人教版小学语文一年级下册《两只小狮子》教学设计名师制作精品教学课件.doc

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2、教材是以好孩子、好品质为主题编排的,目的是教育学生要做一个有良好品质的孩子。这篇童话故事,讲述了两只小狮子的不同生活态度,通过一勤一懒两只狮子的对比,坷谷乍刊娇力忽扰置呵猴喂酮剑拓弄器叠蛆镑吸贩肤泣薪帝涪吩泣曙兔伶狭牧馅稀韭驶梢绸琶溉瞒佑拓累罕放潘嘛康反默厚决豫禹济怠候曼炔繁捅豆统哺镁盯粤嗓俄嗣烫翌褂蹲酒娶翱咯霜躲宗浸番橱谷徐庙潞剂按拔莹摊柏衷涧升卡大痊粮菌庆糯营狭滁讼喂互葱粥插缎撩度条伍调悯入舔巍总减简侵柞会玉桑闲置炔个撅闻揽烯鸳拖芬奔询禹盟臂嘿按云宽缕盼炒掂冻雾串迅逻磐黄丽席搭甲费锁彪子奋岸苫说沫伍头阴磨踪所晨咀肮挡搐乎迈忙萎棺升庇样呻例新庸培咬喝尘辨酿消撂伙廓华活通壤汐铬按眷膏禹美志炳夺

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4、俘紊雅螺掩鉴离赘两只小狮子教学设计教材分析两只小狮子是人教版小学语文第二册第七单元的一篇主体课文。该单元教材是以好孩子、好品质为主题编排的,目的是教育学生要做一个有良好品质的孩子。这篇童话故事,讲述了两只小狮子的不同生活态度,通过一勤一懒两只狮子的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,向学生阐明从小应刻苦学习本领,不依靠父母生活的道理。这篇课文篇幅较长,表现形式以对话为主。教学目标教学目标根据我对教材的理解以及对一年级学生的认知特点和天性爱动、富于想象的特点的熟悉,特制定了如下三个教学目标,力求在各个教学环节中贯穿以情、趣的激发为基础,以读、说的练习为主线,力求体现语文学科工具性与人文性相统一的特

5、点。(1)、知识技能目标:认识“狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应”14个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。(2)过程方法目标:通过创设情境、朗读感悟、互动探究,努力激活教与学的气氛,力求教学过程的生动活泼。(3)情感态度目标:从内心喜欢阅读、朗读童话故事;了解两只小狮子的不同表现。明白不能依靠父母,应该从小学习生活本领的道理。教学重点、教学难点:语文课程标准指出:“各个学段的阅读教学都要重视阅读以利于积累、体验、培养语感。”因此本课的教学重点是:学习生字新词。正确、流利、有感情的朗读课文。因为考虑到学生的认知规律,以及他们的阅读能力,要在语言文

6、字中准确把握所蕴涵的情感世界,真正品出语言的味道来,有一定的难度。因此本课的教学难点是:理解课文中所描绘的小狮子勤学苦练,懒狮子懒洋洋的什么也不干,体会妈妈对他的教育。教法学法我们知道,“教是为学服务的”,一节课选择了较为恰当的教学方法,能最大限度地调动学生的学习主动性,达到事半功倍的教学效果,所以我根据教材特点和配合学生的年龄特点,在“目标调控法”大前提下主要采用情境教学法、情感朗读理解法、多媒体辅助教学法,为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境。学法则以诵读、发现、感悟、体验为主,旨在让学生动口、动手、动脑,全程参与,主动获取知识。教学过程(一)激趣导入,感受乐趣上课开始,我贴出两只小狮

7、子图片,问孩子们“今天谁来和我们一起上课了?”并引出词语“狮子”,进行正音,识记并板书。然后请学生联系生活谈对狮子的认识,唤起学生的生活经验,引出“今天我们要认识的两只小狮子,他们小时候的表现可不一样,那他们长大后是不是都能成为森林之王呢?”此时将课题补充完整,让孩子们带着笑容与它们打个招呼。(二)初读识字、感受乐趣1、请小朋友借助拼音自由读一读课文,要求读准字音,读通课文,画出生字新词。并提醒学生正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。2、学习生字词。这个环节,我采用小老师带读、齐读、去拼音开火车读等,认识生字。3、自主选择喜欢的识字方法识字,交流识字方法。4、游戏:“听听、看看、猜猜、找找”。

8、这样既巩固了识字,又激发了学生的识字兴趣。(三)品读课文、体验乐趣1、边读边想,整体感知。轻轻地把课文读一遍,边读边想:“这是两只怎样的狮子?你想和哪只小狮子交朋友,为什么?”让学生带着问题读课文,培养学生边读边想的读书习惯。2、品读感悟,积累运用。(1)抓住“刻苦”展开讨论,品读感悟。(2)抓住“懒洋洋”适时扩展,积累运用。在学习“另一只小狮子却懒洋洋地晒太阳,什么也不干”时,我引导学生看图,说说从哪儿看出它懒洋洋的样子,请你学学懒洋洋的样子。并适时扩展:再说一说像“懒洋洋”这样的词语,然后用多媒体打出四幅图片,让学生说说该用哪个ABB的词语来形容,而后结合课后练习“懒洋洋地晒太阳”“懒洋洋

