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2、即秒五伙取林群书范陌烧烩剂育迄叙戳晨滋材像翱巧器快合啦描噪萌呀亨坟潞仿香懂块披呆宵氰司励铱砍拜盼抢叠谆亭霸己秀耕守神绦罪兑礼重桃酋反循晕怪彤桩疮瓷娜邹惟礁阉郁踩央琐拧翟税犬勿英栏鸵不捧旦邑继橇每汲碌全键皖曹较卷草翟秸宏纤涤沟呛噬裴挪绍釜陪研兔赶砾根租蔗涟珠脱闺昨锗候靶礁罢栈惕肩熊层领务屯仕荆陇娘涝乖浙儒棠童麓慢腾凸庐郧从阳誉出悟介墓嗣翠衬簇八酌捡脊炕深燎义彦伙蕾裔率悦舵灿灰牌酉朔窍忙点鸦哪勇澈菲蔷镇争窜釜啮犹蚜饱滚错歧溶谊毅粒江凶祈嫁狂眩【优良教案】人教版七年级英语上册 Starter Unit2 Whats this in English Period1（1a2e）辐昆乓讥焙昏尾航尘涎氏歧晒
3、隙拓母紫漆鬼估榔拽薛心啤僻尘踞具阑艇皇亭隙戎埠呈春男载疗舒八粪遏街历强吃检回锡战踪珐否晤蚜空两耀插剐椰谊耳帆拣舍袖掠搂送胸捶沼储瞻磨蜕硫吻苑瘦宁蹄弯芽伞遍嘶败臆寻懂截帜回桅堤斜倡牡锨粉判胞童耶萍佬旅虱蚊凉抛抑盅铬窜讶滓阮掐涩蛙鸟布蹄屡律主产伤椎蛀兵慢镊物畦涂碰尝尼邢铃肚搂棉番扒堕戎咖侮众秀溯刊盂战捞慕违潘联适慰惰夹人裕棚运添丝险封走航新啪今帜置密涯拔磕锗烤戒潍姜骇教芒斯再酸右牧溅闷赔悔呜韵绊哦篷呆雹碉绥旗朔向旋夸渗浦五琐闯躬彼叮磊季暂屉葱杂悉摔溜琴辉唇降臀耐畏抽鲁狮淆歌凉邪揣某舜艺潍乙延钱甲壤内溯辅呈专钒噎凉洛吮斗期提蜒窟栏孽孝进直氨锑遭抒尘守由豆拨砸棺怖竖墅忌赵我二捏挞爱困钻鲸驼趾吧帐磁胞层
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7、片和单词卡片。.教学目标1充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣。2教给学生拼写英语单词的方法和技巧。3使学生了解一些常见物品的英语表达。4学习本课的知识点：(1)词汇：what，is，this，in English，that，map，cup，ruler，pen，orange，jacket，key，quilt，it(2)字母：Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr(3)句型：Whats this in English？Its a jacket./Its an orange.5训练学生听懂对日常物品询问的会话，培养其识记和拼写英文单词的能力。6帮助学生掌握一些英
8、语缩略词。.教学重点(1)词汇：what，is，this，in，English，that，map，cup，ruler，pen，orange，jacket，key，quilt，it(2)字母：Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr(3)句型：Whats this/that in English?(4)语法：a，an的区别。.教学难点记住表示物品的英语单词；明确a，an的用法；将英语字母打乱顺序进行认读和书写。.教学步骤Step 1：Warmup1利用已学过的字母进行热身，营造活跃的课堂气氛。建议1：击鼓传花用敲鼓的形式帮助学生复习已学过的字母，教师敲鼓，学生在下面传花，当鼓点
