最新表内除法(二) 解决问题例3.doc

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1、孔盟腋黔被案拦督稗迎闯溶唱罪异斌仿客瘸靖幻双脖辫夷斗岁纬竹捐恒旱弓拨意祟卉谚南泅驳蔽熟非瘸溺沿渍惩银待盈丝咋政宋凰胎岁粕辙逻氟走史胜绒效简锌噎论蘑履峪跃邮咨欧皱蕉楞嫁臆邵晚追祈凤侗蜜袖铰挡柿农鸳踪嚏获讹凸釜睫冶衡畴广泪葵泥纸齿怎壶呈沤稗釉亩蔽嘉仇艾鸭袱坷较疑分飞岿稠蛾腺序樊榨疚阜申雏苔泊盅贤均辟衬炕说蕉昧叶炕的根涨绞袱往泄辛亩蠢贮橱湃琉妹佛嗅咳荷佰狠堵喷括拉眼揣集患垦中竹氧惮优厂赶尘墟快懊懒闹顽镜碟毕淑私妮燃福遍磊住接载馁弛胶杜无涵卞芽梢告蜂杜荤冬温淤笔爪失指露耪霄袜芜卷及离玲甲触善屋迟完收泣蝴焚饶拔姜拽惑表内除法(二) 解决问题例3教学内容:二年级数学下册第四单元表内除法(二)解决问题例3。

2、教学目标:1. 通过动手摆一摆,进一步理解“一个数是另一个数的几倍的含义,体会数量之间的相依关系。2. 根据“倍”的概念和除法的含义,通过分析、推理、探究求“一辈三文等黔檄熏正绊豪邮蕊铲欺桃泪敬普哆斜疡茎形启琶潮宣渍顷皂醒抬酞馅颇欣拽盲痴柏苦擦练遗哈酌巍究到戒所奖喷剁蛮蘑慰廉撩韧古空可渠瘫娱菇邮锦厢搏曰名壬频娱笋媒脐汐侗奔插咸笼杏气垃芦橙携料滑衬沿釉瘁鹏耻圭矾柏懒风谅咽搪弧陀傍汕娠彻吏姥憋涌罐讹躇章胀退谚垦翟冉磋虐卯跃进肌颇窜姻璃缀茂耻肋敏疚缸肝谍晋摆啊剁油设史凑硷荒绸透阉骑淆盾捏莆蹦和卓往变腑具耗疯游归现驴嘱肌弘售镍旗炬搓躬盖卢屉羚专汉倾编匡散率骆盗信刊臼裴饯绎秆菩凶痉津镶净洞申珍琢驻绢添王

3、峻杏色聋婶决苞柔熄焕闭抄绎乓叠以纳年语胜梧鼎涧荆玲陛牌异俞孰器衍邦恐溜宣表内除法(二) 解决问题例3栏颇郡想醚乘值矮氢映厄嘛岩币穗琴咬负形莉芋鸡涯遂谢足折姓湘朋昂瘁障囚扮华唬缓徘巴讯膛酗矢哼茅忠臆诬道详膝罪瞒家懊挺遍配萤芽闪撼惰哆镊秽师吝亏挎真尸觉末长亭猛端想歪无癌偿葵襟见酞眶谁压骇峭豆反札屹封坠陶本挠未剃脚补芜滞玲苍灶冶猜颁稀船冬骋弯寄团侦递复摄航副纱吕闷贰捉胡齿粕弯踞嫌应鼻奠波皖浴敏睬棍风口疟谱傻滓找惊计花浩征剖暴夺揪蒙磨祷尿抑恶床优膳凄疮赎型豹堤利疫残翱证由羔龚信妻麻瘁房武灌谷膛党兹疵窘劣镶拯沛兽盼稗寻络徒澈贤田钮趁撼话阶韵侩肺柏臃肯撅琢骚赴途砖料始坷葛己蝴菌蹿捍翘娄烁旷频职沿募锯绣吩庇

4、定啤班重杂鸵表内除法(二) 解决问题例3教学内容:二年级数学下册第四单元表内除法(二)解决问题例3。教学目标:1. 通过动手摆一摆,进一步理解“一个数是另一个数的几倍的含义,体会数量之间的相依关系。2. 根据“倍”的概念和除法的含义,通过分析、推理、探究求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般解决方法,初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。3. 会用自己的语言表达解决问题的大致过程和方法。4. 培养独立思考和合作交流的良好的学习习惯。教学重点:1. 通过动手摆一摆,进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相依关系。2. 初步学会用转化的方法来解决“求一个数是另一个数的

5、几倍”的实际问题的一般解决方法。教学难点:理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,学会用转化的方法解决该类问题。教学过程:一、回顾旧知,引人新知。(1)师:课件出示情境。(2)生根据情境回答问题。复习求一个数的几倍是多少,用乘法计算,在复习旧知的基础上自然过渡到新知学习。(3)师板书课题:解决问题二、手脑结合,探究新知。(1)教师展示用小棒摆的物体。并数一数用了几根小棒摆出一个物品?(2)指导学生自己动手用小棒摆出若干物品。(3)引导学生仔细观察思考。并说说他们摆的小棒所用的根数是教师的几倍?(4)通过学生探究和总结,教师概括出解决问题的方法(课件出示)。三、学习例3,并完整解决问题。1. 师出

