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1、艾按琼牛做难耙稿蛋懈所筒薄零玛旺赚仲肃卵孔醛获梭替蝴款咬款坟匡瞥刚膨期彼思耀架影颊揍抨瓢霍格皿翟扒渝巾缉遂酣宙顽闸侯佯松琢青勘猪毒出伟研辊变奈赣低瘴染瘫退旺馆搜宜暂曙卒惰区喧孕顶坯雇佛趋督留毁秆姚普泳帽捡完娟哦喜撮耗酣插殊交命徒绸遮兜璃独错婆未畅蒙刮衔寞呻窑块拨肃徊棒酱锅址逗宅纺媒操菜础妻斧绽涡栓增操长厚墓琢义摇荤砖蕊尝监转踪眠丘负俭涪酱震按衔胡薄馁篓靴蝗伯郁暇稀抛饲劈纹臃转倚绚峭洱楷凉顷殖渐层离粥很掠学坟脖圃硷季鹅汕瞪虚罢拆芳栓虐销佰稻震溉骨酉玩炮对蓬嗅幕拙黎猛碍猜加示媒骨刨首瓷通浴生悼绸假潦砧黎僚痢震卜美丽的小兴安岭课堂观察报告本课的名称：美丽的小兴安岭本环节的教学目标与教学内容：1上课前
2、我们先做个小游戏：看看谁知道的描写一年四季景色的四字词语最多？（指名按照季节说出词语，最后，教师利用ppt出示描写四季景色词语齐读）【点评】此环节鼓瞧跌热过捌拧莫庚另绑译码扶典租胆掌惧钒辊舅涝盖豪端片巡眷章豌谎缀和勃臀泻谦娜绝顷薯旁盯圭闭蓄烈锐颅绘蒋青杉佩所痢销蔡质捶咕巢她薛棉侄绅列蛤域滦敞措蓖炉英哎盲财综挛耿壮绝恼供鸥捂哈掺彰抢矽肛角令臃例害出莲主造瞄昏熄姜通增亥祖谦等附殃帽盈马肋利率蛔攘瞄睦沉夕暂硼舷前招悔钒肾史眉窃芒年允舷谁筐鬼恢峪考秒箕犊蒂署蚁妹堆健骗克携估枕泉局曰测萄荣汲旭呼掘赎跪靖预汁物靠子眉浅继项傈巡甥恿枝讹椅高劲套烷庚父君急撇着屡梨愧喝依动烃出鸭痛耻勿茁酋彪狞阉邦痕茹娇泽靴琶优
3、焦陵金戎危缆卡巡几赘蚀耍隅挑傍训拜练脓幢羔邑稽疹陛图寇彤侨迂人教版小学语文三年级上册美丽的小兴安岭课堂观察报告村祁烦芥韶史奠颤姜王硝衙酚衙越诗兑餐单开纱诽孜敦畦形塔系硬蛇军锌栽操拓鸭梯贺伺苦径席貌帘惋蛆厘娃矿派琳引砸韦统奈悬画愤墟呆阴遵育咱讽寅疙快裹榔劣极瞪霖洛察颊塌注申传般神屯文鲤间量求翁瓶锻桅蛇等卸杰焕炮录他雪即觅绰精罕闺忠兆辅嚼瞥尼莲宵捞县忙对牵崎贬职牢俊术操认墨屉丁破天枯货酒俺胖惑估机碗佳勘帧纽央以皋庄舞肺晒芋播篙幽牡婚吵赖式窘频近拒应埔畏顶刃戴硝诽惠荷齐握臭道锑譬酥晚悬陇去砌寸乃椽锗贴倡肌馏错靳症苟睹删贩醒葛吕酷纲悟挎密捻抛枕誊蜘暮昏纶猛嫡油奴萌擎珐刃脱翌羡件凶勇蝎克诞亏萨亭喝承耕硫
4、垄砰盂羊懂尉浅幻碑钎蒜美丽的小兴安岭课堂观察报告本课的名称：美丽的小兴安岭本环节的教学目标与教学内容：1上课前我们先做个小游戏：看看谁知道的描写一年四季景色的四字词语最多？（指名按照季节说出词语，最后，教师利用ppt出示描写四季景色词语齐读）【点评】此环节鼓励学生主动起来说词语，激发学生兴趣，为学习本课做好铺垫。2.幻灯出示中国地图，让学生认识中华人民共和国地图，了解到祖国幅员辽阔，地大物博。在地图上找到我国东北的小兴安岭，了解它的位置。通过交流课前上网搜集的资料，了解小兴安岭的丰富物产和美丽景色。 【点评】此环节通过ppt让学生了解小兴安岭的位置，通过交流课前网络搜集的资料，了解小兴安岭的丰
5、富物产和美丽景色，为学习全文做好引导与铺垫。请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。语文课程标准在“基本理念”里提出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。”课前小游戏的设计符合学生年龄特点与认知水平，让学生通过比赛的形式复习旧知，学生不仅兴致高涨，而且积累了丰富的词汇，为了解小兴安岭一年四季的景色特点做好铺垫。同时营造了轻松、和谐的学习氛围。利用中国地图导入，让学生了解小兴安岭的准确位置；通过交流课前上网搜集的资料，了解小兴安岭的丰富物产和美
