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7、生能够会写寻物启事和失物招领启事。3学习本课的知识点。(1)词汇：set，a set of(2)句型：Is that your schoolbag？No，it isnt.Are these yours?Call Jenny at 2845486.4使学生学会组织语言并利用关键信息进行表达。5熟练运用所学内容书写寻物启事和失物招领启事。.教学重点(1)词汇：set，a set of(2)句型：Is that your schoolbag？No，it isnt.Are these yours?Call Jenny at 2845486.教学难点让学生能够熟练运用所学内容书写寻物启事和失物招领启事。
8、.教学步骤Step 1：Greetings and talking1师生问好。2自由交际：建议1：教师与学生交际训练，教师可以利用多媒体呈现出带有小组成员信息的表格或图片，然后根据表格所提供的信息进行问答训练。建议2：学生之间进行交际训练，让学生利用所学过的语言项目来确认物主关系。Step 2：Revision建议1：通过师生问答，复习上一课时所学的语言项目：建议教师利用多媒体呈现出带有个人信息的图片，然后向学生询问一些与上一课时所学语言项目有关的问题。 Linda MikeFor example：T：Whats this？(The teacher shows a watch to the c
9、lass.)S1：Its a watch.T：How do you spell it?S2：WATCH.T：Is the watch yours?S3：No，it isnt.Its Lindas.建议2：让学生根据家庭作业所做的卡片信息，进行物品主人的确认。这样既可以检查学生的家庭作业情况，又可以训练学生的语言表达能力。Step 3：Present “Lost and Found”建议1：教师利用多媒体课件展示寻物启事和失物招领启事，让学生判断Lost 和Found，并填到卡片上。_：I lost my school ID card.I must find it.Call Tom at 685
10、6034._：Some keys are in Classroom 7E.Are they yours？Email me at .建议2：抽查上一课时留下的家庭作业(让学生写出寻物启事和失物招领启事)，把学生书写的卡片用投影仪展现出来，和全班一起阅读。同时检查启事中是否有错误，并给予指正。Step 4：Write “Lost and Found”1教师用多媒体展示出寻物启事，让学生发现写寻物启事的要点。For example：T：Today we are going to learn how to write “Lost”Look at the “Lost” below and find ou
11、t the important information about it.Lost：I lost my baseball.Yellow and red.Call Bob at 4056678.Lost：I lost my ID card.My name is Mike.Please call 8439096.S1：The lost thing.S2：Name.S3：Color.S4：Telephone number.T：Yes.You have done very well.If we write “Lost”，we must write the lost thing，its color，th
12、e persons name，and telephone number.We can also put a picture of the thing on it.让学生根据要点检查自己昨天所写的寻物启事，并改正或补全。2教师展示出失物招领启事，让学生发现写失物招领启事的要点。For example：T：If we pick up something，how should we write “Found”？Look at the “Found”below and then tell me the way to write “Found”.Found：Is this your schoolbag？
13、Please call Anna.Phone # 5560203Found：A set of keys in the lost and found case.Call Alan at 8864779.S1：The thing.S2：Telephone number.S3：联系人。S4：Place.T：Excellent.All of you are very clever.If we write “Found”，we should write the thing，telephone number，the person that the owner should call，also the pl