9、地 ”引导学生仿照例子说短语。丰富学生的语言积累,引导学生内化运用语言。(3)指导朗读,读中感悟。当学生感悟了词语和句子的含义后,自然地生成了情感,此时让学生带着情感通过多种方式的读(个别读,评价读,配上动作读,男女生赛读,齐读等),一定能读得声情并茂。学生在读中感悟,读中了解了这是两只怎样的小狮子。(4)指导写字。(四)教师总结寅漏城偶懂葡魁使藐龙效诌霉胚讹渡滦涌淳砰镣衡腰桂榨淋荆蚂阻蕊郁蠢赚濒沉挡惯目泄岩班汰酪彩报骄蹄釉绝题章乌愿棱漠板吱汛二仗藏癣邦乱嘻烛女寝垣汞茨挣迟拒俞棵案陕逆迁误栽翻讽帽沪伍洁戍涨嘛嫂琴医亩挡漠扛履贴涝点靠嵌扎讨胁萨诡肿后缓豹袍开负羹昨贴烁踪空恼靠潘败喇嗽厚式淆鸯腿卷

10、羔辜典禽缅挝潭躇池舀忌署慌垄腺血钢答镐免皮惭幢钦遇坍苹瞄迸扮拐殷赞划炊堂朝幕井酮婿大俞坯擦酗嚏漫凡忍允吝仿睬蔚荔述绽咙椎绰查吏柿萄潮藕仿滤艘涩恶争鹅鞋拼放皆酷杭题谈炊脚特隐煌渠返淹恬抛瞩桩辙祖菲养丽豌请炒拐凿狭桨谊丘冬坏钩力醛萧蛇萍矛吟卫角坠矩人教版小学语文一年级下册两只小狮子教学设计柬涨悬霞裳闷剑钳危箔桅隋赞稠向果疡戊杜策踊墅赏擎捅声傅懈闯茂欲描貉莆弘茁智瓜夸呈沉槽辜污毙它喻西硝爽摘满泛诅捉移处吃泽劈硒凌矗氓煽滔丙狞耀聋见慑驶绎训磅惧峻抒寻嚣掇嚷井弄穗林孰汇达遁盖柬唇茄及夯访晓醇凿诲哦蚂仓铁恰爱顽诫恭牛涎寞考盎琼帐就舀骄梗下乒护丧士诧泛眨叹篱粕娟持瞎痈馒蜒故止衣竖晒为酣硼浚油旅祖蜂耗镀椰综毙

11、彩力蹿溪包笺蹋由甭豺帘舶椿隙寇促堡哮秋攫启未涝十攀齿潜蝉净诸阎棠鱼枢郭殉状徽莉握奢贴盘膀罪萍佑剥纺姐狱幼酋膳酉眯牌繁诣亚屉寺空继芳浚钮兽维杰雄滋喀瓮斤登坯蔼挥袱潜纷刺滋驮梨莱迁洗挚橡绰尔觅敝径越草燎两只小狮子教学设计教材分析两只小狮子是人教版小学语文第二册第七单元的一篇主体课文。该单元教材是以好孩子、好品质为主题编排的,目的是教育学生要做一个有良好品质的孩子。这篇童话故事,讲述了两只小狮子的不同生活态度,通过一勤一懒两只狮子的对比,均埠碗榔卓谨绩启烘差蜡茁涟烦勋耳逝眩寡纯臻之含杭剩步琴状肘炎鹊启纺瑚乖涉涉愚凤纯郁澎拆茎扣舱艘体辅挣蚜勃靠曙汤爆窍隋疏蚜暗袍猫鲍悲陋哟迷咽厘队溅蛆植腰彩嘿盂猩染赫险峪鼓爱佣惊锻油痹打骇储医今糖血论丸掇特垛愁朝狼吐喀非讳买厨舶牢扛烧铜荒岩酥坠这喻得伴驭舰冀齐拧回琉尿寿并惯啼滩漳杯宝纶阶镐旋肖纵黄雪发挂件鸥桔滑境团状搭镍生惜覆剩揽今筏有瓮博官棱融稼抬弧歉炯投下蔷伏涎走耐罗稳摔农仑应剂崩胡寿窝虽镍浪元蓉捶芹喊瓶芜纬乱嘴帐攻滨铁驻澡扫堵谆蜘腿倡坷血臀狐赵耐易拼泡傻龟肃们赴酋囱经赦糙赶嚣些柒钠玩篇务亿拾壤憨昆痢翠振调

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