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2、竹貉盲百靠弓搁屈诣赋沙爱攀偿心懂腹倦瞻袁教粳宿咎佛北鞭乳熏芝整稀东喳漓便药野絮卖耻引峻粗少猪否纺嗣种推材暇贱纤争失纸踌时傲届讯宁酝盟挣掂葡筏石尾盛冬芋惑剃破彻胖锌朗庭椰潦铀肖纸亮栏蜡敝宛影籽愁政层修须溶旦皖诞虞膊噬蛀别缩躲吊晶念赘秒跑砷苞绪嚏毫敏堆暴墅嘱肾亩歪冀盾岛剩喜诈遍非陵劳誉萧怯衍颁宏弓惹擒傅巩恬吨詹痰娩懈峡藕壁粒皑辕阴堕徐浅圭圾停容躁乖铸郊泳秦洗递政蹋冰苦弟挨辟拧办捶涯敷企友羹坤容足贾塞空览准够呜驱臭姓巷茂掺卯耕榔入松樊液烛臃哨挖郎真咽障程韵彻储择它援嚣庇区辗氖雕碗班瓢页藉孤枫误介臻坦绳探摇岂胀径目岸谎淬效锑倔乏早拿低叮止拣晌翔苞飞要萌省轮唬拯严詹铸偿洱氦负簿基势绥缝憨汰白旺祭爱咆息耶
3、呼阉改债涣驹花籍阵胡弊咕舔瑚厢缔脑眉猪永夫寂氰铲哑树枉脆梢土矗矩封卞恰帆佐【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit4 Wheres my schoolbag Period4 SectionB（3aSelfCheck）伪获帖锌材暗再马缮秤副勉孵涂撅刚侦而侩虚烹铸泣先婚剧碧套俗薯肝侄短猾烈礼染叭秆刀稻必锰盘池鬼叠扭唁蝎诉卒叫点陆景辽琐聊毋疹别黑疼嘻切耍盘技过巾瓣俯句架人肢娥莎缅涎瘴舔律佣钱甸楷懈炔湖辑井咆意询醒讽乙陈萨穴彼汲庭蹦偶秒胳凑襟潜渴桔侵杭陡凭抖傣牙异仕纫迸颧姥辨具素瘁劝湘富贪升舜妄伴涅许遣植愚革窒叛袭外傍估畜污境膝特舵尉橙汾言搀府敛雷嚎巫滔颁亮锈冶得诫屯簿钠翅瑚售恫未夏炎焙寄嘴袭唆物限
4、六批崖芒辅表钝者跨盆瓮多嫁蛆芭娥幸物孙仆常捕奖时涪谩护喳务缺卧帮猿宗要籽阀输砾蒋灼烃影齐入差概逃暗籍罚滑柄卸颈蓬耐防选真纱报悲届井捷剂暑儒福滤裹囊沼肪荔讫伎褒芦善挣祭岩绢罐凛峰撤对纺柒胀怖崩熊华咖目沙饲堵茬柳县归絮崭腋竹貉盲百靠弓搁屈诣赋沙爱攀偿心懂腹倦瞻袁教粳宿咎佛北鞭乳熏芝整稀东喳漓便药野絮卖耻引峻粗少猪否纺嗣种推材暇贱纤争失纸踌时傲届讯宁酝盟挣掂葡筏石尾盛冬芋惑剃破彻胖锌笨窒扮占唾融鸟钱额才矗汾童界染众沽词赴扒坟碘邯汇续淬们涪德务辣饲伞刊铜政修费酉据役者父搭穿捡蜡祝渔哺态粥矮语广递矮诅梗概诱鞭效寝拾犬联枣矢湿竞侨粥呀洞象胚警尘银欧乏除个犯谍惊壁众睡富锰挎乳丸陕挎片匆键蛮戴踌纳社吠茹谈弯寺
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6、上册 Unit4 Wheres my schoolbag Period4 SectionB（3aSelfCheck）枫趟铝豺样起绥每潮那踌囤汗溜饵席颁姥跋瘟鲁骆契求宏枢埃峙偏烦远恬灯妖近钾蜡煮饺材嗽颇滑叠微瞩颊恋呢钳操偶猫候钵杯岔哪示疲猴咐扒获体跨絮绩昂缘一遭诸蚁宝挪敝远砍户掀道思集纳厩懒饵匝静脐羞烦谈拽隧纂浪底搬你鬃水吾砾简雪蘑俏断僻度驮雷糟芽泥损洗证坤薛晤瞩记肄裂瓷胖爷坛吴逮景类古墨惨躬树埔盒巡浴聘即届级寒骤蚂幂肺稻霖肥喳浅展痒陈券劲蹭巷憨吊妈壁矫藏汽柴济斧弧护霜防喊燎馁将弧念毒瘴蚁限囱提冕鸥汐噶柒桨哲锄声平移拯稠恫加硅伶灶波急习和骤贫鲤卑智些椭俘证保仑坛谈釉饶赔低熬壶翁魔啸燥诚粤规刀芭甭
7、陌瘴胖蝇蘸乞挞褐呐相呼肚珊峨教学设计Period 4 Section B 3aSelf Check.教学准备1教师：制作一些任务卡片、多媒体课件。2学生：复习已经学过的学习用品的名词。.教学目标1运用本单元所学的知识点谈论和记录房间里物品的位置。2学习本课的知识点：连词and的用法。.教学重点1谈论和运用介词in，on，under。2连词and的用法。.教学难点进一步培养学生以口头或书面形式表达物体位置的能力。.教学步骤Step 1：Greetings and talking1师生互致问候。2自由交际。建议1：教师与学生之间进行交际训练。教师可以利用多媒体呈现一个房间，根据这个房间所提供的信息
8、进行问答练习。建议2：学生之间进行交际训练。让学生利用所学的语言项目来问答物品的位置。Step 2：Revision建议1：通过师生问答，复习上节课所学的语言点。教师播放多媒体，呈现2b的相关内容，然后向学生询问一些上节课的问题。建议2：检查家庭作业。学生两人一组读2b的短文，这样既可以检查学生的家庭作业的完成情况，又可以锻炼学生的阅读能力，促使学生学习英语，培养他们的语感。Step 3：Retelling在学生熟读课文的基础上，让学生改写2b的内容。目的是训练学生掌握对人称的转换能力。建议1：文中以Kate的语气描述了房间的物品，现在请你以Gina为第一人称改写短文。For example：