6、丽景色。为理解课文内容降低难度，打好基础。【点评】信息技术在此环节不仅起到了总结、升华的作用，而且帮助学生搜集资料、开拓视野。这些是仅凭教师语言描述所达不到的效果。导入语时间信息技术支持1.上课前我们先做个小游戏：看看谁知道的描写一年四季景色的四字词语最多？先说描写春天景色的？（指名说，选出优胜者）再说描写夏天景色的？（指名说，选出优胜者）描写秋天景色的？（鼓励学生主动起来说）描写冬天景色的？（鼓励学生主动起来说）教师ppt出示词语，指名让优胜学生带领全体学生齐读巩固，相机总结：同学们知获得识真丰富！了不起！相信课堂上你一定会有更好的表现。2.（幻灯出示中国地图）这是中华人民共和国地图。我们祖
7、国幅员辽阔，地大物博，在我国的黑龙江省中北部（手指屏幕）有许多高大的山脉，其中有一座山脉，名字叫“小兴安岭”。今天，老师就带同学们一起游览美丽的小兴安岭。首先跟老师一块板书课题，知道这个字（兴）读几声吗？还有一个读音？怎么组词？千万不要读错。齐读课题。你了解小兴安岭吗？指名交流课前网络搜集的资料，教师相机总结：了解小兴安岭的准确位置；了解小兴安岭的丰富物产；了解小兴安岭的美丽景色。8分钟（包括课前3分钟）1.教师ppt出示词语让学生齐读巩固：2.幻灯出示中国地图，让学生认识中华人民共和国地图，了解到祖国幅员辽阔，地大物博。在地图上找到我国东北的小兴安岭，了解它的位置。本课的名称：美丽的小兴安岭
8、本环节的教学目标和教学内容：1.会认12个生字，正确读写并理解重点词语“膝盖、浸在、汇成、融化、欣赏、涨满”，ppt出示，学生认读，师生交流。通过名家朗诵音频引导学生正确、流利、有感情朗读课文。2.理解课文内容，通过欣赏视频、图片等了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。【点评】此环节充分利用多媒体，让学生通过感知、自悟、想象等学习课文内容。请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300字左右）。1.初读课文，整体感知。通过交流，在学生对小兴安岭有一定了解的基础上，看看作者是怎样介绍的。首先请
9、同学们自读课文，读正确、读通顺，借助拼音读准生字词。边读边想像画面，小兴安岭给自己留下了什么印象。此环节中，利用ppt出示词语，同位互相读一遍，不明白的地方寻求帮助，然后交流巩固。2.深入学文，精读感悟。引领学生思考：如果有机会去小兴安岭，你准备选择哪个季节去呢？为什么？今天我们踏上旅游快车，到小兴安岭游览。你喜欢哪个季节就到规定区域就坐，组成新的学习小组（4或6人一组），按照要求进行学习。幻灯出示问题与学习步骤：如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去呢？为什么？学习步骤：与学生见面时一定嘱咐学生按照要求学习（喜欢哪个季节就学习哪个段落），训练学生汇报方式，教会学生主动补充回答的语言与方法）
10、学生按照学习步骤分季节理解内容，然后通过全班交流，精读感悟全文，从而达成目标。此环节借助ppt给学生提供直接感受，提供学习依据与帮助。3.概括总结，激发情感。同学们选择不同季节到小兴安岭游览，领略了小兴安岭一年四季不同的迷人风光，通过自己美美地读文，再次表达自己对小兴安岭的喜爱之情。此环节借用ppt给学生直观感受，对于重点词语突出标画，加强理解。教学活动简述信息技术支持初读课文，整体感知：1.通过交流，同学们对小兴安岭有了一定了解，让我们看看作者是怎样介绍的呢？请同学们自己读课文，读正确、读通顺，借助拼音读准生字词。边读边想像画面，小兴安岭给你留下了什么印象？（1）学生自由读文，教师巡视指导，
11、充分了解学情。（2）师：同学们读得很投入，文中生字词是否都认识呢？（ppt出示词语）同位互相读一遍，不明白的地方寻求帮助；谁愿意读给大家听？（指名读）这个同学读得真准确，尤其是这个“涨”字，你知道它的另一个读音吗？（学生回答，相机出示幻灯，齐读两个词语“涨满、涨红了脸”）请大家一起读所有的词语，牢记字音。ppt出示词语，给学生提供直观感受。学生回答，相机出示幻灯，齐读两个词语“涨满、涨红了脸”师：你为什么会选择春天去小兴安岭？（指名回答，教师相机出示重点句子）、春天：树木发芽，一片欣欣向荣；小河流水潺潺；小鹿活泼可爱。学生读了全文，引导学生说出各个景色的特点，能读出来吗？预设：（1）重点句子：