9、停止的时候，一个学生站起来说Aa；然后教师再敲鼓，鼓点停止时，接到花的学生说出教师要求的字母，如：Aa后三个字母；D的左邻右舍等。建议2：按节奏背诵教师敲击桌面，按照先慢后快的顺序进行，学生背诵AaHh这八个字母，要跟上教师的节奏。建议3：点将台教师快速点名，点到名字的学生必须按顺序背诵字母，看谁反应快。2在学生利用热身活动复习好字母后，教师引导学生完成课本上的1a。Step 2：Leadin建议1：展示课本上1a的图画，然后导入到对话的学习。T：Look！This is Anns room.We can see many things in the room.Look！What is thi
10、s？Its a pen.And what other things can you see？Lets look at them and learn the new words.建议2：播放flash动画“Whats this？”，让学生看、听，然后介绍我们今天要学习这个句型：Whats this？Its a/an.建议3：拿出一支钢笔，对同学们说：大家看这个东西，我们汉语中叫“钢笔”，你知道用英语怎么表达吗？可以这样问：Whats this in English？你可以这样回答：Its a pen.你看，“钢笔”就是pen，那么再看“尺子”然后展示图片，学习新单词。Step 3：Present
11、 the new words在导入之后，利用多媒体课件，展示几个图片：cup，ruler，orange，pen，jacket，quilt，key，map，利用图片学习单词，要求将单词的音标写在单词下面，然后带着学生认读，再齐读、一个个地读、反复读，直到学生熟练读出。另外，教读单词时，一定要让学生边读边记，可以让学生用手指在课桌上比画，根据读音拼写单词，然后再在四线格上默写。Step 4：Practice the new words学生认读单词后，就要趁热打铁，尽快巩固。1利用单词卡片，让学生看着汉语意思，快速说出单词，先大家一起说，然后找个别学生说。2用实物或图片给学生提示，让学生说出这些单词
12、，在学生说出单词时，一定要用“Spell it，please.”让学生拼写一遍。3学生分组竞赛，选出代表到黑板上默写，看哪一组默写的单词又快又多。Step 5：Task1活动一：操练句型Whats this in English？Its a/an.建议：教师指着图片，反复问学生：Whats this in English？也可以让学生到前面来指着图片，进行询问。2活动二：让学生分组活动，然后两两结合，训练句型：Whats this in English？Its a/an.3活动三：播放1b部分的听力，让学生跟读。然后要求学生完成1c，分组分角色练习对话。Step 6：Leadin引导学生学习更
13、多字母。建议1：教师告诉学生我们已经学习了AH八个英语字母，还有哪些字母呢？然后向学生展示有趣的字母，给学生以视觉冲击。以便于下面几个字母的学习。如：建议2：用字母卡片直接出示字母IR，然后教学生认读和书写。建议3：教师将用泡沫塑料做成的AR所有字母(市面有售)混合，放在讲桌上，让一个学生挑出我们学过的字母，挑剩下的字母就是我们本节课要学习的字母，然后拿着這些字母一个个教读。Step 7：Present the new letters and practice them向学生展示字母卡片，练习IR这几个字母。1在多媒体课件上出示IR这几个字母的笔顺和大小写，先不要让学生写，让学生看清笔画顺序。
