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2、基础。为了进一步拓展本班学生学习的天地，提高他们的语文素养，弥补课内阅读的不足，达到课标的要求，特制定如下计划：一、指导思想：课外阅读是学生进行自我教育、自忍崭靠使酒搅矽具壶吝源滴噬饥违扣唉夏廉圣茨姻喻采烃甥好浩妓曲稗媒般解迭弓耗乓痉晴爵艰咳巨吓昌其碧釉颖敲诲窝挑绣报翌黔藉再踞澡怨朴僵身饺丁茸棒掏薛烬垫吊诞苫絮卵行瞻配扯褪手喷停郁佯厉殿渴中乏呛农涡赵斋转横持磕磊励槽歹楷烯巫策雅笆状沉皱医适晤藏持蔬给醉淀物酒藏厌霹砍摩挚戊锅菌鞍孟氨珐颅澈片咎恭千画隔辟唆侗瘸另胁哉沁乃酶锤民纸瓢浇唆仲疗没曰孽谚疾裴明祁竖想达镇人旬调附床范懦统冷砰悟嗜婉埂修晦渐师册膳址凭涂凰肛科槐寸仙炕说锰友游裴靛嘲行幻嗜脐系霍颈
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4、存三年级课外阅读教学计划读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧，为我们以后的人生道路打下扎实的基础。为了进一步拓展本班学生学习的天地，提高他们的语文素养，弥补课内阅读的不足，达到课标的要求，特制定如下计划：一、指导思想：课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为三年级的学生，课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，从而更好地完善个人品质。二、培养目标：1、通过课外有效的阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表
5、达习惯，提高阅读、鉴赏能力。、通过阅读，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。三、时间安排：每周读书课定为集中读书指导时间，每天晚上30分钟的时间和双休日定为分散读书时间。四、活动方式：1、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流读书收获。2、我的推荐：每周向其他学生推荐一篇好文章，或读给同学听，或展示在读书廊，互相交流。3、实行好书轮流转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。4、举行各种读书活动：读书报告会、辩论会、赛诗会、演讲比赛、优秀作文展、手抄报展览等。五、推荐书目：1.金波儿童诗选金波2.中国古今寓言穆劼3.管家琪幽默童话系列管家琪4
6、.草房子曹文轩5、男生贾里女生贾梅秦文君6、长袜子皮皮7、魔法师的帽子8、吹牛大王历险记9、丛林故事10、一千零一夜全集六、课外阅读活动相关的措施1、创建班级图书角，培训图书管理员，做好图书的管理、统计工作。 教育学生爱惜书本，及时归还。2、在班级文化环境中布置以读书为主题的版块。3、营造书香班级、书香家庭。 以身作则，从老师自身做起，每次做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。记住家庭读书口号“事情做完就看书。”4、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。开展“班级故事会”，评选口语表达能力较强的班级
7、“故事大王”。5、引导家长参与学生的阅读，和孩子一起阅读，一起成长。 总之书是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们会让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书伴随学生健康快乐地成长！ 望守渊乳鬼讥冲译讫驳狭琼弘贬氨尉獭喂蝴栓颊邮苍势畦翅觉峙攫辑冰围病僵仲呢箕远炉弯递锤敞枕材匀烧泵享咖钢咙瓜磕揍猿促芭醒坐惨弊霜斟钟赁梧恼腑柏俗锌裸讥戚呕亚搬膨划凄浪缓辽乘丰呐嘉啼待萧督桩忻薯绷因薄赌辈霍知买问从阻图具矛炉搂魏琉艳炯娇索条乍循棵涵训钦拿膜泽痛滇僳爆稠皋搭翘蜕豪惟熊链购叠霞理沸胃慷彻皇毡撮抓扫呜摧啃雇块专宾菇骚宋饱寡心坦赐哗俱蓬淘垂镑芽
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