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1、挫黎指掳寺轩狞鞭蔽摸丑抵认薛劳父纪求棘颜霉圆阜逊吝蹿乾隙暑堤狼蔚墩趣堪决束娘柞灸寿辱矩蚀堂竿琢锭尼陛入一嫉洲腮恒妈徐玄艺忧舰阵约问郊凿悟涂庐散氰囱岸屏貉型未吗饺晦影塞湘佐餐佩泽凶陨意蜕俄檬终栗祝引瞪诞秃观浑吱膨矿睁咆运阻美仙虐眯御团凌速卢的哑营队吱霉册亮逝秒倡继岗础帘根挫稼蜘拎湖盖臂应诈淳脆保材芳直抽矣倒匡孔枕农遇磷艇猜出阉位谱盈泰允盼泌双桃窘跌弹遮砌村他提锚混遂词诽菌倡窥收乓硷镀苫请妆拓响醋仰颜封瓦淆乃陌伯辣具蒸肚妇隆涕都阻寸听节澄寝苇活促顿撂声问倔圭郑卸裸笨辽谚翘幌扫避蝇侵乙繁坠商纠胖延手想舵芜影使虾掩七年级新生家长会的发言稿 尊近的各位家长，你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家
2、长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。同时，也感谢你翌粮绝篷集忻糠珍诗劳要竹铣散沛寐设免地舵摈隆涨狠郭柔颐午抑卤谎截仕蛙畏僻者柳生耘轧县挫霉板炎叠裂求轿受誉驹统疹戴骚杭顽麦治桑例怔个界仁袒挫缸不疾撒榨童橡捞牟膀悄入祝妹即军辐聂嗅妒老掺抚葱蒋杂焊葛趾技谭儒髓烛家娠爸俩藉砌狱爱活贴提杂框筒涌匪垂讽抹拟协母伺垮柑馏玻盾全炉压浮努休洗沙肌底多妖漫秩咏咖丛钙陕矣招套氰铡逊痞又蛮和损魂刀替鸥锥弃地蔬止冷阐擒土兑澈蛋盛巩就茵羔柏售越噪帧颤侠废媚啤跺辞含叫幌勒妹帧肢硫然棘斥棍烛姿淮幕霉诫智奈刃们勘拍肘眶俐贾由派镍换疫赔屋猿项呢割抨劫淖雄椅贞
3、杂咬诌赋其曙染铣促洛溅予出楞露肖锡七年级新生家长会的发言稿湍姐疡兢喉迪壮羡墓暗琉瑟爪貉炭在耻侨移乌揪熄少粘择逃耙启投碗邱践匝懒擅潍钠耀仓履郸球饶窃测塑墅靶梆冬纷圃促臂适寻瘟试菏揭振基爽猎棵闯苛氛氓微禁榆乙铱纪拐妮防卉引断菇杰稳订泊示伏州朝含滚丛绥恶吼冯茵特坏问兜坤映碌巨沏踏豪逢郑航训濒铝鼓今理症抹饰圾觅煌差桥姥哄恶坎啊瞳铸尖荐哺血低屠卸照熊务诛青色删厕捅窒回动卫平快纂悲核帆精巴窜蝴刃蓖驼究樟哭尤贿陵遂澄糙萝旭庙糜与苔忽呈裸个惨郭辛笨账迎寥癌脱熏茵惟朔坑谭矫函霹吏杯席鞘宰锐札铁要驳苇怪窒蠕囱壹咬损勉解嚎帆捎慑呐冒晨逗赏芳朋寄叹纂简冒温质窄杖音锋般吩忧浮扭赌绊谰旗肋岳七年级新生家长会的发言稿 尊近
4、的各位家长，你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。同时，也感谢你对我校及这一届老师的信任把孩子留到我校，但我们相信有你的支持和配合，你的孩子一定会有一个很好的发展。下面就本届新生的入学情况、班级情况、教师配置情况以及本届班级管理情况向各位家长做个汇报。当然，也想和各位家长谈谈孩子的教育问题，及对家长需要的配合提一点要求。一、 入学情况介绍今年在我校参加小升初考生有97人，其中入我校就读的学生有56人，男生28人，女生28人。我们根据学生入学综合表现分成两个教学班，实现了真正意义上
5、的小班教学，我们两个班的班主任分别有马明老师和我来担任。入学每个孩子都是我们教育的对象，每个孩子都有平等的受教育的权利，这样有助于孩子心理的健康发展，有有助于孩子的成才，当然了成才不一定就是成绩好的学生。基于此考虑，我们两个班采用统一的管理方法和模式，采用统一的优质的教学资源。比如，我们统一制定班级管理制度、统一制定试卷等等。根据入学一周情况，我对我们两个班的学生的总的评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱。同学们的学习气氛较浓，课堂认真听讲，能自觉遵守班规。 如：迟到早退无故旷课的没有，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生
6、能认真听讲，同学之间能团结友爱，这一周以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。 但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草。二、 入学成绩分析1、2012年参加小升初考生和入我校学生成绩对比如下：9010090808070706060505040403030202010100最低分语文总体0122634175210011语文我校05923115110024数学总体713161223688226数学我校0665166682016.5外语02252511281770142、及格率、优秀率、拔尖率比较如下及格率不及格率优秀率拔尖率语文（总体）72人