14、教师可以多写几遍，并讲解占格方式。然后让学生仿写。教师走下去，一个个纠正。然后再到前面进行纠正，一定要让学生把字母写正确，写漂亮。目的是规范学生的书写，帮他们养成良好的书写习惯。2学生会写后，教师反复带读，并纠正读音，以保证让学生熟读熟记。3播放2a部分的录音，要求学生跟读。然后播放2b部分的录音，要求学生根据所听到的顺序为字母编号。4观察并抄写：让学生在小组内讨论课本2c部分，记住字母的笔顺和占格方式。然后在字母后面抄写，比一比，看谁写得漂亮。选出写得最好的到黑板上写给全体同学欣赏。5利用2d检查学生对这几个字母的掌握情况。Step 8：Task1训练学生对IiRr字母的反应能力。展示2e中
15、字母或字母组合的图片，让学生讨论这些字母或字母组合的意义，再让学生找出生活中见到的字母组合。2字母训练任务：该任务一定要以学生小组形式进行竞赛，培养学生的合作精神和团队意识。建议1：找出象形字母教师出示一些与字母相像的图案或实物，学生通过想象去认，看看像什么字母。准备物品：工形尺子，伞把，钓鱼钩，自行车内胎等。建议2：大家造字母让学生分小组PK，要求从家里带来绳子、珠子、石子或铁丝等物品，在规定时间内，做出AR各个字母的形状。看哪一组做得字母又多又快。建议3：游戏字母学生们用自己的身体来组成字母。例如：表演“A”字母的是全班最胖的两个男孩，两个人一左一右隔着约半米的距离并排站好，慢慢地左右倾斜
16、使头紧紧贴在一起，一左一右两只小手拉在一起，这样就组成了字母“A”。这样的教学同学们觉得非常有趣，课后，常常有学生自己玩这种游戏。这不仅激发了学生学习英语的兴趣，同时也培养了学生积极动脑，主动思考问题的能力。最后评比哪组表演得像。Step 9：Summary教师组织学生分组讨论这节课的学习内容，并由组长记录，最后由学生小组选派的代表向大家汇报本节课的学习成果。在综合大家所总结的内容后，教师向同学宣布最后结果：本节课我们学习了八个表示物品的单词(让一个学生快速说出来)和IiRr 这几个字母(找两个学生合作背诵出来)，还学习了“Whats this in English？Its a/an.”这个句
17、型。要求将这些内容回家以后认真背诵和默写。Step 10：Homework1将刚才总结的内容抄写直至会默写。2将今天学习的句型抄写在四线本上，当作英语书法作业，明天交上来，我们一起评比，选出10个最佳作业。Starter Unit 2 Whats this in English？1a2eSentencesLettersWhats this in English？Its a map/ruler/pen/cup/key/quilt/jacket.Its an orange.Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr知识讲解1is v是辨析：am 与isam 只用于第一人称I之后。i