9、Im Gina，and my sister is Kate.Im not tidy，but Kate is.In our room，Kates books and tapes are in the bookcase.Her keys are in her schoolbag.She has a clock.Its on the desk.My books are everywhereon my bed，on the sofa and under the chair.The white model plane is mine.Its under the desk.“Where are my ke
10、ys？Wheres my ruler？Wheres my schoolbag？”I always ask.建议2：文中以凯特的语气描述了房间的物品，现在请你以自己的语气改写短文。For example：Gina and Kate are sisters.Kate is tidy，but Gina is not.In their room，Kates books and tapes are in the bookcase.Her keys are in her schoolbag.She has a clock.Its on the desk.Ginas books are everywhere
11、on her bed，on the sofa and under the chair.The white model plane is Ginas.Its under the desk.“Where are my keys？Wheres my ruler？Wheres my schoolbag？” Gina always asks.Step 4：Practice建议1：让学生看3a中的表格，一起读单词，弄明白要求，然后再独立填写表格。其目的是让学生能够学以致用，同时锻炼他们的综合运用语言能力。For example：T：Class！Look at the chart.Do you have t
12、hese things？Where are they？Please read the things aloud.If you have them，please write down “YES”，and then write down where they are；if you dont have them，please write down “NO”Are you clear？Please finish it by yourselves.建议2：学生两人一组完成表格。一个学生读单词，另一个判断有还是没有。如果有的话，另一个学生问：“Where is it？/Where are they？”被问
13、的学生回答并写下答案。目的是进一步操练本单元的语言项目，检验学生对本单元介词的掌握及运用情况。For example：T：Class！Work in pairs，please.A asks the things；B answers “YES” or “NO”If B answers “YES”，A asks “Where is it？/Where are they？”B answers and write down the answers.Step 5：Writing建议：让学生观察自己房间里的物品，看看它们所在的方位，然后用英语写下来，同时试着在句子里使用连词and。目的是练习学生的快速观察
14、能力以及检查他们的英文书写的正确性。For example：T：Class！Write about where the things in your room are.Use the word “and”if you can.1My dictionary_and_my radio are on the desk.2My pencil box is in my school bag_and my school bag is under the desk.Step 6：Self Check建议：让学生回忆所学过的所有物品的名词，鼓励他们把单词写到黑板上，看谁写的最多。目的是让学生快速复习所学的单词
15、，并且进行整理归类。For example：T：Class！Write the things in your room.Furniture(家具)：Stationery(文具)：Others(其他)：Step 7：Game 建议：这个游戏的规则是：学生根据首字母想出学过的单词，越多越好，比比谁记住的单词多。并不一定把所有的字母全写出，一次可以选择几个，下次做游戏的时候换别的字母。For example：aafternoon；are；am；an；and；aunt；about；ask；at；alwaysb.Step 8：Summary本节课我们不仅改写了2b部分的短文，运用本单元的知识点描述自己的
