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1、大田一中20182018学年高三物理第一学期阶段考试（附答案）作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。下面是查字典物理网整理的20152016学年高三物理第一学期阶段考试，请考生及时练习。一、选择题：本大题共13小题，共52分。其中第110题只有一个选项符合题目要求，第1113题有不只一项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分。有选错的得0分。1.小球做自由落体运动。与地面发生碰撞，反弹后速度大小与落地速度大小相等。若从释放小球时开始计时，且不计小球与地面发生碰撞的时间，则小球运动的速度图线可能
2、是图中的2.做匀变速直线运动的物体，在第一个3s内的位移为6m，第一个5s内的位移为15m，则质点在t=2s时的速度为A.1.5m/s B.2.5m/s C.3.5m/s D.4.5m/s3.设雨点下落过程受到的空气阻力与雨滴(可看成球形，球的体积公式为 其半径为r)的横截面积S成正比，与下落速度v的平方成正比，即 (其中k为比例系数)，雨点接近地面时近似看做匀速直线运动。若两个雨滴的半径之比为2:1，则这两个雨滴的落地速度之比为A. B.2:1 C.4:1 D.8:14.我国蛟龙号深潜器在某次实验时，内部显示屏上显示了从水面开始下潜到返回水面过程中速度图像，如图所示。以下判断正确的是A.68
3、 min内，深潜器的加速度最大B.46 min内，深潜器停在深度为60 m处C.34 min内，潜水员处于超重状态D.610 min内，深潜器的加速度不变5.如图所示，一根轻杆的两端固定两个质量均为m的相同小球，用两根细绳悬挂在天花板上，虚线为竖直线，=30，=60，则OA、OB绳的拉力之比为A. :1 B. :1 C. :2 D.2:16.用绳子通过定滑轮拉物体A,A穿在光滑的竖直杆上,当以速度v0匀速地拉绳使物体A到达如图所示位置时,绳与竖直杆的夹角为,则物体A实际运动的速度是A.v0sin B.C.v0cos D.7.质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为30的光滑木板AB托住，小球
4、恰好处于静止状态。当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为A.0 B. C.g D.8.如图所示，粗糙的传送带与水平方向夹角为，当传送带静止时，在传送带上端轻放一小物块，物块下滑到底端时间为T，则下列说法正确的是A.当传送带顺时针转动时，物块下滑的时间可能大于TB.当传送带顺时针转动时，物块下滑的时间可能小于TC.当传送带逆时针转动时，物块下滑的时间等于TD.当传送带逆时针转动时，物块下滑的时间小于T9.如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点。现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支
5、持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是A.FN保持不变，FT不断增大B.FN不断增大，FT不断减小C.FN保持不变，FT先增大后减小D.FN不断增大，FT先减小后增大10.AD分别是斜面的顶端、底端，B、C是斜面上的两个点，AB=BC=CD，E点在D点的正上方，与A等高。从E点以一定的水平速度抛出两个小球，球1落在B点，球2落在C点，忽略空气阻力。关于球1和球2从抛出到落在斜面上的运动过程A.球1和球2运动的时间之比为21gkstkComB.球1和球2抛出时初速度之比为 1C.球1和球2动能增加量之比为13D.球1和球2运动时的加速度之比为1211.17世纪，意大利物理学家伽利略根据伽利略
6、斜面实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列陈述正确的是A.该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的B.该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律C.该实验证实了亚里士多德力是维持物体运动的原因的结论D.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据12.如图所示，在光滑水平地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动。小车质量为M，木块质量为m，加速度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是A. B.mFM+mC.(
7、M+m)g D.ma13.如图甲所示，静止在水平面C上足够长的木板B左端放着小物块A。某时刻，A受到水平向右的外力F作用，F随时间t的变化规律如图乙所示。已知A、B间最大静摩擦力大于B、C之间的最大静摩擦力，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则在拉力逐渐增大的过程中，下列反映A、B运动过程中的加速度及A与B间摩擦力f1、B与C间摩擦力f2随时间变化的图线中正确的是二、实验题：本大题共3小题，共18分。14.(4分)在做验证力的平行四边形定则的实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳;先后两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是用一