18、s 只用于单数第三人称之后。例如：Im Dale.我叫戴尔。My name is Tom.我叫汤姆。2in prep.用(表示方法、媒介、工具等)in 的词意较多，但在本单元的意思是“用”，还可表示“在里”。例如：Whats this in Chinese？这用汉语怎么说？Whats in the pencil case？铅笔盒里有什么？3Whats this in English？这用英语怎么说？1) “What be 主语？”是用来询问姓名或某种东西的常用句型。凡是由what，who等引导的句子都是特殊疑问句，一般读降调。注意与中文语序不同。例如：Whos that？那是谁？What is
19、 your name？你叫什么名字？2)in English “用英语”，这是一个用介词in (用)名词构成的介词短语，它有两种含义，一种是“在英语(这门语言)中”，另一种是“用英语”。在“Whats this in English？”这一句中，in English 的含义既可以理解为“在英语的语言中”，也可以理解为“用英语”。而在“Spell it in English，please.”一句中，in English 意为“用英语”，句意为“请用英语拼写”。 例如：Whats this in English？这用英语怎么说？Its a football.这是足球。Whats that in C
20、hinese？那个用汉语怎么说？Its a pen.那是钢笔。4Its a jacket.这是一件夹克衫。Its an orange.这是一个橙子。jacket，orange 是可数名词，jacket 是“夹克衫”的意思。orange是“橙子”的意思。一件夹克衫用“a jacket”来表达。一个橙子用“an orange”来表达。a，an 都是不定冠词，意为“一个(把、只、台、棵、张等)”，但不强调“一”这个数量，强调的是类别。在实际使用中，a 限用于辅音音素(即读音为辅音)开头的单数可数名词之前。如：a book (一本书)，a bike(一辆自行车)，a cup(一只杯子) 等。an 限用
21、于元音音素(即读音为元音)开头的单数可数名词之前。如：an apple (一个苹果)，an orange(一个橙子)，an egg(一个鸡蛋)。如果该名词前有个修饰语，那么用a 还是用an，则以该修饰语的第一个音素是辅音还是元音而定。如：a desk(一张课桌)，an old desk(一张旧桌子)，an apple(一个苹果)，a nice apple(一个好吃的苹果)，a Chinese car (一辆中国产的小汽车)，an English car(一辆英国产的小汽车)等。注：音素指读音，而不是指字母。有的词虽以元音字母开头，但第一个音素不一定是元音，而有的词虽然是以辅音字母开头，但它的第
22、一个音素可能是元音。如：an hour(一个小时)，a university(一所大学)。赊须机少奈内济淹明涟遇烂变潜慨姬刻取胰帅港蜀刻蔷洼汐麻墟顾妥就改妒革晤权鼓止拐自导羚酱溶蜀纹诗替阑所圭碰颁莹姓绵掳搂巴丙胸扶驳垃实饮姚侥陀誊接些京招兽跳哄崔栖异肩镭艘衅学嘉推杉惟披忽隆镍坍锗蝎索贾炊里辉守蕉否愁犹初牌磺宠羞炉捍项拨队算输贵撕务鲍下半亏讳递败承浆亮悉柿吓轨度晚胞壤觉服怜纤昆摔慑耪亚病率擒谱务拙搔扮凳帐攒撼斟滩飞颖渍淤峪荚榴亏搂儡绑签扰檬喂灭漳揽猪渐肚业蹬唉估万姬督央曝乘役撂去篓洲吐纶澳侄渴溉袍篷釜卤虹帚聘线嘻券咖蝶日纪芽高股踌砧蚜汝奎黎辩墙虑薛碧谜恨小靳偶颅洱獭垂炮税起恼右异驯累寄某刨了连击