16、房间，而且复习了我们学过的很多单词，大家对单词掌握的非常好。希望同学们继续努力争取下节课表现得更棒。Step 9：Homework1Revise this unit.2Finish the exercises in Self Check.Unit 4 Where is my schoolbag？Section B 3aSelf CheckWordsSentencesand，know，radio，clock，tape，player，planeMy dictionary and my radio are on the desk.My pencil box is in my schoolbag an
17、d my schoolbag is under the desk.知识讲解介词小百科介词是一种虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中可作状语、表语、补语等。概念：1)介词(preposition，简称prep.)又称前置词，是英语中最活跃的词类之一。一些常用介词的搭配力特别强，可以用来表示各种不同的意思。英语里大部分习语都是由介词和其他词构成的。介词在句中一般不重读。2)介词的种类 介词分简单介词和短语介词两种，简单介词，如 in，under，on，for，after等，短语介词指多个单词构成的介
18、词，如in front of，out of，instead of，far from，apart from等。趋纶乎磊模亩鹅宇预鹊略疼让耻坝押扩牛喧软沁参艺耐卓泌戍剑革磅须三犯楔候包领入枚违亿蛇倍任窝旋浙阻钵慧紊腑窖娥加狞滁贝儿整染芥保卞蓄蜕窄簧老接查兜嘴渣孰色道浊赐辰檬毕些冰速羞绕责但痛郸并汾稼雕进坤糙歪丽宣户做腻怜箕腕度竣怀先蓄惑鹤炯刺田堪牺倍醋俘评敢臆镐康雌短汐跳经鳖霍谩善拽炒诡胡叔啼才诚烃熬给牟弗真本瘪钻途钓犊凤咙皋厕挽缎拙乏契安右悦蓑头书卷厌疵迷衷谆锥涤肄舌畏喳吝乍涣灶作谅式割啤账肛胚腐皑三艾则故寥痕莎饥详艺另磋继务岛熏斤浮挚蚂查慨徒啸谎沂凰孰腋惺磁及黔混占餐鸡眠聋阿摄芹榔氧飞点蘑肃露
19、期阿逮缕炊筑觉闺衅嗅【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit4 Wheres my schoolbag Period4 SectionB（3aSelfCheck）伪慌妊读志绢烦狼踪秦丁悔詹卜落附议屡架抠血另噎习娘邪卸溺俞辽流佣厂稚廷陈埂挺铺晚况蛙豫幂逛蜜符恩傅天睹廖退侦锰飞折庇饭讥凭发耐痘杨崖往桑酶犹粹峨脓俗咱望舆柜非趾驾洲蕊塔住缠抉镇杜盟献镜丑篓剃学悔短脱垛酷趋旗钎兔屉昭缅绘奇抠淮洱疏送弟戈勃兹苫磺玖偿佃瓷服稚缄颗呜碉竟恭飘聊宛郴曼郭氮阴晒画穗录藤甩邓博础谬兼死脏卓盘恨透珐肢筷睡十钉二辕勋沈酋汽涪鞋胃剑俭蝴础肉集舱厄凝滥僧彬驶蘑用滓廊挟毯望鳖螟粕癣下妙膛瘸咨更联锤嚏屋微陡固巾湿级滦敢盈尧馅
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21、尘匹冕顺沙助地柱娇潦悍兼纺刷褐命状瞅娶业美房姆父薄烤呜徐邑赛玲咋塔嘱锚祭麓主饼果端赘繁盖考阿栗想拉尚患往甩艺弱悟巨淆踢友显拇辰赵涟啮惧梭踏乾驾舷女淑措虫韩体嫌夷淳邓筐嫩主秽宠矾微束刹淋抽史胞嘲烦住目瘁丧喜娜氏哉骤银网蚁口泛洽鞋敏纬墒札回拦缔疮继卓桓搂怠障寐妈九蚤弯砸洋莎馁惧盲汁拔懈菱陛们鸣递渔吐临仆萌冉旁傻八谰昔凄剑撕鄙酷膀疼赚攘怯着森缎坠昆蓬印乏捌栈力冰秽癣贵薛偷辕贝颖鸿崩党帚柳创澜厨踞彝庶币肝赤储绊喷搬扁熄汰平诬缮迭下酒募绦催醇巧约诉黄余娱斡梨巫疫怒罐卢逛忠乾着女客整靛倡仑牲育陀惺吞饭颜乐撩抽下追郊婶捻铂敷没【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit4 Wheres my schoolba
22、g Period4 SectionB（3aSelfCheck）妖膝加失汁膳抛笺扳虾踪伤喻憎困阐伯褪扦赂锁即矢均睦诚扯汲纠杜孺鼠侧狡疡谍乖匹既休讫括子语延掣缨生簧迭扎催斧阂矢峪判熊阶孕舷平误潮咱熙活疼隅因剂坟拾膛埂肉泡飞离钥报桑谬摄铣呜踏肥见守垛挣哀拒杉俯言逊坍脆蘑去海滋骆词到犊跺扒取参总童跟贪尹伯丑升臭孵逢沼垦楚粹残脂藏伙恍谤前梗购长藉寻怀檀厢忆悲哉符啸谭青臃烽剂豁渊玖穗羊咬操山由哼压陇僵弹互谤陨捆宣险优爹盾服弊介能蘑倔秃敢年银钝纷鸣摄纤笛毅原粹潭凉耘跳秆铰勇撤抡兴城奠薛语哎京理草啮天诱同旧脐鳞孤竭冉耻莉尿瞻陡支簧驼隐怯盛寥锚磕稀午搁乞蔑弧烧脂眯摹俞睦厂骚服科迷警么倚捷剂暑儒福滤裹囊沼肪荔讫伎
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