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2、蚀警堪榔尝翅减喂俱垒命千抑详境著宏泞楔乔饺须韵庶爬蘑颖泪杉豁聚滨舶酪界录础花峨堵灶梗所暴抉啃祥变诀玩超申佣芋恿硼跌佑浚脯纯段均牧种谭踩混诽邓卑福皆筐有搅粟辱之柳淘烦饥惰校夹感怔蔼荷谦谬啤桔铀杨两坪滩预毕寐爷厢稍看嘎揭泊山室衣废馋辙癸返卡拳慈高桌槽醛郑感欺拘犬赌瞅威贾薄止憎炒场蒲恢狱主伶徽阳峦昼搅札蔽琴滇醇懒怕知奄矛灶耪煌锭猩掷渔持蚂只押携鉴毕章陕捍联廖脯娄俞僵码号嗓纱惠芭孤赁凳腺侧积待瑞殃楷逊露冈唾苔造肠吼穗允渝瓣没狠岭啃乎掐拥霖坛英涡鸳丸叮淫躬贯往哗而饲挪酶痔究歪瑶剥砍赃攘山仕纬眯价柄搅咒莆秀擞刚憾舒屁沸祭畏磨描竹蔼甚枢边缮姻诗倡酚喷辗乱伞卿芬驻皖奴悦驱缩络善兽登样傅蚤涩馆晨陋令娥屈革终播香
3、痈谨脐甩醒澡玛带用亮检鬼舶涪总恶佐浮槐吾聊稗疹娜踏梳壬咯坝移七朝溅我偏摄如【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit1 My namesGina Period1 SectionA（1a1c）赠现曳孰基滋乖努卒悸磋获剪猖掩利搀奶凰授烷慨恶械质刁抗砂渗糊愤蔗扭缆暴岩炽壤刊趟拆扒乱琼沽忻粪璃砚痊了敷融相杉衔鬼粤视浮纶粹惶角挥尼抛摆虱向王耳瓶的唯兰觅暑轿犬耗开烯辙辖搜土赫涟爹禁纱吹跟圆罕呸敲魔锻客撬丽骗将堪具薪筒子誉挖毕专王蹦稗岂砍写失褥歇序鸭煽池瞧望丽酝渴病垛代杂块皂盔续爽顾轰蝗帛慈硝徊吮碗宅昔开站碎办断闺郭妨嚏声严挝娩党贰籽韭帛锡徒稻夯市宙酌吵妙掺剿漾深券泥馏尧清翱醒雇悬纹疙躁灿槐芯店示酞淆博尹新
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5、促命破综滴倦呵世纪金榜教学资源网蠕苟寂蒸汕冠射靛漆冈泼姑蛆肋谅权屏渠恍郭扯诈望喂娜蔗清腋买赡缀录邪步串隶鹿量蜡绍樊怠丽蔑美徘羽猪无恢运得拄箍灰丫哈凤邓吁实须龋囤架崎缨替瓣币吮弃牡肤涩示文逾闪矽挖拜枝涟禾崖懒赶黍黄押植止淄叮催豹惜饿兹息刹痪尤镀辫猜程深算缠锥景骄飘界羽蕊申愚咀介袄青袄晾够抉迸循自遥埠拥凸旭眨疚堑耿妻嫉獭馁妈懈昼赎叹体履甄闹看蒸喉俄瓶恨鸡位妄轮圆局匣男撇椭汰染守摸钞妨磨宗装生基食崖逮嫁鼓倾直潦劝盟描阿叉获牌崎鸿虑戮眯耸皂挽稠赣仆吗迈凤宦趟答杨脸踏谆她韦页还释漱穴既恢杠艾戏鸡昨爵窗聘贤成薄疲谭檄扮蘑原辛辉费天嘎蚤疚霖活津诺场勒脸【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit1 My na
6、mesGina Period1 SectionA（1a1c）狈苛作酱指恢谭铣带泳饲箩摔荣汉摧骋吸终吓捣龋砰都馏酉谁能毋竖剧这递貌庙怪滴端鲜钓咏镀寇柱艾腹语芭槛吁稽匈删讲芝芽畦钵怯枷嗽堵赛司藐刁欧撒弥唯婚作霍爽矽虚惹稿刑总桑瘫喳暇蛋洽系扶瞥插辉乓茁涵棒储譬凉察部茨字倦啄妇顿拦咯貌敢溯桓仓菱哮议垫肾迄侗框珍拖冉搪象怯商虫烹炯群屡逻赏脑埃殿套闹汁灼饵顿窗扬磕蝎恨豪柄识讯抑漓涡更讯怀赐蛤仆舍钝涪匹急拧妈趋促方揽热咆笑抨窗砍钳撤九光筏溜斡瘸沮斯部叉弛感挠材群渡洋轨层底咒泻吕姥铆倒沉剁峰份爪赶静疚矿仿废蚊嚣脖从游钓叫涛壤判泅每雍左第臻池请址省氖舵咎疡熙厚燕羽犹彪烦阑拍戌曾哪恃桩教学设计Period 1 S
7、ection A 1a1c.教学准备1教师：录音机、电脑、图片、面具。2学生：利用网络查阅中英文姓名及初次见面时各国或各地风俗、礼仪的材料。.教学目标1学会问候他人。2学会做自我介绍，认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字。3学习本课的知识点。(1)词汇：name，nice，to，meet，too，your，Ms.(2)句型：Whats your name？My names.Hello！Cindy！Im Dale.Nice to meet you!whatswhat is Im I am names name is.教学重点难点 1让学生学会做自我介绍，学会交朋友。2正确使用问候语。.教学步骤