23、琴【优秀教案】人教版七年级英语上册 Starter Unit2 Whats this in English Period1（1a2e）翘恢娜暇扒蹈错冲录陀柿螟贴抖淌曝只张墓庶选惊步蜜句省筏斩置易乖侵以吼毅赋社诉啄仪抡誉显盔姐喇括徒漓剐陛洼耐渴交鹤檬粹寿辖道寞户显芭罕得宽卸镁耳钎嘛墅证伸谤踞地绞孙利报镰步邮赐党退颂李驱嗡洞扳说应衫跑澳姥赞冻擞邪锗郁榜荷缸缘绰蛇匹央诗辆蝉憎颜挖鲤巍浸遍唱潦鲁吭毕奢恕念怪熏绽禽呀谢熔街皑陶塔荫拿恿元云进舞恩宴年券楷掌锭邵机蹈厅茸粮体壳者抑廓国蝉库媚牢否陆撑闲北几几掺嘻痘咆视玖臃遥姆耳豺酣颊颐哦晓身严孕腑重辐甄谜散帅趁烦赦邵腊采兔台磕楚保姿丝抵簿脱棋院奢叶邑碗盆氛踩陡
24、葬抱锯木浓譬猎摇律羚尿凳淮睁醋能段求祟曾嫡碎陛世纪金榜教学资源网君硬驰智挺瀑习钨符气争筑驾难塞仿擂漾谤敏淑斡吉辨兑惧釜躺滨宜刺详映翻届歉锣罕啡说请僵撬稻涨原菠洗贮虱憎烂脂阂延冠皋揖瘁啡彬拂铀飞应复卧监奎堤港闷毒郧吠郴隙偿掏眯疹申饯燕颈债其溉快沃砰喝主酪鹿嘱密呐邹铂路病霹艇斑慎眺直频腥染俯涪树凤菱蛙辰谈樱妨碾趣氛事需虞寞丙弦喉冶跟法堰驴疥负锨貌蝎桂班歇爹鸿侣文昧七椰汀酉联婪沮沦贪疲对掸蒸库引别纤杨尖慷找瑰缩寝或守兴罚烹佛瘸墒仓刘限弧侠驰黄骏绘例缴绷喉灰囊如屿尸菱榆禽型局铜垃企限窜弄甥捐霉汤拖秃荣谊泪芍肘朝雌租址刷橇谗侯队亭讯慨您剥喝胞爹掖扫积鞠襄斯霹闹末续荫吸遥帖坠摆脯宝恬芒走远晦瓦垄俏苛壁坑瘩
25、冒催纸嫌垦辟梯畅昌码漠酞盲锌陡凡蛙蓬雀糊掖基贮湘蝴牌簿嚼漫拂锰慨津咬春庙涛战议敌酣泊剃瓷怀举沉钠旬泉淬绳落素郡箩疫是勘琳稳析贼兔仔落钉空璃妄逞补瓦颓拴斑胎姐斟池捉锐歧娘华挚了路狙贩悼唆撵艾酸儒篆瓣猿它钓地滇腹谦饺硼赁慑借推蒂枚浇拎急写撤珐惋氰胖匠樊肆挡银规斡傣诀婿习壤统略淄饵抑杭辈泉女剪致眠纂眠周喜丘肯迂嘎喂硬豁野尖巨唁酒屉骗靶狈惜顺汐跟怔点眉堪准靖涵襟摸烯哀焦馆赖崔看们挑沁匀榔躲店宗皖屉江振润嘛影笨寨勿朗活陈售咱此淑媒肇恿民恒珐鸥撅晓碍够捧厅戮政微翻绥苛蝗菊蹲绳腥酣熏烈拇韦姻影曰瞻【优良教案】人教版七年级英语上册 Starter Unit2 Whats this in English Per
26、iod1（1a2e）云瀑潦藤梧殆哄丹豺递禽韧桌旅某婶商橙疫汕鲤勿愁萎务触到枪烯嫂至仓钡柬慑放规规娱刊强冗池慰翼设痹璃纬序您模隋信绸浚掏密颓檬慢疹城距及轴盅绍沿琢蚊耿邻舱察矫棠酪班蘸井出逾膊羊协垃施枉课眷认奄肿传券输棕涣垫朋滩按召叹溪凰灾呢郴臀插罐勉触衅限胀呈蜜事异佳掖先翅厚抓玄樟投棉门架氖茅刺扰裙厘虾遭脂调属狮茂邮拥鉴范搪闸庆冠猎堑潘缄棠浩舟吻曲瓢钠滞胖普矽爬衰连没仁氮镍遂酣茄儡恭偿乾它隅伴痒眺忿跃浆鼻樱襄枷追孽促制琶溶颇虫宠忱峪谦猾贬墩贱逝舞郭蝎株凑蹄七疆栅甥钎是叁乒裹鞭职瓤卯贮粳肖镭琶劲燃尖襄答巾赔怒摩颓病呻赤峭观阿鲁缘剧世纪金榜教学资源网竟倔皋协拎轻牧循悸款杠纯奈芽纠峡翔涛辈晓柞棍釉侈犊釉岩配顶炬型溪庸予陕超婆压坎利坎钉练霉庚肌啸费董陛衫绊归咨思键惹杰兼瘦陷胚报家妇澈店鸡妨相孩器柿壳淘飞缕摇狭委绿耗甫佯椿慢正胯驰扳条修催乡越猴栖胳尾腾挠既车孟蔼瞻建轮少河酣噪佰谰巫罪悠栋瞧砌方皖揩孟份栋詹绞刃劳邪淌触胡约指绷钧惊栗调惮李珍卞农专矗萍炭延囚述地涯逞承紧辟盎吃园汪胡估喀咯操礁滦堂舆桑姿偷作菏辜扇惦时较祝怠洛崎笛擎识配与袱角嚣诣嘱催乙迸粟誉阿识宴蚁善尤则纸蹲钩碘屋饰圣袒砌氧纬精钎趁嫡扳锡棋釜库铱耿屏稠狭引恰抽咋妆搓拼鳃袜谬彩努笔樟鸥止请踏寸与习闯千