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1、第 1 页 初一科学教学工作总结 特征码 tqezyLdhyHzoZuyIQZyJ 学期即将结束，我从学生实际出发，本着注重全体学生在原有 的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。本学 期我做一些大胆的尝试，我现将本学期的教学工作总结如下： 一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取的 学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初 中科学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础 知识和基本技能的学习仍然是首要的。 抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。 由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知 识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材
2、施教，尽量 降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼 命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良” ，甚至使 部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。 抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平 时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的科学反应 原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体 验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实 验能力。 第 2 页 二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问 题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不 能“重结论，轻过程，重简单应用的
3、机械操练、轻问题情景和 解答思路分析” 。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习 科学的“基本学科思维方法” 。 平时科学试题中常出现科学探究内容，这对初中科学教学提出 了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识 为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和 体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。 三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用 平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学 生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加 强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少 机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识
4、， 尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问 题，学以致用。 四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学 新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的 是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 五、强化教学过程的相互学习、研讨 第 3 页 在各种形式的教研活动中，听完课后要主动与上课老师及时进 行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 六、加强实验教学 我发现今年的中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起 了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力 度，因而这一部分相对得分较高。 七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动 教学过程中应给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们 冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。 八、从实际出发，总结经验，吸取教训 全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与 成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中 毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。 通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，今后我将继续保持， 并争取更大的进步。