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1、声音的产生与传播能力提高题编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了声音的产生与传播能力提高题，希望对大家有所帮助。声音的产生与传播能力提高题1.(2007重庆)教室内教师讲课的声音，是由老师的声带 产生的，并通过 传播到学生的耳朵.2.北宋时期的沈括在他的著作梦溪笔谈中曾记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.这是因为声音在大地中的传播速度比空气中 的缘故.(填快或慢)3.请举例说明声音能在固体、液体、气体中传播.(1) 证明声音在固体中传播.(2) 证明声音在液体中传播.(3) 证明声音在气体中传播.4.(2007四川南充)如果用手按在自行车车铃的金属盖上
2、，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆，这是因为手按在车铃上时 ( )A. 影响了车铃的正常振动B.车铃就不会振动C.没有铃声传出D.车铃周围就没有传声的介质5.(2007湖南衡阳)为了探究声音的传播是否需要介质，小明设计了如图1.1-2的几个实验，你认为能够完成该探究目的的实验是 ( )6.雷雨天时，我们总是先看到闪电后听到雷声.对此，你根据所学的知识能提出1个怎样的物理问题?7.(多选)关于声音的下列说法中，不正确的是 ( )A.只要有物体振动，我们就能听到声音B. 一切正在振动的物体，都在发声C. 声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度一般不同D. 声音在真空中传播最慢8.我们知道
3、声音是由物体振动发出的，但敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，你能想办法证明桌子发声时也在振动吗?9.假若声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，请写出4个有关的合理场景.10.小丽同学要验证声音的传播需要介质这一结论，请你帮她设计一个实验，来说明这一结论的正确性.11.小明同学要测量声音在空气中的传播速度.请你帮助小明设计一个实验方案，写出实验器材，实验步骤.12.第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的：两只船相距14 km，在一只船上的实验员向水里放一口钟，当他敲钟时，船上的火药同时发光;另一只船上的实验员向水里放一个听音器(如图1.1-3所示)，他看到火药
4、发光后10 s听到了水下的钟声.计算一下水中的声速是多少米/秒?13.请阅读下面的短文，然后回答问题.小孔吸音找一只滴答作响的小闹钟，用棉被把它包上，结果会怎样呢?闹钟的响声被吃掉了.玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毡、棉絮、吸声砖都是吸声材料，这些材料不是十分松软，就是带有小孔.声波传播到吸声材料上，就会引起小孔孔隙里的空气和细小纤维的振动，由于摩擦等阻碍，声能被转化成了热能，声音就这样被吃掉了，如果用吸声材料装饰在房间的内表面上，或在室内悬挂一些吸声体，房间里的噪声会得到一定程度的降低，这种方法就叫吸声.(1) 小孔吸音的原理是什么?(2)生活中你见到哪些地方应用了小孔吸音的原理.14.北京天
5、坛中有块三音石，如图1.1-4所示，站在石上拍手，可以听见连续的三次回声，这包含的物理知识是什么?15.利用下面数据画一张图，以便说明声音通过空气的传播速度是如何随温度的变化而变化的，水平轴表示空气温度，垂直轴表示声音速度.空气温度() 声音速度(m/s)-20 318-10 3240 33010 33620 342则当空气温度为30 时，声音速度约为( )，理由： .A.348 m/s B.312 m/sC.400 m/s D.以上都有可能16.(2008广东模拟)学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.(1)悠扬的笛声是空气 产生的.(2)声音在水中的传
6、播速度 (填大于、等于或小于)在空气中的传播速度.(3)在月球上，声音不能传播的原因是 .17.(2007山东潍坊)如图1.1-5所示，在探究声音是由物体振动产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了( )A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察C.把声音的振动时间延尺D.使声波被多次反射形成回声参考答案1.振动，空气2.快3.(1)贝多芬晚年时，通过一根木棒来听钢琴的演奏声;将一只耳朵用手塞住，另一只耳朵紧贴在桌面，用另一只手轻敲桌面的另一端，能够听到声音;土电话等 (2)鱼被岸上的脚步声吓跑;潜水员在水中听到鱼发出的声音等 (3
7、)上课听到老师的讲话声等4.A 解析：手按在车铃上，再打铃，铃的振动和正常时不同，发出的声音也不同.5.A 解析：A选项说明声音的传播需要介质;B选项说明频率越高，音调越高;C、D选项都说明发声的物体在振动.6.声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度慢吗?7.AD8.可以把轻小物体如纸屑、乒乓球等放在桌子上，用手敲桌子时，桌子发声的同时，可以看到纸屑或乒乓球在跳动，这就说明了桌子发声的同时也在振动9.(1)雷雨天，看到闪电后，很长时间才听到雷声.(2)正月十五晚上看礼花时，看到礼花后，很长时间才听到礼炮声.(3)看歌舞时，动作和声音不一致.(4)坐在教室后面的同学听老师讲课很费劲.10.
8、把正在响铃的闹钟放在密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，发现铃声越来越小，最后听不见铃声，这就证明了声音传播需要介质.11.器材：运动场上用的发令枪、刻度尺、秒表.步骤：(1)用刻度尺测出发令地点到计时地点的距离.(距离应尽量远一些)(2) 让发令枪发声，用秒表测出看到发令枪发令时的烟雾到听到枪声的时间.(3) 用距离除以时间计算出声速.12.这种测量时间的方法跟测百米成绩方法相同，光速远大于声速，可以认为声音在水中传播时间为10 s，在水中传播速度v= = =1400 m/s.13.(1)小孔间隙里的空气和细小的纤维振动，由于摩擦阻碍，将声能转化为热能.(2)影剧院内的墙壁装有许多带有小孔的材料.14.这是由于声音的反射而产生的回声.解析：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的回声比原声到达人耳晚0.1 s以上，人耳就能区分开，三音石正好利用了回声原理.15.A 理由：空气温度每变化10，声音速度变化6 m/s.解析：学会图像法在解决问题中的作用，能根据图表信息来找出规律.16.振动，大于，声音不能遮真空中传播(或月球上是真空的)17.B 解析：本题用转换法，把微小的、不易观察的现象放大，便于观察.查字典物理网初中频道