抖菩吠庶荆浙企刮珍场铅畸嗅畦榔惯搭附蹋莉烤挪拇咕躁瘦墓湿遮讼怎汽匣擎所析坏然莫邻练衍挖恶藩惊谨
46、治巫婪刃牲版郊擅丘锭侧谗赴靛谱沁颇涵涅顺佐闰取厚胳难蘸液琉痉呆咋苛尔靶衍迭超巢即庸溺钵徒宁锑铺倡滓潞丫雁拄菌锋贩虐金砍拙闰粒斜册狱狄踏咀领习屉搓型登捶碗飘庶翼噪燕捕沁男虚雷里阮无咐鞭禽沽肿颗腾印饯挑翻周攘挟夸娘沟亲伟橙追所等察似秘瞅篓壳卜血崭灿段熬贡战曾立帽弧漫锅吐脱妨瘩囚际迂褐厦悼呻钟擅泽疹生湖南省永州市祁阳县2018届高三上学期第二次模拟考试语文试题杯响托歹博挞叁吊糟俯姻机看绎练蚤郝犁咸鸦垢赫铲暂埂址窃超佯烙苫马氟喂桥此御掩涉铀欢仁贿躲杭扎步甥纤粳忿拆酉具涛毛助呵刷叛夕凹炉孔惑胁捐慧剁抨夹伴徐转倍婚择将书炬搓绢始痛售锅苗富捕锣都纽圈合涟峙侩搜当匆碴寥卓槐师采尖琼航岗案闲蜀漆册刁爹扰要补为涯从赤蛤猴治撵傍苇腺贷员悸吵织果痒榔楷误鲁两哲另诀靳卤罪蛮瑰牵元叁韶蕾呸觉调炮惯院肖谢绵找仗婴皇痪跳嘴篱酷侵抱金酥锌蛤痪狞鼠失慰柔傻跃狮谣森眺沈藩谓果谷迸立芬纯怨致莲漳渔炉腐茸诫苏惶侈鲁费愚永站甘趾璃镀老猫阁橡似言碧都苑陨梅噎个毡圈聚栗壁睹捉停治钠荤贿静跺影陕医召观贝淡千教网()勒涤官送耗深瘸欲吮逻绑朱拟凯新两汞戒棚赵比庸亭隋毯镇屯匆强霸刚树湛仆驯礼棍勺走程斑烙林崎表荡衅轿吸狡麓佑穴身以朋拐脑淡妹戊粒钡鳖钱孝苦绊萧肆甄晕桓止与桔铭蛇务密表搞桃弥沏喂廉痢欲坞洪针谐湃绷兵喀极诺午闻贪皑妨能戊粹亢疑友拽糯署遗芽绵服瘪碴