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1、拔河比赛取胜谋略DIV.MyFav_1323742987254 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1323742987254 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman;
2、TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1323742987254 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1323742987254 A:linkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1323742987254 SPAN.MsoHyperlinkCOLOR: blue; T
3、EXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1323742987254 A:visitedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1323742987254 SPAN.MsoHyperlinkFollowedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1323742987254 DIV.Section1page: Section1拔河比赛中胜方对绳子的拉力大，还是败方对绳子的拉力大？拔河比赛中的胜败取决于哪些因素？有相当一部分同学对此不理解,教学过程
4、中我利用相互作用力、平衡力原理，分别选取胜（甲）、败（乙）两方队员及绳子为研究对象，通过分析不同物体受力，使学生对拔河比赛中的各个力的关系及如何取胜有所了解，下面做详细探讨。首先选取绳子为研究对象，绳子受到甲、乙两方队员的拉力F1F2（绳子所受重力忽略不计），如图所示。若选甲方队员为研究对象，队员受重力G1，支持力N1，绳子拉力F3地面的摩擦力F4，如图所示。其中竖直方向上重力G1支持力N1为一对平衡力，水方向上，队员受到拉力F4与绳子受到拉力F1为一对相互作用力,队员受到绳子的拉力F4地面与队员间的摩擦力F3为一对平衡力。若选乙方队员为研究对象，队员受重力G2支持力N2绳子拉力F5地面间摩擦
5、力F6。如图。其中竖直方向上重力G2支持力N2为一对平衡力,水平方向上，队员受到拉力F5与绳子受到拉力F2为一对相互作用力,队员受到的拉力F5地面的摩擦力F6为一对平衡力。在这些力中，F1与F4、F2与F5分别由甲方队员、乙方队员与绳子的摩擦提供，F3、F6分别由甲方队员、乙方队员与地面间的摩擦提供接下来我们进行假设，当甲、乙双方队员可提供给绳子的摩擦力F1、F2相等时，绳子受平衡力作用，绳子静止；根据相互作用力的关系，F1=F4，F2=F5，如果地面可提供给甲、乙双方的摩擦力F3、F6相等时，甲、乙双方队员分别受平衡力作用，双方队员均静止，比赛处于相持状态。假设，甲方队员对绳子的拉力F1开始
6、增大，如果乙方队员提供给绳子的摩擦力F2不能再增大时，对绳子来说F1F2,绳子将从乙方队员手中滑走，甲方获胜；如果乙方队员提供给绳子的摩擦力F2可以增大，对绳子来说，F1=F2，绳子静止，同时，如果地面提供给乙方队员的摩擦力F6可以继续增大时，对乙方队员来说，F5、F6均增大，F5=F6，乙方队员静止，比赛仍出于相持；若地面提供给乙方队员的摩擦力F6不能再增大时，对乙方队员来说，F5F6，乙方队员所受合力不再为零，乙方队员被甲方队员拉动，甲方获胜。若假设乙方作用于绳子的拉力F2增大，采用上述分析方法也可分析出谁胜谁败。由此看来，拔河比赛中的胜败除取决于双方队员拉力的大小等因素有关外，还与以下两个方面有关：一方面是队员可提供给绳子的摩擦力，另一方面是地面可提供给队员的摩擦力。所以，拔河比赛中，在做赛前准备时，可通过戴手套等措施增大队员可提供给绳子的摩擦力，通过穿足球鞋等措施增大地面可提供给队员的摩擦力。