8、个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条实验操作中，下列说法正确的是 。A.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行B.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些C.拉力F1和F 2的夹角越大越好D.先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点实验中，要求先后两次力的作用效果相同，指的是 。A.用两个弹簧测力计拉力F1和F 2的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小学B.橡皮条沿同一方向伸长C.橡皮条伸长到同一长度D.橡皮条沿同一方向伸长到同一长度15.(6分)某同学利用如图(a)装置做探究弹簧弹力大小与其长度的关系的实验
9、。(1)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小、F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长x0=_cm，劲度系数k=_N/m。(2)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的长度x=_cm。16.(8分)在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组采用如图甲所示的实验装置。重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器(发射器)随小车一起沿倾斜轨道运动，位移传感器(接收器)固定在轨道一端。实验中把重物的重力作为拉力F，改变重物重力重复实验四次，列表记录四组数据。a/ms-22.012.984.026.00F/N1.002.003.005.00(1)
10、实验中使用位移传感器和计算机，可以便捷地获取信息和处理信息，所获取的信息是_。(2)在坐标纸上作出小车加速度a和拉力F的关系图线。(3)从所得图线分析该实验小组在操作过程中的不当之处是_。(4)如果实验时，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器，如图乙所示。并以力传感器示数表示拉力F，从理论上分析，该实验图线的斜率将_(选填变大变小或不变)。三、计算题:本大题共3小题，共30分。要写出必要的文字说明和解答过程，直接写答案不得分。17.(10分)测定一列车的制动性能,当它以标准速度 在水平轨道上行驶时,制动后做匀减速运动需 才停下。现在这列车正以 的速度在水平轨道上行驶,司机突然发现前方
11、处一货车正以 的速度同向行驶,于是立即制动保持测试时的加速度做匀减速直线运动。求：(1)列车的制动性能测定出的加速度多大?(2)计算说明是否会发生撞车事件?18.(10分)水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示为一水平传送带装置示意图。紧绷的传送带AB始终保持恒定的速率v=1 m/s运行，一质量为m=4 kg的行李无初速度地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行李与传送带之间的动摩擦因数=0.1，A、B间的距离L=2 m，g取10 m/s2。(1)求行李刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小(2)如果提高
12、传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处，求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。19.(10分)如图所示，质量为M的木板，静止放置在粗糙水平地面上，有一个可视为质点的小物块质量为m，以某一水平初速度从左端冲上木板。从物块冲上木板到物块和木板达到共同速度的过程中，物块和木板的 -t图象分别如图中的折线acd和bcd所示，a、b、c、d点的坐标为a(0，10)、b(0，0)、c(4，4)、d(12，0)。根据 -t图象，求：(1) 物块相对木板滑行的距离x(2) 物块质量m与木板质量M之比参考答案1-5:DBACB 6-10:DBDDB 11.BD 12.BD 13.AC
13、14.(1)AB (2)D 15.(1) 4 50 (2) 1016.(1)在连续相等时间内的小车位移 (2)图略(3)截距过大，平衡摩擦力时，木板的倾角过大 (4)变大17.解：(1)对列车 (2分)(2)当两车速度相等的时刻距离最近，此时 (3分)两车间距(3分)则：当两车速度相等的时刻间距 ，所以在这之前已经撞车。 (2分)18.解：(1)滑动摩擦力f=mg=0.1410 N=4 N (2分)加速度a=g=0.110 m/s2=1 m/s2 (2分)(2)行李始终匀加速运行时间最短，加速度仍为a=1 m/s2当行李到达右端时，有vmin2=2aL得vmin=2aL=212 m/s=2 m
14、/s所以传送带对应的最小运行速率为2 m/s (3分)行李最短运行时间由vmin=atmin得tmin=vmina=21 s=2 s (3分)19.解：(1)由 -t图可以看出，物块相对于木板滑行的距离x对应图中abc的面积，故x=10412 m=20 m (2分)(2)由 -t图象可求出物块冲上木板做匀减速直线运动的加速度大小a1=10-44 m/s2=1.5 m/s2 (1分)木板开始做匀加速直线运动的加速度大小a2=4-04 m/s2=1 m/s2 (1分)达到同速后一起匀减速运动的加速度大小a3=4-08 m/s2=0.5 m/s2 (1分)对物块m冲上木板减速阶段：1mg=ma1 (1分)对木板M向前加速阶段：2(m+M)g=Ma2 (1分)物块和木板达到共同速度后向前减速阶段：2(m+M)g=(M+m)a3 (1分)联立以上三式可得：mM=32 (2分)20152016学年高三物理第一学期阶段考试及答案的所有内容就是这些，查字典物理网有租户考生马到成功。