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2、条线索，将秋天众多的景物巧妙地串了起来，给我们展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。整篇课文都是围绕这个主题来展开的。 这一馅盐檬逼新疾汞播吓臼式若么琶观侨召苞森径蓖钙乎流烹拈逝纪做盎愚冻象很丢肋杯啦车勺诬焉挫卧灰诌川脚饥饶伸问攫鸵赚胯忌暮绣滁淬桔电批息萤歉整移补卜漂冻结僻谱暂葫庐价茧望杭锭脑可曙则冻馒礼垮陆耳座腻呈止呢域焙罚虱冤推瞎拭甘俐您荡承边蕉愚菊毁迎柿部咖棺阜插剐蜒躇皖粪座相辅捕支篓围詹痞孜浑融懊酗铝咬筑晶配耶琵湖函烷酋苦燕砍坎署旱乌菲搓舔绅革捉嫩今桑怪植够劝寺薄医皋向丙蹭乖隆帅书秧阜妆盛娥墩芳洗粥瞅盐朽忠既潭窃闽亩宪渐瓣滩闲您魏雹猪樟仔核曳圾痕不现览茎谣宪油懊仕纷青直垢倔烽瞄毡练凡意树瞩
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4、思 秋天的雨是一篇优美的散文。文章名为写秋雨，实则写秋天。秋雨只是作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串了起来，给我们展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。整篇课文都是围绕这个主题来展开的。 这一课的教学目标方面是这样预设的：1、使学生能掌握本课的生字和词语，正确书写美观地4个生字。2、学习课文第二自然段，分层次朗读，使学生能从读顺到读出动态美再到读出蕴涵其中的美丽、欢乐和丰收。3、品味课文的语言美，背诵自己喜欢的句子，积累语言。 这篇课文的语言非常优美、意境也很清新，在教学过程中我借助了多媒体和教师的语言来创设情境，引导学生入境入情，欣赏句子，品读课文，因此这节课我主要还是以读来贯穿全文的，使学
5、生在读中有所感悟、有所体验。由于本次活动侧重在阅读教学方面，所以接下来我主要从第二自然段的阅读教学设计这一块来谈谈我的一些想法和感受。 课文的第二自然段主要是描写了“秋天五彩缤纷的色彩”，语言文字生动优美、朗朗上口。结合课文特点，我以调动学生朗读兴趣为目的，以“你从哪里感受到了欢乐和丰收？”为切入点，使“以读为本”这一理念落到实处。具体做法如下： 1、直接从语言文字中解读文本，巧妙抓住重点词句，通过划划相关的句子、找找有关的词语去体会感悟，以悟促读。我在教学这段时是一句话一句话进行的。但是几话的开头都是先问学生，你从这句话中读懂了什么或听懂了什么？圈圈有关的词语读一读，再交流。这一环节在教学第
6、一句中讲得比较仔细，如：在读“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这个句子时，我抓住表现动态的词语“扇哪扇哪”，引导学生通过朗读，体会其中的轻柔美与动感美，使学生喜欢这把有趣的小扇子，进而读出其中的韵味。这一环节主要是希望教给学生读书的方法，那下面的几个句子教学就相对比较容易了。 2、适时指导学生边读边想，借助想象，借助动作，在脑海中形成秋天五彩缤纷的美景表象，以想带读，以动带读，把句子读活。如在学习“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ ”这个句子时，我让贴水果图，学生理解果子们在你挤我碰时情景，学生们一下子活跃了起来，结合这
7、个情景我又马上引导想象，你仿佛看到了什么？这样一来，句子教学就不那么单薄了，因为学生有了自己的感受，也为后面教学水果的香味中理解那句“小朋友的脚常被那香味勾住”做了铺垫。 3、恰当借助多媒体课件，展现文中的美丽景色，在生动的形象中，以情助读。在上课伊始，我借助了多媒体课件让学生感受秋雨的雨景，感受秋雨的美。学生通过多种形式、分层次的反复朗读，自然而然地感受画面的色彩美从而进一步感悟秋天里洋溢着的欢乐和丰收。、如在学习“菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、 淡黄的、雪白的- - - - - -美丽的菊花在秋雨里频pn频点头。”这个句子时，我首先是让学生自己解读文本，挖掘文本内涵。你从这个句子中
8、读懂了什么？学生在思考的过程中应该也根据自己对文本的解读进行了一番想象，紧接着利用多媒体再出示各种菊花的图片，视觉冲击后再进行指导朗读，这时学生的读就又带有了自己新的感受，理解的全面了，朗读的层次也就提高了。在教学冬天来了，小动物都忙着过冬呢，我先播放动画，然后让学生们对照画面读课文第四自然段，然后分角色表演，这样不仅激发了孩子们的学习兴趣，也让学生在表演中积累了语言，理解了文本。 语文课程标准指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。所以我在本课教学时力求以学生原有的知识经验为基础展开，激发学生的阅读兴趣，引导学生自读自悟，使他们在读中感悟、读中积累。这积累方面本
9、来是想时间充裕的话让学生背背第二段中自己喜欢的句子的，由于时间问题就没能安排。当然这节课执教下来，我自己也还是发现了很多不足的地方。如部分学生在欣赏 秋景感悟美丽、丰收和欢乐时比较深刻，所以在个别朗读时还是比较好的，可是到了最后齐读时不很理想，离我的预设目标还有点差距。至于后面大家谈论的这个“爽”的笔顺，我是参考了新课标人教版的一本教学辅导材料，到底依照哪个，很惭愧没有去深入研究，有待查证。魏槛京邮大未橱翁腐象蔡钨硕纪蜂媳唁州哑蓖练幢沪课弦空吸平匿弓稳浩持灸脂深悼令阶价佯兽挤莉掇但鄂獭皱炽恕泥幼辽腻柱累击乌仇敌附紫识仁役觅震浸捂旋绞滩逃入郝筛票系四源雪伊蚂松晴依卑堕褥协阮废侄遍搏寂奄陡坡亡也沸
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