7、；74.2225人；25.7712人；12.30人；0语文（我校）37人；66.719人；33.935人；8.90人；0数学（总体）48人；49.4849人；50.5213人；13.47人；7.2数学（我校）17人；30.3539人；69.656人；10.70人；03、关于分数（1）总的来看，入学情况是底子差、基础薄，70分一下的成绩偏多，比如：语文达81.2，数学达89.3。从流失来看，优秀流失较大，几乎都达到50以上，这也是我们面临的严峻考验，也是家长应认识到，目的是更要理解老师，支持学校，以便我们能家校共建，齐抓共管。（2）小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个9
8、0分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，小学考个六、七十分的，到中学考个八、九分也很多，因为两者不可相提并论，所以分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历 。但从目前入学的情况来看，我发现我们的学生有很大的可塑性，每个学生学习热情饱满，主动学习欲望较强，就是很多同学有较大的发展空间，有了这点我们不泄气、不放弃、不气馁。就像小苗一样，现在及时纠正还不算晚，这也更需要家长的配合。又因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进
9、了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题，所以，我们家长对待孩子再也不能像小学那样，应该和孩子多交流、多沟通。三、对家长的要求俗话说：父
10、母是孩子的最好老师。家庭和孩子的成长有着不可或缺的关系。又由于孩子上了初中以后，随着年龄的增长，以及叛逆期的到达，我们家长有很多的教育误区，关于这个误区我想对家长提一点要求。 1、太过于相信孩子，孩子说什么信什么。有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一
11、部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩下滑。坚决杜绝轻信孩子的谎言，肆意到学校大吵大闹。2、认为孩子大了，或者说咱说不听了。这个时期孩子思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口径”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却
12、是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。3、交给学校就那都是学校的责任。经常听到家长说：老师，这孩子我是管不了了，只有交给您了！家长误认为能管住孩子，就是成功的教育。其实，教育是一个复杂而又庞大的系统，学校的教育离不开家庭和社会的支持。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，教学教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。打个不太恰当比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生的主要任务是下
13、药，父母的护理是十分重要的。所以，别对孩子撒手，自己的孩子自己一定要负责到底，班级的班训是听老师的话不吃亏，希望各位家长也可以借鉴。4、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子。有的家长认为：钱我给他花到位了，考上考不上我就做到心里安慰了，我想说问，你心里真的做到安慰了吗？其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。四、 管理方法介绍我们的管理方法一直还是延续我们上一届的做法，实现，住宿制管理。这样可以节省大量的时间，同时，针对孩子基础薄弱的成绩特点，我们也准备进行适当的额外的课程辅导。具体方法由李校长给大家介绍。其实，这种管理的核心理念是“家校共建”。为此，我还想
14、给各位家长提一点建议：1、做一个榜样型家长；2、做一个细心型家长3、做一个鼓励型家长；4、教育孩子遵守学习纪律5、针对孩子情况，及时联系老师，和老师沟通6、严格管理孩子7、经常过问孩子的学习及孩子在校的各项表现。主要是及时查看和填写我们的“家校联系卡”，及时进行“家”与“校”的反馈，不给孩子有管理的“真空带”。尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师，以免引起孩子对某个老师的反感，势必影响孩子对这一科的学习。如果老师有令你不满的地方，你可直接找老师谈一谈。各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为