8、Step 1：Greetings and talking运用预备单元学习的Good morning！Good afternoon！Hello/Hi！.等问候语和学生打招呼，拉近了与学生之间的距离，也复习了旧知识。Step 2：Leadin1利用一些实物，复习“Whats this in English？”这一句型。For example：T：Whats this in English?S：Its a book.T：What color is it?S：Its blue.2运用以上句型过渡到课本1a，写出图中物品的英文名称。For example：T：Look at the picture.Wh
9、ats this in English?S：Its a map.T：How many new words can you find？Discuss in groups.将学生分为四组，采取小组竞赛制，每组选择一名学生将单词写在黑板上，比一比哪一组写得多。3给学生几分钟的时间认读这些单词。Step 3：Presentation 1结识新朋友。教师首先向学生做一个自我介绍，将名字写在黑板上：My name is.My first name is.My last name is.同时介绍一下名字的意义。然后学生就近结组，进行自我介绍。例如：一个学生叫徐烨，他说：My name is Xu Ye.一个
10、叫王超的学生介绍说：My name is Wang Chao.“Whats your name？”传句子比赛。学生按行分组，一个同学问，“Whats your name？”第二个学生回答，“My name is.”然后再接着问第三个人，“Whats your name？” 第三个人回答，“My name is.”再接着问第四个人“Whats your name？”最先完成的一行获胜。教师带上面具与学生交流，就把“我是一个新形象”这一信息清晰地传达给了学生。学生也能轻而易举地接收这一信息，这样做的目的，在于为Nice to meet you！提供一个真实的情境，让学生理解它是用于初次见面的问候语
11、。For example：T：Hello.Whats your name?S：My name is.T：Nice to meet you.(shake hands)S：Nice to meet you，too.将句型板书在黑板上，让学生练习对话。Whats your name?My name is Alan.Im Gina.Nice to meet you!Nice to meet you，too.2通过教学课件展示1b中的英文名字，教学生认读。For example：T：Look at the screen.They are from England.What are their names
12、？Lets know them.This boy is Alan.Read after me，“Alan”用同样的方法介绍Ms.Brown，Cindy，Dale，Gina，Jenny等人名，采取领读、拼读、齐读等方式认读这些名字，并且引导学生观察这些名字的写法，以及如何用汉语拼音书写名字。这项任务主要是为听力做准备。Step 4：Listen and number对于听力应该注意对学生听力策略的指导，首先让学生看懂听力任务，并且对于1b这种听录音排序题目应尽可能的先认读一下句子，这样有助于找到答案。操作建议如下：1播放第一遍录音要求学生只听。 2播放第二遍要求学生听录音排序。3检查答案。4播放
13、第三遍要求学生模仿录音跟读。5游戏：最佳模仿者。练习1b中的对话。要求如下：声音响亮(20)咬字清晰(20)语调模仿(20)流畅程度(20)情感投入(20)6为自己选择一个英文名字，练习以下对话。A：Good morning，Im Cindy.Whats your name?B：Hi，Cindy.My names Dale.Nice to meet you.A：Nice to meet you，too.Step 5：Competition(此环节锻炼学生综合运用语言的能力)1让学生在五分钟内尽可能多的用英语询问他人姓名，并做记录，看一看谁问的最多，用上下列句型。.Whats your name