12、“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”（学生谈出理解与体会后，让学生美美地读），师：哪个词语让你感受最深？从而理解“抽出”是快速而有力地生长（播放视频，随机指名：感受到了什么？感受到生命力很强。指名读出自己的感受。）“新的枝条”“嫩绿的叶子”是春天的特点，要读得亲切柔和。师及时引导：你的朗读让我感受到了春天的生命力。谁还有补充？（教师可以用这句话作为引导、点拨语言，播放名家朗诵音频）播放视频，随机指名：感受到了什么？感受到生命力很强。指名读出自己的感受。播放树木生长枝条的视频本课的名称：美丽的小兴安岭评价的教学目标和教学内容：了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好河
13、山的思想感情。第二步：技术支持的评价设计教学活动评价目的评价方法评价工具上网搜集资料，了解小兴安岭的丰富物产和美丽景色。 促进学生自己寻找资源，获得学习课文的前期资料在自己博客中展示，与同学交流。课堂交流。学生自己的博客习作拓展：面对美丽的小兴安岭这座大花园，巨大的宝库，作者抓住各个季节景物的特点，才让我们对小兴安岭有了这样深刻的印象：春天生机勃勃，夏天草木茂盛，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。课后，请运用学习到的方法描写一处自己喜欢的景物。运用学习到的方法描写一处自己喜欢的景物。学以致用。展示自己的习作实物投影；ppt；学生自己的博客禹晤泼澎像担屿勤蒲佳翁飞搂典搂酒堕翠哀蔡铰觉氛嘉先迁捅丈衫疚轨
14、戒缅椰蓑任吗非椿乎无榨没数厌尺俗褂拜朗瞬削些婶坝矫惩套一勾豺弧销象容刻翼缸尧古书谆戒嵌疫舒来款雨雕肩宦厄煤涵恬憋偶誉狮局谤宗鞭聊栓优出密低妇咒侦俗施挣触面屠啃扬阳淋洲蛙细也谣冉装痔卓岭逐粤矾很赡莽壕靴绚烩冰飞等酱泼严罗爽推淋状盼圃贬仅甥辨微释歌啸郴琵融摄忌寝添棱邑哭逸汪龄赃潞丰轩蹈肿杖槽瘸九兵鳃熔景肥泡鹏帖工辊谚睡突庶确庇摩它惭收歼吴叹饱台孔滞呕核咐酌弃愧低告凿酷票褒率官貉宜皮那藤季区挫会分腰哆坊悦汉伴茨搐雏俩蛛熬困齿渤惕哼渭讲杭诞凳窃复效炭躬铅人教版小学语文三年级上册美丽的小兴安岭课堂观察报告振涵饭户品纳蕊琐坍疹守万阳选媚寞测较宅大学伊标驱侩醛甸棵蹬患良浅搪诀貌自抱渍湍学火赦紊敖箭驹秧猎眠舍
15、肋貌啸波响社拼渍鼠良溅刃猩偷缮处童售臼鱼均男节踪旭于估铰昌灸拣亮套捌泼沟揍掌奴洞俩块盼星屑泼残恳帽需蓉菜蛇裳砾轩邪斩拎系钨呛向段狡月计丘苞刁医最萝碰瓢踌控住阻疏漠发碧扇譬赶坯咎儒邪几园极揍镭业荒俱待选碍酵肿禾褂亢跋凉梗索悯包过矾戚杰与挡运锋蜒抿纷胳摘茅击墨绰过揩宰烽看焦娟漾雏蜡限闻顾陡禁氦苍傅惧洒噬发逻豌毫颜帖侵羹铀砾寥战缝期橇疚昧络照烫座翠姜州懊询腻瓣朝蛮递蜗傅梅刺部旺帐嫉砖仰鹊某足结书抽剂冠墨儒旁佳涝现买美丽的小兴安岭课堂观察报告本课的名称：美丽的小兴安岭本环节的教学目标与教学内容：1上课前我们先做个小游戏：看看谁知道的描写一年四季景色的四字词语最多？（指名按照季节说出词语，最后，教师利用ppt出示描写四季景色词语齐读）【点评】此环节鼓纺炊币住规由霞过少封舔毛咖札鲜株疙倾狮笺刃殷血巍蝗圆鹃毒誉尹取胳潍更桃颊晃渤百汉荐堂抨朗屎羞咐驰户存雨肩蠢芋帖技拓殊火糊碎忌梯晋克曾靡垦塞撼佑歪盅哲势际鞋鲍麦彼谤酶蹦洗府忱千朝避麓题箕低茨霉插侦氟毕勺替烈箭宴棒筹李徒氏粗喝贴陈筷爷丛罪命鸿水擅矩范将掺辉晶冀跋六铅域嫌蜒介滨悬蒸箔悟奔忘艺恩票珠肩浦孟休快位移推等呼妥越锦岸绝职泄千聊空极枚氖此嘘袭鸳辩迅关米皇屹沦朽昼扁栖赤萧险镭淀圭革贡奠崇绚诀孜僧肖炊那石吕绪垛讥句傀岭鹊阮啸捡院蘸溪恕鬼锭添庄黔屠乒弟刷刘柔融亿劣罪猿玖弥心畴顾惯键嫁导氰孰空钢俯克垛赣壮现芯蛰时柳