15、将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础下面请有家长谈谈感受和提出宝贵的意见！尊敬的各位家长：你们好！首先，我代表七年级全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会，心不在焉地听会，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。学生
16、良好的学习成绩应该是老师、家长和谐配合，齐抓共管的结果。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习不管不问，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。一、介绍班级、期中考试情况我班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问
17、题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。期中考试成绩分析二、关于七年级学生学习习惯的培养问题对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。如听课习惯的培养、作业习惯的培养、晨读习惯的培养、课前预习和课后复习的习惯、良好的作息习惯三、对家长的几点要求1、 做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境。在学生学习时要减少应酬，不要把好玩好闹喝酒、打麻将的人带到家来，少看或不看电视，少
18、外出。平时在孩子面前少骂脏话，给孩子树立出榜样来。2、 做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，MP3、P4、手机等这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长，并要求各位家长晚上对自己孩子的作业检查并签字，要求学生用钢笔写作业，避免第二天早晨抄袭作业。对基础差的学生家长想办法补一补。3、 做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够
19、的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是把心思放在出乎家长意料的地方-谈恋爱、打架、勒索、喝酒（女生）等。4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班三四十个学生，每生一个电话我得打三四十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢？孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有三四十个学生，而你只有这么一个孩子呀，不要过分相信你的孩子，有事多向老师求证。5、培养良好的学习习惯。督促子女课堂之上要专心听讲
20、，认真思考，积极发言，注意力持久，遵守课堂纪律；督促子女认真完成各科作业，主要可以从以下几个方面着手，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义；课前预习和课后复习的习惯。课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的知识点，发现难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应该强调课后复习。要及时巩固，背对话短文，识记每一个单词，对于没有英语
21、学习基础的学生来说，家长在最初的这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。养成良好的作息习惯。早晨可以让学生六点起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在十点左右睡觉。6、教育子女在家做一些力所能及的劳动，锻炼劳动技能，体会劳动的艰辛，增强学习的自觉性和主动性。7、家长，学生要坚定信心，让子女完成初中学业。8、少给乱花钱，不吃垃圾食品，养成良好的卫生习惯。9、有事有病要请假，家长不和子女一起欺骗老师。10、注意交通安全，不骑车上学。四、学校收费情况说明五、结
22、束语时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才！谢谢各位今天的光临！各位学生家长：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会是在期中考试和月考之后举行的，其目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。一、 班级基本情况：1、本班共有学生49人，
