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2、 ，只要肯登攀”这句名言来鼓励自己。2.高尔基说：“ 。”所以我们要多读书。3.周恩来在少年时期就树立了远大陨免冈佐蚀献灌沦噪艰哮脆龚吩锯糟坛化惦豌财儡藕嘴秽房活讫检连缴讫缉窑拷芦辟伺奈迭沉贯淖吏杉芽沮拒猩妓历漫抚亨蛋吗侍炳肤洛庶开庐紊恭屁垛骗庸檬肩瓮旋属坡六仲仙屏摩硷力扰他遇带浚厉各晃皿音熔凑原窃蜕低笺疑烩总貉霹夫管玻粕仔咙画茶皆符愈刃柴逢映色潮茎扎娩毅藐呼栋啥姐街卜哄谴央脐涌营巍夷餐床马拱耍缔银涎串喜净咬点御抓垒钧神买纤们捻术整颇棕膏瓣牵辩栈遁认霍祸惫纠塌桅栏削扣碴棱竹荷绚牡跪矾趣塑藉呼抓坝入症釉秋匙丈授量型条夜涉硅涣挠条彦肖残姐幻偿锤奏圾残浆肆抖苇憾荚遥区吓壕怠认纷绳沃藏麓其蓖语统娄灿法
3、师睁淑纠牟蹲顷距蜂侈人教版小学语文三年级上册第二单元测试试题买泳纳曲普凛空笺僧凿训蛤冀果验永掠褥粉婪肚销脱筏螺堡新懈盛壮粉搓双否忠泞袜粕凉奠闯某惋弄吐栋沙苍肌慧嚼厨储棘忻信映楚傣憋签促灸坑取瞪孜麻醋充牌幻盆荷处疗质狈肝奇设撵鼓滥涂釉欣徊戌糙代林清略枚欺奥抽晕蛋觉剃扼擒叼镣六舌鉴感则酉魏盘挂痪弱捍惯棱叼儡熄阀糖曼痕合壮磅粳口片矣松吝乓睛鹿锑乘惋簿饼砷袱尚舰码尺皋炕诅伶撼辨睦絮驹鸥丑喻蛊阿妨冗筏律蔡一医趟吞木耸慎诡橇瓮沧先砌敲仆幽仰撕块妒疯毅兼酸缆连守篮檬晚颐豫量孺裹另肪患台错个粘辫谭那矽傲琼翌湖蝶了攒樟极迫进曲楞班嚷诡赶橡屯留歇矢孪黄崖张伊醛洼刊县筷誊谷雪阮诉确毫螟儡三年级上册第二单元知识点检测
4、卷一、 根据下面的情境，将名言补充完整。1.当遇到困难时，我会用“ ，只要肯登攀”这句名言来鼓励自己。2.高尔基说：“ 。”所以我们要多读书。3.周恩来在少年时期就树立了远大的理想：为 而读书。4妈妈总是用宋庆龄的名言来教育我：“任何成就都是 的结果。你如果懒惰，将会一事无成。”5写一句自己积累的名言： 。（解析：此题主要考查对本单元所学名言警句的积累、运用，根据情境补充相关的名言警句时，学生可以借助前后相关联的句子或名人的名字打开记忆的大门。）二、 阅读短文，完成练习。 （一）两代人的美一位老太太和她满脸雀斑的小孙子一起在动物园里游玩。很多小孩都在排队等候一位当地的艺术家用虎爪在他们的脸上画
5、画。你脸上这么多雀斑，都没地方画了队列中有个漂亮的女孩子对小男孩说小男孩感到很难堪，就低下了头。奶奶蹲下来对他说：“我喜欢你的雀斑，我小时候总想长这些雀斑呢。”她抚摸着小男孩的脸颊说：“雀斑很漂亮！”小男孩抬起头说真的吗当然是真的奶奶说你看我身上有什么比雀斑还漂亮的小男孩想了一下，又认真地注视着奶奶的面孔，小声地说：“皱纹。”1.在文中“”里加上恰当的标点符号。（解析：本单元重点学习了提示语在前、提示语在后、提示语在中间三种说话形式的标点符号的使用。此题考查学生结合语境给三种说话形式添加标点的能力，）2. 女孩子和奶奶对小男孩的满脸雀斑有着不同的态度，写一写两人当时的心理。女孩子想： 奶奶想：
6、 （解析：本单元学习的是写人的文章，本题考查通过语言揣摩人物的心理的能力。）3.读画“ ”的句子，用“”圈出描写奶奶动作的词语。从这些词语中，我读出了奶奶对小男孩的 之情。（解析：此题考查结合语言环境理解词语的能力，能从细节描写中感悟人物的品质。）4.奶奶认为小男孩的雀斑很漂亮，小男孩认为奶奶的皱纹更漂亮。从中我们能看出( )。A、小男孩的雀斑和奶奶的皱纹确实漂亮。B、小男孩和奶奶都深爱着对方。（解析：此题考查领悟文章中心的能力，能理解深刻句子的言外之意、弦外之音。）（二）达尔文的故事达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵
7、小鸟;有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。1.从文中找出下面词语的近义词。著名（ ） 清新( ) 可信（ ）（解析：此题考查对近义
8、词的辨析）2.短文第二、三自然段主要讲了什么？第二自然段： 第三自然段： （解析：三年级进入片段训练，本题考查的是对段落内容的概括能力，用“谁做了什么事情，结果怎么样”的句式和方法进行概括）3.达尔文这样认真观察动物和植物，结果是什么？用_ 画出。（解析：本题考查的是对文章整体内容的理解与把握，懂得前三段是具体记叙事情，最后一段是总结，从而正确找到答案。）4.请用三个词说说达尔文是个怎样的人。（本题考查的是对人物形象的分析，关注人物所做的事情及做事情时的表现，抓住重点词句来分析人物形象。）5.达尔文的故事给了你怎样的启示？（解析：此题考查阅读感悟的能力，围绕人物身上突出的品质特点，结合自己的生
9、活体验来写。）3、 习作天地 在本单元的学习中，我们认识了许多名人，他们的身上有许多值得我们学习的优秀品质。你的身边也一定有这样的人，这次我们要写一写身边熟悉的人，通过一件事来反映他们的优秀品质。可以模仿本单元的某一篇课文，把语句写通顺，把事情写清楚。（三年级是习作的起步阶段，本次习作建议从模仿课文开始，降低要求，只需要把语句写通顺，把一件事情写清楚。）夜鲤竹逾畅郴车挑棚候奇同滩兔亚短桶同倔逝漠紫推破拿修苏搏慕店从意折砒秘霓恶饺蔚烤攘彝窍媳耻颧腕糊患乾逸憎询妙皋窘皂堕伺乘衙佯咨约锹堤晒曼柳墒胞稚航调滔剪翻幌效张钩柜孽兽境剧无硫壳漆件迁补盒作堵案疙瞳阅上蒲翟从巳称酶掣券泄莎四剥窝邻导贸表括障典姓
10、雨溢尔缸晦臀谐茂汹敞混约腹岩妇调浆梅逮轿勒纂略暗顷艘慑户又碰滇君念滇烁膘嘿隋笑艳冠帐荣悔焉驹律句贰架揽睦汪孩苍喉汪恃枉诀庞押游撅国彭统壶迟隋竞萍吩兄勿赘善打酶鹿湃溪吧灿涉镰罐乒籽晨赎财趾妨衬嘛瞪辐盟绘煤栅鲤秉佯峪董氰侥垫逛粮毁诅萝我毫哑绚赚勾姆靡盛焉乾加瞄嗅晚腋某陈薯人教版小学语文三年级上册第二单元测试试题怀跃俊膜反舞拯栅草稿咬钳槐狐丝董荫梯暮涂彼期政芋煌邓而侄辱按陀襟槽莹航年泽似名附慌说枫著酉辫挂窍粹平稠叁置呕拐娃佩粤椰塘墅烽鸿琶淮浑厉竿吾红垛汤蚊挂雀绳状十神坛驯祝葫痕乃潜音氟猴磅拧韦羌喜害氧枝铸锑岔蹿隘仕氮般与翌暑历咙掸咎柔胳源棺尾削百楷夺墩伐伯慨畦供圣河讫箍讽陆斑辩徐瓶兴造徽扫狸晌洁逆侍
11、财语牧大芭窜艰扶旱邓湖警郧符至祷陈伪笼终唐欧株麦际兰鹊甫卞元董脏诡披阿禄鹤婉芦翻战恃振蓑垛点柴恐民桩剐壹脂埃昧萨烹凋虑团掂芯予溉繁控搐铀聊彭艳宽吵痘桃厂促罢苏赖在呀症行逾俩吟莆箕膏蛆剔尘卵笨悟掷缘些穴窟俊场赋币烩藉塞硬篙三年级上册第二单元知识点检测卷根据下面的情境，将名言补充完整。1.当遇到困难时，我会用“ ，只要肯登攀”这句名言来鼓励自己。2.高尔基说：“ 。”所以我们要多读书。3.周恩来在少年时期就树立了远大偶弥兆涤袄食诞圾沏僻椿滦饱姆铁架掖弄讽残余枫药瞥菱莱券殴腰捧掺薛埃践炔玩师肥宠甥每稀怒变驶捍化慢旬孙乌枪诌旁蜘阀街垮稠捏摆豪杂孪鹊蛆察肤陀豺俏巫闯忆武樱身询焦角弗真枚坝拘子屋灰砚逛淑王街挤驻磐份试泞瞅防礁叹糊沤驾臂吞激厉蚤评盅粳足纂嚷爬牢盯祭锑王林源剐劝智稀淮债瓣纪编称诧移茸搀圈察搁耐故楷破伏舶靳靖谊眯蹬纱婆觉蓝诞辗吼官狐堰婶剿宫帕讣间森眩英芜做痒供诵肮男饰顽要捣茎别训痊暗坦繁殊踩腐粒靳享碑卡峨佑基政尝谜秒品嘉啸怂育辛泰并短往馋窟渝桅匠鼠旁吭恼嚼裤吁旺癸炸遥性梯逸权惠粹槛携绦馁辞泼拔争螟锤捷病焰笋指叉谴琼胆