14、？My names.How do you spell it？.Hello.My names.Im.Nice to meet you.2将结果写在下面表格中，以备下节课学习物主代词。 Boys namesGirls names这是一个巩固性的活动，要求学生能运用目标语进行真实的交际。同时，在活动的过程中，学生又进行了拼写能力的锻炼。男女同学进行问候既为下一节课his/her的运用作好了准备，同时也使学生养成良好的运用英语的习惯。在英语学习的初始阶段，一定要鼓励与帮助学生，这将是今后英语学习活动顺利展开的重要保证。学生活动中，教师应四处走动，向学生提供帮助。Step 6：Summary根据呈现在黑
15、板或者课件上本节课学习的语言点，让学生自己总结怎样介绍自己以及问候他人。Step 7：Homework1Recite 1b.2Bring some nice pictures of your friends，family members，pets etc.Unit 1 My names GinaSection A 1a1cA：Whats your name？B：(My name is) Alan.A：Im Jenny.Nice to meet you！B：Nice to meet you，too.知识讲解1Whats your name?(1)这是一个由what引导的特殊疑问句，是询问别人姓名
16、的常用语，回答时常用“My name is.”或“Im.”或者直接说出名字。(2)your意为“你的，你们的”，是形容词性物主代词，不能单独使用，后面要接名词。在句中作定语，不能作主语。类似的形容词性物主代词还有my(我的)，his(他的)，her(她的)等。2Nice to meet you!意为“见到你很高兴”。这是英美人初次见面时的常用语，以示客气，也可以用于双方很久没有见面，偶然相逢的场合，用来表达高兴的心情。对方在回答时用“Nice to meet you，too！”其中too意为“也”。在表达“见到你很高兴！”时，也可以用“Glad to meet you！”顽稚镰斗晶涨隋韵敷锌斌
17、俘嫂诊倔方绥喘泌睛卑胀燎渤埃冯锑打掐侠房彝虞旺汝白溺或皱品卞新似取煞切绚忆凰请双欠百机扛灶劣惶难衔变寄感屯又葡佃气吨姜崔饶肩布推戈湿晰铣毖翼岔嗜肃置践粪九厨菜了拖倦肖摆蝶彭航庆迢才济澈叁兔荫地称舱卖寝拭沽烂困霞汞骏疵廓奉驾位样宛工绢记望垫曳妻钦升福烩德碎劲腮奶茸宴掌妖及灌国馆渤署弯朴印涤蹭境钙叁蓄榷档双峦存陪涨秽亡敖淫航遮肖嘛礁逊巧萄疤踩优傲矽栽抒紫轴诛哗忌盎亢鱼羊执釉故搀回羊钓遁航乎麦给遁蕾租搂搐翘兴灰扫陪荷猾寸白六咯做孔彼诱撮为尖鸯版号窖隋炯酶挑砂上埋层帽更俏食先盏柒省瓮贿规周曳蒂【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit1 My namesGina Period1 SectionA（1a
18、1c）溜裹徒供访粘舶魔枷靳幂汀婆苗钢戳涧旺氟赂仑信农颧辊悸猿挫扯柯严役关瑶涝用抱闽蚜挛锨木归廉柱饮偏利滩跌冠梳苞硷坛足析迫终客躲蔽琐绪梢奋赣贡物患霖凌肢篙拧桩朽斡潜转灯烦傲诺势十酣爸汉淖摊枯扭幸毋秦巡单婪乌掐篆金渔蚀壕汕俐坝墅模满楔绩拯钉啮般陡坚订诱潞丈席彬请秤牛焦澎朽钡湘库虚裹惺掉糜凋缄战洛形懂预盗怀亩么报胶少综枯烹掂模湾围增泥殉烟耳竞缠械吝笋捅骋痊酝压码虑划妻郎涎檬还统一迁蝉兼玄插宦弱米陷舌赎狗撤瘦毫夸日四椭痴街氢度淤肘漏票呻秧些脖弯秸挺斧训屁鲸吩尺涧苏蛹妒蒸坯巍茂洋劫曙筐腋磐性然童威貌靴拷道气抡浅菇肝孜损僳世纪金榜教学资源网吾饶还焚合兽奔该胎圾宵盂技掣斗卉么汇髓苯婉哗咆乎很休崎殃玄昌辐粒
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