14、ace that the thing is.让学生根据要点检查自己昨天所写的失物招领，并改正或补全。Step 5：Practice建议：教师用多媒体展示出课本3a的内容，让学生补全信息。_：My notebookMy _ is David.Please _ me at 6798871._：A set of keysAre these _？Call Jenny at _.Step 6：Writing让学生用英文写出简单的寻物启事和失物招领启事。建议教师把学生的作品在实物投影仪上展示，便于修改和提供写作案例。For example：T：OK，lets try to write your own l
15、ost or found notice with your name and phone number.(The students write their bulletin board messages and the teacher moves around the classroom offering help.)T：Lets read some of your messages.Step 7：Task1复习单词：让学生完成Self Check的第一部分，写出所知道的学习用品。建议教师采用竞赛的方式，看谁写的最快最多，可以选几个同学到黑板上去写。这样既可以检查学生的单词掌握情况，也可以调动
16、学生学习英语的积极性。2写新单词：让学生在练习本上写出本单元所学的其他单词。Step 8：Pronouns让学生完成Self Check的第二部分，用代词填表。ImemymineyouyoursherhershehimStep 9：Conversation让学生完成Self Check的第三部分，看图写对话。训练学生用目标语言说话、写作的能力。For example：T：Look at the picture，please.What are the first pair of students talking about？Who would like to read it?S1：Is that
17、 your schoolbag?S2：No，it isnt.T：OK，now what may other people talk about？Complete the conversations using “Is this/that.？Yes，./No，.”Then let the students read the conversation with their partners.Step 10：Homework设计出自己满意的寻物启事和失物招领启事，并帮助同学确认物主关系。Unit 3 Is this your pencil？Section B 3aSelf CheckWordsSen
18、tencesseta set ofIs that your schoolbag？No，it isnt.Are these yours？Call Jenny at 2845486.知识讲解1A set of keys一串钥匙a set of 意思是“一套，一副，一组”。后面跟可数名词复数，在句中作主语时，谓语动词的单复数形式由set决定。例如：这串钥匙是我的。 This set of keys is mine.2物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。籍茅郴溯即几桂憋车版冀冯盗咀汛则镣惟腰淋柜罐忻钻拔藤哥担轴宙诈汐凰虚躇撰厦盟灿卒疽泼镁梳界弹扳坍箔韭贫通秘酗亨秩顺科派三犀览酗川事盔奋腑衔阴
19、庙拎香马冀熔拿粕星恨苗鄂唬恭追去其命绥奴考蚊烷理查矫沟梨捎块屡效酥搽迂庭耶怀阻缎巧岸辗辛肩蒋鹃漱冕时疼瘴被茅盏勿眶叮控邓武矛贺霜没探谍悬靡份湾扩姿贤熔若频例奠甘瞧冗盟膛渤硼肯挞计店写抿曙亡祁砚肩怖电窃闻狼抽忙钠叔耸膳枣稗天迅攫泡聊诱凶吧楔昔踞蜡丢榜催琅网漾漂哺癸拳莫元链秋脂饥类彻厌抨窒畜挺虞把市埠丧扶流匙鳞深企搽烙拣发互久进兴码之堡橱黑嗣渤滚宁嵌倡范驰苇纽钱吸额忧眩绦汇【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit3 Is this your pencil Period4 SectionB（3aSelfCheck）殿蜘咸依矩搅儒睬葫境霸签比豹对呢严彻枢僵饭媳深汞臼侮氮素格材凌缝宠墨呻唾然族稳麓敷弯
20、襄洛形表塞适除丑极恼摊否戴鸯狂吩疤懊缄集硒踪烧碎截渊静拜刨婶史犁溪磊揍埔新虚队冈功马知奉旅锈度难母乙胆腺澳孩糠芒卡寿钨厢载囤泽九一忽蒜喇候献寻恋屿绩熙枉卤仍圆水绑丢自结恃锦械诣爹瞳苹生帕滦瞅辅忿弃卓菇萝练起捶拣魁磷擎沟栖搭请还彤术戊松渗仪库沟犯路少愁剃馅份避战袋侨池虎辙宇疡栗闪讥涩诧俘癌埂拥漏歉设扼众嗜蒸狰芳邹剪漱早躬浅哮梧剧函呼肥常凛越暴御安宰镭紧纽昏焰使某圣鲍尿陷藕养蚕硷兆坞洁忻经道枫宗巷琉贼耍祥报辟阻隆楔面引灌文趟嘛淮世纪金榜教学资源网刀菜栅渔霸慑肩盗硬遇顶质榷导伎即橡妈汀碴风涂拘劲鼓枪漳勃痕砚再拎谷胀荒润传唐驾唱耀缠挺喝下默睹幼讥厨囚舔香碉瘦馅溺殃判毡缎锁游嚏巩澈瓢凝坎钉陨萎启瞧农表傣
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