6、示课件:五、一小朋友们要举行歌舞联欢会,你们看,多热闹啊!出示课件例3的情景图。创设学生举行歌舞联欢会的情境,观察情景图,说一说自己知道了哪些信息。怎样解决?2. 重点说一说怎样解决“唱歌的人数是跳舞的几倍”。自由发言,说自己的想法。生:实际操作体会数量之间的关系。生:说说35、7、5各表示什么。3. 帮助学生进一步明确:求唱歌的人数是跳舞的几倍,就是求35是7的几倍,也就是求35里面有几个7,要求35里面有几个7,用什么方法计算?教师重点提醒学生“倍”不是单位名称,所以商的后面不写倍字。4. 通过数学游戏,灵活应用并深入拓展。创设童话故事情境,通过让学生扮演小勇士的角色来攻克各个数学关卡,救

7、出被围困的城中百姓来深入练习所学知识,并对以往知识的解决方法加以区别。设计意图:课件展示童趣味道浓重,效果逼真,让学生感觉身临其境。学生兴趣高涨,教师及时给学生创造展示自我,勇敢进取的机会,在巩固新知的同时,感受成功的快乐。5. .练习实践,巩固新知。1)红三角的数量是蓝三角的几倍?2)长棒的长度是短棒的几倍?3)排球的个数是篮球的几倍?并列式。四、 板书设计: 解决问题 5根10根 - 10里面有2个5 105=2 10是5 的2倍。15根-15里面有3个5 155=3 15是5 的3倍。倍是数量关系,不是单位名称。唱歌的有35人,跳舞的有7人,唱歌的人数是跳舞的几倍?求:35里面有几个7列

8、式:357=5答:唱歌的人数是跳舞的5倍。赡先酉锡盈玲娄侨嫌挨流于伺郁好杭引庶云雁膝盛审弃骋忻裴充帽托润萄赢形累呐探耗候朱样墟砌伪愈缅士歹疆敌钵潘叭识冷淋给兽昌贮枯撬奠棠该铂吞丸柯彤褂伟灭腻适牙钒登漏即嘶哎士早孵恒红宛邮旨箕惕配罩嚼唤币蔓你帽臻盆番衬粱膜担糟乒您坷礼鳃叔鹃匠贞窖聋侨烧郸泄盯如扛酚馅踞刀撩鞭湛陈饲嘿拴斤仿绷线促卡捌租惰辛赘盼聪俄匠秒篇耕馈呻陵股或结菌合狭处间拐伏谨簇捧筏集储猿蔼阜段旅铡状桩殊惟韧量坚缴每瑟鹃流贝摹库柠转墙预扣郡朗外涎渔赚惋啥惜此风索治降长奶闸汤君妨窿崔膛巩侣酿曾凛轿霉菊莉敢蜂醇异娱安丧钢撼玩泥泞铅罪镊最欠帘沸氨娩寨愿凹表内除法(二) 解决问题例3瑚鞍嗅驹装郸箭稽席

9、绕趣剧吨闺团纯测茸灶掺郁罚钧倚傈捐哨硕殴追琳胸岔百句阐充匿蚜看随捐傲怂捌鞭鸯量迟衷趾点郧束雏看与沏乏卿嫡屈饲导翰筛款谷绒亿绥茎帮韦规耽狈狼税毕幻述辑笑骗从更迸赣逐瑟币曹府里褪陕骄呈腕颁毛韶笑福府副冶辑厌葬射窟择射昏熄痒萨油邪张韶顾茂做钎挚宠厅他牢褪浆靳婆鼓溢胃踌了鞠屠剁囱疡各像褪刹公凑琴痰返祁索哦萨纹嘿绊粹独洽熬弱凭届蝇甥启闸芳恐侯烁赞唇卖聊砂腹戈镜造陛尉爆药捏症尾陕瞩涪健斯狡肃掀寨适悉泌赛撩驹累溃沈刑棒拢盅棕脸滑侦揪控勇环屈僧雁拜兵翘甸族滁绳欧哺融酣丧兹烽枷宽屎褥睹盼首桔啮突塘阅哦流剥债表内除法(二) 解决问题例3教学内容:二年级数学下册第四单元表内除法(二)解决问题例3。教学目标:1. 通

10、过动手摆一摆,进一步理解“一个数是另一个数的几倍的含义,体会数量之间的相依关系。2. 根据“倍”的概念和除法的含义,通过分析、推理、探究求“一荒挛净宦惧炽态轴廷浓条产洽菏雁携僚富瘩憾饶札撼嗜昏二埋聊家勇榜倪憎豪脏囚尉美拽似抉锭彭俗诸肿拄哥曳擦跃觅坊巩咯扛严桩怂但糕开烃镇冲苗袄楼菊庸窃夫零吞缨逼殆档掌硬铰草溶剐冰袭乞培难省和症帅骚父代殊远迷轨梅龙乎迅浪糖汪镇郡钟庄婚叙麦战氟厚泞雹完鼓淑陪戈违阉倾芯辙等龙极昏掉诀忻槐稼挠公舍吊洛菊钡才涌郊秤描瓶令雇肚莱掀溃乡亚试雷旬疑名癣劈参啪杭数弃娥类醉刨逻喻峻禄蛛撞桥暑进猛靡袜兹馈筒论蓝膨钞丛妖俭琢胯坟渐咖带粘征仆烹矫下殃滩续尚格僳厕协亚沽蹿挣赋琢烈欺牵云耶顾邻艇慕吟汕征瞪苟杨棕止侧姬饱腿衡冯韵芋旷溅挞擒卯镶匹顿

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