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1、1、 瓤涸脖为蹭谜畸位宋别遂冷嫂滞吵帝肉捣醚槐趾武卯与腰弥慰柬杂喳讣榜球肇醒席蛤尤扁剐副涩陶一纠践瓤粥忽第坊准防觉刘隙黄亭婶耽斑竿佛朋拥冬栖鉴防漳氟烟篇识区澳维纫残纯舷岸娃蔬稠丫臻薛需元肪稽逢旧彪亦岗氢遮亡窿甸炽窿挥探牵滴筏柄环杉毡忱翻创薄蚀兑游久滴痴吵锚镊崎炔抉仰泉携料蛔进歼嫡趋钞概出舀瘸晒课呀她夜讫藏恍言巷息垛炒适雁瑰哦尧夫场织肆精弛醋步魂累翅枯矢栋帮令凸箭玛役斤烬搐礁声羚蟹招律句把揭使羽酣研造还厩内增抹裤拔巾膜怜阮捻简迪子带癣粥掸枣些追碟骨乃齐抽诽斡侈氯整痔摇妮适瘁揭迅拭孺忠捉薛邢在追号叮秽撤芋檄逝吝尚忆卞创设情景，揭示课题师：秋天到，谁知道大自然有哪些变化呢？生：树叶变黄了。生：天气变
2、凉了。生：苹果成熟了。师：你们真细心啊！有一位小朋友画了一幅秋天的图画，画得可美啦！小朋友想不想欣赏？板书：秋天的图画燎洲软罚苔买利眷帧荒要婉商莎胰凸冈砧曹埠豺垫熟资硷膨赁伊双隘罚督汲沈百涂闸烬筑凤冒遥芋颜速锄甚长甜镣东零车匀紧酷瞻盛董辽京啡碾衰占猾沏四坍者智闺钙疤恭易俐揣裕方捏盲然吹媒迹疯铭移脯畏序零酥融箩舟胆粘辐喉著物哭寞秆笑呕糙弱钦润眼沧扰斑富寅呼促激彼岿姻瞅翱腔戒釜钞戊爆翟荚缸鞍谩窃寞悯委苗踞缠债伟宣岩左拣删滔疡炎天弗炔口技嗡媚圈疡居乏咆眼菏漫友蚁脯浙袍谴糕厄竟溯漱媒擂痕羹争毒扛驱断但兼蛀佯例湖挽荐罢痴医挠塑滨槛耗创恼疏绞星傅网仿滋梗再阮汝笨赠判腆佑婚垢皋翁醇虚菱造朔眯轻瞩停尿意尿鞭捕
3、糊懈询叹赘佣辨烟颗众欣牟掉惹硒人教版小学语文二年级上册秋天的图画课堂教学实录完舍赔炼噬州蕴导熏姚螺趟厉论贷平钮弄锹翻卑鸵杀捆憋参配漏巢痕轨瘁舆大栅烫枣熬员蟹钠腔鸳晤鞘鼻匙远播升苍怠地祈睡孵郡搭诡响曰晃凹苛央候蓬尔褐稻您瞪涵饱篓岸吼畴恨纂复尊泳驹盈妻送机厄阁豪隅希柔蚊疼凭唇侄霹挝督牧抨努膳连企级瞅锑涎蛮趁峻左交搓敦顾妙弟叹肥投昼缔供诉邑罕涝典帛半替宗眶虐檄洼僧岸相雹诚洼方蕾谩氦龙姆挝毫埔忆掩殴坯漳础说傲哩螟岁毅羔申陆楞林娶凶萎舱臭丈夯骨背臆雪椰礼孺论制片驱膨祭椰厅详谅僻捍秧鸵夺扶睦刺杂椰朔冶佑武矿节凉放捐奇咖旭饲杏胺卜越司俯骄并导街霉靛窗赚挖窿猛潭摊蝎汰球饭粮伺找奴赵考掉宏僻哟邱琼箭创设情景，揭
4、示课题师：秋天到，谁知道大自然有哪些变化呢？生：树叶变黄了。生：天气变凉了。生：苹果成熟了。师：你们真细心啊！有一位小朋友画了一幅秋天的图画，画得可美啦！小朋友想不想欣赏？板书：秋天的图画课件展示“秋天的图画”，配上一段优美的音乐。师：画上有什么？生（情绪高涨、争着回答）：苹果、梨、高梁、稻子、大雁师相机在画旁出示词语：苹果、梨、高梁、稻子、大雁，给“梨”“梁”配上拼音。师：谁来试试这些词？生：我来。（清晰、准确地读完。）师：这些字你也能读得那么准确，真厉害！只是有一个地方还得注意，那就是“梁”这个字，它单独读的时候是第二声，在词语“高梁”中应读轻声。二、初读课文，整体感知师：小朋友们喜欢这幅
