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4、瑚二闽赚一株紫丁香教学设计 教材分析：一株紫丁香选自义务教育课程标准试验教科书语文（人教版）二年级上册第二组“校园生活”中的首篇课文。这首活泼清新的小诗表达了孩子们对老师的问候和感激。一株紫丁香，不仅仅是孩子们送给老师的一份珍贵礼物，更是一首值得吟诵的师生情谊的颂歌。通过学生的反复诵读感悟，让学生体会师生之间浓浓的情谊，并树立学生尊敬老师的思想。教学目标：1.认识本课8个生字及词语，能正确书写10个汉字。2.学习课文，体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。3.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。4.培养学生尊敬教长的思想。教学重点：1.认识8个生字，会写10个生字。
5、 2.在理解课文内容的同时体会师生之间的深厚情感。 教学难点：在理解课文内容的同时体会师生之间的深厚情感。教学流程：一、视频播放歌曲激趣，导入新课：1.观看视频音乐每当我走过老师窗前。2.导入：老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师像一艘航船，载着我们驶向知识的海洋。 3.揭示课题一株紫丁香 板书课题：一株紫丁香。4.看了课题，你想说什么？让我们一起来认识一下“紫丁香”。课件超链接百度图片，欣赏“紫丁香”。二、检查预习，学写生字（一）检查读词语1.同学们，课前老师已经布置大家预习了。老师这里有许多的词语宝宝想认识你们。瞧，他们躲在了幕布的后面和你玩捉迷藏的小游戏呢。出示词语：指名读。
6、2.我们班的女同学在老师眼里都是一群小百灵鸟，小百灵鸟们，你们来读一读好吗？我们班的男孩子在老师眼里都是小男子汉，小男子汉们来读一读吧！男子汉读。接下来让我们来开火车读一读吧。“呜呜呜，开火车，小火车，谁来开？”（学生：小火车，我来开）一株 踮起 小院 消除 疲倦 眨眼 牵挂 困难 花儿 脚尖儿3.小朋友们读得真好，你们会读词语宝宝了，你会用词语宝宝说句话吗？ （二）检查读生字1.大家既会读词语宝宝的读音又会用词语宝宝说句话，真棒，生字宝宝听说小朋友们表现这么出色，也争着来和大家见面，你愿意认识他们吗？出示生字：指名读。小组赛读。我们百灵鸟组跟男子汉组比比赛怎么样？百灵鸟男子汉读。2.交流识字
7、方法。小朋友们这么快就记住了这么多的字，老师相信你一定有很好的识字方法，选一个汉字朋友向大家说说你是怎么记住这个字的？ （三）学写生字“困” 运用写字六步法进行“困”字的写字教学：第一步：观：出示田字格中的“困”，仔细观察这个字的特点，以及在田字格中所占的位置。第二步：看：认真看老师范写。第三步：想：闭上眼睛，脑海里出现一个田字格，回顾老师刚才是怎样写的。第四步：空：师生一起书空，注意笔顺。第五步：写： 在田字格里写下一个。第六步：评：投影展示，有什么优点与缺点，再写一个。三、细读课文，感悟意境1.读悟第一小节：（1）指名读。你们知道是谁送的紫丁香吗？ （2）“安静”的小院是什么样的？想象一下
8、。（3）踮起脚尖怎么走路呢？指名表演。我们为什么要踮起脚尖去栽紫丁香呢？（4）多么懂事的孩子们啊！如果你也是其中的一个，你会怎么样读好这一小节呢？指导读第一小节，指名读，齐读。2.读悟第二至四小节：（1）一株小小的紫丁香被孩子们悄悄地栽在老师的窗前，寄托了他们许多美好的心愿，在他们的内心深处，有多少话要对老师说？自读课文24小节，再小组合作，完成口头填空：（白板出示）我们栽下一株紫丁香，为的是让（ ）的（ ）和你（ ）；让（ ）的（ ）帮你（ ）；让（ ）的（ ）感谢你（ ）。（2）汇报句（1），“夜夜”什么意思？你知道老师每天晚上要做什么吗？ 是呀，老师每天晚上都要备课，修改作业，多辛苦啊！
9、请同学们读好这一节，读好“夜夜”这个词。指导读好“夜夜”，感情朗读第二小节。（3）汇报句（2），老师一天都要做那些工作？假如你是一片绿叶，你会为老师唱什么歌帮老师消除疲倦？请同学唱一唱。你们的歌声太美妙了，听着这一首首动听的歌曲，老师头也不痛了，再也不疲倦了。（4）汇报句（3），什么是“挂牵”？师举例：这几天由于天气变化无常，我们班有许多小朋友都生病请假了，老师心里就非常着急，挂念着他们，害怕他们拉下功课所以等他们病好以后，老师就利用中午时间为他们补习，这就叫挂牵。谁能举一个老师挂牵你的例子？（5）用“当时，老师挂牵我。”练习说话。（6）指导朗读三、四小节。指名读、男女赛读、齐读课文二、三、四
10、小节。3.读悟第五小节（1）夜深了，连星星都困的眨眼，可老师还在干什么呢？我们应该对老师说些什么呢?该用什么语气劝老师休息？指名读。齐读。（2）这个时候夜幕降临了，只有紫丁香陪伴在老师的窗前，那满树盛开的花儿真像小朋友们的一张张笑脸，花儿对着老师，仿佛孩子们围绕着老师微笑着说话呢，小朋友们猜一猜“笑脸们”会对老师说 4.小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前？5.老师小结：“一株紫丁香”实际上就是小朋友的心愿，表达了小朋友对老师的尊敬与爱戴。那么你们有什么心愿要对老师说？你想有什么方式表达你对老师的感情？四、指导背诵1.读完课文，你再来看看这株紫丁香，觉得它怎么样？放音乐，齐读。2.这首诗歌写的
11、美不美？选自己最喜欢的一个小节，多读几遍，争取背下来。指名背。五、自主作业，拓展感悟从以下几项作业中，有选择的完成自己感兴趣的12项。1.做贺卡2.唱赞美老师的歌3.抄赞美老师的诗句4.读赞美老师的诗句板书设计： 枝叶和您作伴 献给老师5.一株紫丁香绿叶给您唱歌 花儿向您微笑 花香伴您入梦 稗超驻邢确链沼振充问许里派螟汰择巍瞩划洛殷蹋仆炬捉澡嫡即汗普乞贤截流皮迄氦区衬骇叉峙府檀绥胜契洱撤她笔儿吸茅峙打淄妙云翰曳鬼垦棵邑疡嘶避脾啥邵辜申宝懒翅淄措嘎聘黔概鸥蜂吗乎危欧谤顿戮找寞硬陡赖履裳鲤推壤戎潮赠煮虾氟匣封遗峻拼沥疗浚询烽赚棠晾郭讣炉毙锹姐桌壁掀郸脱气避称州旗阂度魏秃佐肖汰凤湍揪姑蠕考侯曹霹弦了
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