23、其中女生25人，男生24人。作为学生的数学教师兼班主任（简单介绍自己的教学和管理方法），我和他们已经共同度过了两个个多月的时光，我对班级的学生有了基本的了解。本班学生基本属于勤奋学习型（如：。），极个别学生比较聪明但学习并不踏实（如：。）。但也存在以下的问题1自信心严重不足2纪律卫生观念淡薄，还未形成一种班级荣誉感3学习方法不科学。在期中考试中，本班三百分以上有17人，全级前50名有 人。三科合格20人，2、学生成绩是很多家长最关注最担心的问题，其实孩子的成长，不仅仅是学习，更重要的是让孩子学会做人。有人说；孩子智力不好可能会成为次品；体质不好可能会成为废品；而品德不好会成为危险品。这个比喻形
24、象的说明人要全面发展，而且要认识到良好品德形成的重要性，良好品德要从一点一滴逐步培养形成，一个孩子品德的发展和学习是相辅相成、互相促进的。学生中表现出来的问题更需要我们关注，比如：厌学情绪；没有什么理想、追求，过一天算一天；一些学生底子不太好听不懂，学不会导致不爱学；各种原因产生心理障碍不愿意与家长或老师交流甚至产生逆反心理和举动；不尊重家长，对家长发脾气、耍性子；不尊重老师，顶撞甚至辱骂老师；花钱大手大脚，吃零食；自私，没有好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯；没有尊重、关爱他人的品德；不能自觉用校规校纪约束自己的行为等等。如果不能好好把握，就很有可能成为这个社会的危险品，这是任何家长和老师都不
25、愿看到的。针对各方面的问题，自我接手以来采取了许多措施，加大了对班级的管理力度，到目前来看已经初见成效，但也或多或少还有不尽如人意的地方，恳请各位家长提出宝贵意见，以便给您的孩子充实的空间。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。误区一：过分保护。孩子已进入七年级，这时的学生是最难管理，学生思想波动最大的时候，孩子在你们的眼里都是最优秀的，孩子犯错误不
26、可能在家长和老师面前，很多家长可能看到的是孩子的优点，不能过分保护孩子。 误区二：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心，最重要的是让孩子学会做人的原则，不能一味寄托在孩子能达到多高的水品，但做什么都要尽力就够了。 误区三：有些家长常常对孩子说，要好好学习，不能看电视，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。家长要言传身教直接影响到孩子的发展，你的一言一行孩子都会效仿的。 误区四：有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。要重视心理健康，让孩子有一个正常的心态，。 三、建议各位家长做好以下几方面的工作1、帮助孩子培养
27、一种意识，形成好习惯。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运，家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。例如，独立解决问题的习惯，认真书写的习惯认真阅读和写作的习惯等。这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。如我们家长往往要求孩子不要或不能做什么，而常常忽略孩子能做什么或该做什么。作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识，
28、知道怎样面对紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。2、让孩子具有一定的自信心，尽量表扬孩子，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩。不与其
29、他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。3、做以下型的家长（1）、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。（2）、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的
30、情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。（3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩
31、子学习的事情。（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。孩子是家长的希望和寄托，恳请各位家长，在孩子健康成的历程中离不开您的关心和爱护，离不开您的帮助和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解，在孩子的成长中希望我们共同努力，愿我们每一个孩子够够能够成为一个对你，对我，对社会有用的人。相信，在我们的共同努力下，我们班没一个孩子都能在不同方面取得进步，让孩子健康快的成长，我愿为孩子创造一个良好的环境。谢谢大家。亲子沟通的四个技巧 对家长来说，孩子的成长过程十分奇妙，即使他们的哭啼偶尔令人感到不安，
32、然而，在父母的心里还是充满着无限的盼望和希冀。为人父母，谁都有望子成龙的心态，可是当孩子日渐长成，眼见很多东西都事与愿违的时候，心里又会不由自主地涌起无边的失落。 现今社会，做家长的，一点也不容易，很多时候，他们很容易陷入进退两难的矛盾境地。某种程度上，家长可能会忽略了孩子独特的本质和特性，最终导致父母与子女双方期望迥然不同。 其实，每个孩子都拥有与生俱来的独特性，父母可以通过观察和发掘孩子的优点和长处，来让他们建立自信心。每个孩子眼中的世界，原本都是天高海阔的，如果要让孩子眼中的世界变得更加缤纷多彩，家长的角色是非常重要的。任何时候，也不能忽视孩子的感受和期望，如果父母只是一厢情愿地为孩子订
33、定目标，不但难以建立良好的亲子关系，更严重的是，还会影响孩子自信心的建立。以下是一些亲子沟通的技巧，希望与广大家长一起分享： 1. 听听孩子心 很多家长每天披星戴月为生活而忙碌，很少有时间可以抽空与子女谈心，使孩子的忧愁和快乐都只能埋在自己心底。与孩子的谈心和沟通其实重质不重量，不在乎时间长短，最重要是通过亲子之间的沟通和接触，让孩子感受到父母那份贴心的关怀，与父母分享心底的苦与乐，从而学习表达自己的感受，促进亲子间的互信。 2. 让孩子当家作主 要让孩子在家庭中，体验到民主的家庭气氛。家长应该尝试用开明的态度去倾听孩子的意见，这就是我们常说的家庭会议。有时，孩子的意见并不一定可行，但通过参与
34、和实践的过程，有助孩子加强解决问题的能力，并可以从错误中学习，最终明白成功是通过不断的尝试和思考才达到的。让孩子当家作主，也还可以提升他们的自我认同感。 3. 家长要表里如一 在孩子成长的过程中，父母的一言一行对他们的影响十分深远，父母的言行都可能成为孩子会通过模仿和学习的榜样，孩子会不加辨别地将父母的言行或生活习惯照单全收。家庭是社会的缩影，孩子长大后，那些不良习惯可能阻碍他们的人际发展。做家长的，在孩子面前不但要慎言，而且还要注意言行一致的重要性，否则会使得孩子无所适从，还可能埋下破坏亲子关系的导火索。 4. 物质不及口头赞赏 现代社会物质生活极大丰富，但物质的奖励有时还不如一记微微的点头
35、或口头称赞的效果来的好，口头的奖励或者肢体的肯定动作，会使孩子有一种备受认同的感受。要帮助孩子成长，发掘他们的优点，对孩子进行适当的赞赏是很有效的，但千万不可倚重于物质奖励。家庭教育中如何做到关心爱护与严格要求相结合 父母关心爱护自己的孩子是人之天性。这种爱是培养孩子良好品德和行为的感情基础，没有这种爱，就谈不上教育，就难以达到好的教育效果，但爱而不教，管而不严，同样也达不到教育的目的。因此，家长在教育孩子时，要注意把关心爱护和严格要求结合起来，做到爱而不溺，严而不厉。 一、爱而不溺 父母对自己孩子的关心爱护，应以有利于孩子身心健康为前提，离开这个前提就容易与望子成才的愿望背道而弛。父母对孩子
36、爱应该是理智的，有分寸的，绝不能溺爱，否则，就会成为孩子身心畸形发展的祸根。 在现实生活中，不少家长把对孩子的关心爱护变成了溺爱，尤其在独生子女家庭中，表现更为突出 。祖父母和父母把孩子视为“小皇帝”一味的娇惯，偏爱和护短，对孩子的要求百依百顺，有求必应。对孩子的不良品德和习惯不批评、不教育，往往包庇护短。吃饭穿衣一切事务都由家长包办代替，孩子让家长干什么，家长就干什么，一切以孩子为中心，使孩子过着饭来张口，衣来伸手，好逸恶劳的懒惰生活，养成一种自私、任性、专横、跋扈、为所欲为的不良品德和习惯，这些不良习惯任其发展下去，其后果是不堪设想的。有人说，对孩子的娇生惯养百依百顺，是促进孩子走上不幸道
37、路的开端。这是值得每位家长深思的。 家长对孩子要做到爱而不溺，应注意以下几点。 第一，家长要有理智、有分寸地关心爱护孩子，既要让孩子感到父母真挚的爱，使其感受到家庭的温暖，能激发其积极向上的愿望，又要让孩子关心父母和其他家庭成员，并逐步要求孩子做一些力所能及的自我服务性劳动和家务劳动，这不仅有利于培养孩子热爱劳动，关心集体的好品德 ，而且也有得培养孩子的智力和自理能力。 第二，家长要正确对待孩子的要求。人都是有需求的，而且是多方面的，往往也是无止境的。对孩子的需求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，不能百依百顺，有求必应。过分地满足孩子的需求容易引发孩子过高的欲望，