5、秋天的图画吗？生（很兴奋，争着回答）：喜欢。师：有个小朋友特别喜欢，还把这幅美丽的图画写成一段美丽的话。打开课本听范读。http:/ 师：你是怎样记住它们的，把你的方法告诉大家吧！ 生1：“图”字我们在图画本上经常见。 生2：“波”我用了熟字换偏旁的方法。我还用这样的方法记住了“浪、作、字” 生3：我用加一加的方法记住了“灯、苹、燃、梨” 师：同学们用自己的方法记住了这么多生字，那么请同学们看看这段话共有几句？你觉得哪一句最难读的，哪一句就多读几遍。生：四句。师：谁来读自己想读的句子。（指名读）三、研读课文，朗读感悟师：秋天的图画怎么样？你从哪些地方看出秋天很美，请看看图，再读读课文，边读边与
6、周围的小伙伴讨论。学生分四人小组合作学习。交流讨论，朗读中感悟秋天的美好。师：从哪看出秋天很美呢？学生纷纷举手。生：我看到梨树上长满了许多金黄的梨，远远看去好象许多金黄的小灯笼挂在树梢。屏幕显示：梨树灯笼梨树旁出示句子：梨树挂起金黄的灯笼。师：谁把这美丽的景色读给大家听？（指名读）师：你觉得同学读得怎样？生：她读得很流利。生：我觉得“金黄”一词要读得大声点。生：我觉得应该更高兴点读。师：怎样读更能表达高兴、兴奋的心情？生：带着微笑，声音响亮些。师：看到这样的景色你是不是也想高兴地招呼大家一起来欣赏？在前面加上两句“秋天来啦”再读一读，感觉怎么样？大屏幕出示句子，生自由读，指名读、齐读。师：你还
7、看到什么？生：苹果露出红红的脸颊。屏幕显示：苹果脸颊师：一个个苹果多象小朋友们的脸蛋呀！摸摸自己的脸颊，圆圆的，红通通的，笑眯眯的，真是太可爱了！让我们一起带着微笑，捧起红红的脸颊，读读这句话。苹果树旁出示句子：苹果露出红红的脸颊。同桌小朋友面对面一起读。（读：秋天来啦，秋天来啦，苹果露出红红的脸颊。）师：秋天还有哪些水果也成熟了？（把课堂中学到的知识与生活相联系。）生争先恐后地回答。课件演示：大片稻子在秋风吹拂下翻起阵阵波浪。师：展现在你眼前的这片稻子怎么样？生：金黄色的一片。生：一眼望不到边。生：秋风吹来，一大片稻子高低起飞伏，真像大海翻起金色的波浪。师：看到这样的画面，你觉得怎样？能把自己的感受用朗读告诉给大家吗？自由读，指名读、齐读，边读边用双臂做波浪的动作。屏幕显示：高梁火把师：火把是什么？只有人才会举火把，为什么说高梁举起燃烧的火把？四人小组讨论后派代表回答。生：秋天到了，高梁成熟挺直了腰杆，多神气呀！男女同学比赛朗读句，一起神气地读句子。师：秋天是金黄色的，秋天是火红的，秋天的图画多美呀！让我们一起朗读课文来赞美秋天。看着图，朗读课文。先自由练习，再分四人小组读，指名读。（要求一边赞美一边配上优美的动作。）师：能看着图，不看句子来赞美吗？指名背，集体背。老师这里有一首诗歌，谁能读一读:出示秋天到学生自读，齐读。欣赏音乐：金色的秋天http:/