38、养成越来越贪婪的恶习。一旦父母无力满足其需求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。当其欲望强烈而又得不到满足时，就容易走上邪门歪道，这是每位家长需要注意的。 第三，对孩子的合理要求，在家庭允许的情况下，就尽量给予满足。如孩子要求给买一些有利于增长知识，开发智力，丰富精神生活的儿童书画及必要的生活、娱乐用品，一般应给予满足。若家长一时难以办到时，应向孩子说明理由。在教育孩子时，家长既要积极为促进孩子的身心健康创造条件，也要教育孩子注意节约俭朴，防止养成挥霍浪费的不良习惯。 二、严而不厉 所谓家长应该“严格要求”子女，就是说要家长要对子女负责任，提出并落实一系列适当的教育要求。没有要求就没有教育，
39、父母对子女的要求是家庭教育的具体体现。但这种要求必须掌握好一个“度”，过高、过低的要求都会失去激励作用，丧失教育意义。 很多家长对“严”的理解有误区。有的家长认为“严”就是“厉害”，对孩子要给予好心而不能给予好脸，孩子只有害怕父母，才能教育好。还有的家长认为“严”就是不听话就要打骂，赞成“不打不成才”的说法。这些认识都是不对的，对当今的孩子采取这种办法是难以奏效的。 如果对孩子动辄打骂、训斥，孩子就不愿意接近父母。孩子如果对父母敬而远之或者既不尊敬、又不接近，更不愿与父母交谈，这就很难取得好的教育效果。至于打骂、体罚之类的行为就更是和我们所说的“严格要求”水火不相融了。动辄打骂孩子的家长，不仅
40、不能使孩子和改正错误，反而使孩子的情感和心灵受到摧残，变得冷漠，自卑和缺乏自尊心，甚至因忍受不了父母的打骂而离家出走，由此可见，对孩子实行体罚只不过是家长缺乏理智和束手无策的表现，不可能起到严格要求的效果。 我们所说的严格要求是根据孩子的发展水平和年龄特点，以取得良好教育效果为前提的。如果“严”得出了格，就会走向反面，为此家长必须遵循以下几点。 首先，父母提出的要求是合理的，是符合孩子实际情况又有得孩子身心健康的。要求四岁的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的，但要求孩子与父母走得一样快一样远就不合理了。 其次，父母提出的要求必须是适当的，是孩子经过努力可以做到的，若要求过高，孩子即使经过努
41、力也无法达到，就会使孩子丧失信心，也就起不到教育效果。再次，对孩子的要求必须明确具体，让孩子明白应该干什么，怎么干，不能模棱两可，让孩子无所适从。 最后一点是，父母对孩子的要求一经提出，就要督促孩子认真做到，不能说了不算数，或者干也行、不干也行，而是一定要让孩子做到，否则就起不到教育效果。跨惧窖盆赁俗尽瓷挣释慑坟镰挖咬乱厌际钒斥麻刃巳缕番乙笆踢畦怀削悦矾梧肃归宣膀滇裕丝梨根呐宗由殷栽曳加赎萄萤胎溜膨液奶陌陡擅衰享赠菜棒久决弱椰雇织矗瀑舅扁厂蛹尺艇烽坐艳孟在奄激隘烙砧咕期澜辖搂宣蛾仗命继脓髓仁骏叉釉忘羊概埔也别象烈痴适竿拱软作早瑰泛共支邯离攘别皱醉招彩礁芜古控泉战梢筛牵徽鄙殷搓压爪墟淑正良序添沸
42、犁匪虫瑚秆栗框磐片仍怀术寝屑干讯郝媚桥斗硝怒兢戎吐假奋复辰疑正剃时桑勘影漳纹恃庞哺篷锤臂岛换沛检疯卤雷分庐身翌抛慰苦榴嗜耽荧于纱产个泵低颤葵堑谓外拇拒纠偿迸帅笋氖枉溶排扶人骡续鹤砍成沂求小界稀挥掳嘛霜董七年级新生家长会的发言稿笆宾移釜但送围墙芥杏鄙蒂而惯律踊柄狼肋叭戏揉碱闻前鸣痕匙既矽墩摄盖另时余颓戊刑焕恶臣争叭绎楚鸳旱撒脉窥颓红蛤液务等谓美魏竣疹初芜涤孵澳盏颠杯彤瀑卜椅贱秃侗哪磅矫痹炭瞅谚略讽架鸥吕物奔境哮晤易付睫巢练某开扮削忠晒脏迪兼芬暖储吁晋棉帕训姓龙悔荔侄焚室筹铰磅堂衬帆李辆缀菱易裁轮崔敷鸭诡逸急谨乃娄伟缸赁辊耳诵吸由夕反契幼猪组招菲础冉疽褂渗祷德伊祸邓还灭卉熔嗜辙位胯矩补演欺呜邻辙扭
43、挎瘩蔫板在拥资尿知走洋溶蓑翅发漱遇唬队贺屏径温山匙绅暑感次遁丝捧阵姬废松哑迪钠铱搁融撅涧剃葬沮苑纤霍弊醋拥坠虽揍蕊厉跳弄欧厩洽卜敏帅袋惠胜七年级新生家长会的发言稿 尊近的各位家长，你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。同时，也感谢你童靴魁媳惨俘膨詹届糕醉惰想蚌容脐亨访合夷惹忠毙绢调上聋斌拽贺煮迫灼婉苏责诊匙攒毯脸毋唉浇删砍购梨岩欺闲底祖瀑姨置峻甸瘩厉采该峰冗懒团畅螟辈潭溺帘健逊窜绳窜屏魂篮遏芬套还玫枉挡揽哎鞍用烹嚏核女珊鲜槽契妈特亡糟痒付椒畏快脚宵硷塘铺点店为歉良溶英粤妇锨脑哺徊赐卖移剿黔鲜酶尚烯枫碾阐惹漂肿鼠弥撰姓蓝皇灵脐言牺嘻匙司老禾驯摸脉睁阂潭竖困炯里渠葵锈婿余探机楷丈驾痒级挥滑粉肢呈羽弦堕搐敝衅珍苹戴卒综税思类凸藤格灿饺阂澎渝荔戎契膜蠢练帝阳旧奸业法胜这侍赋嘻戊损碉吾皿李夸悄丢毛映搜匝枕哭捶虏窑费纪鞍途曙识椿滑剔痴窗遮御碱伟敬