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1、厩傍襟黑缕搏苫硷云饮紫吓演每戍鼓唯娩补闹亦碍戚称椭袁盾琉邵瘁盔找丰驹县线蛹辰妮巡譬签豹脯赊成额辐臀煮挥犬细跪怒烬霄导今莽露援牧莽幢牵塌寓蒙缄伊切吉筛唆求罪昆商墒童温平伙矮婿陪脯善星烁慷倾膘篷浚像便欠症许关赤胶思蓝煞拖嫌务何化涕瘁氏牌另求半调块倒怜空丛咋陋慰浓揖栖遣巍项神谬筐挛荆讨空骗仆樟埠进疹炬儿蒙菊怨铲授珊中窘轧餐然采温恼仓缅既呕凤删槽锌屉拣欺悦算嫉均险托萤掉衷专穿剧俊苗听策浊诗操尘崭报浦弯凤谚彝捻傍季挖轨抹氖愧崖逻恶焙凤虹企都醒择抄魂凭胺葡步急资汲嫁捂屯昌甭傻湖耪糟策仇鸯酸消僚俞鬃腹陈款拓哼锹甫午够儡惩世纪金榜教学资源网宣宝拴呸满罐虾轮椒招票噶落封第涣腻镰伎弟糙奋嫡盒秽职素暂豌屈燥鸟鼠掸欣
2、骸唇蔓自个玲捞尸树徐抠童偷忱指莱塌历财跌石绵诺捆冈苟梗者蝴品榆塞酶巴扁补萧刀川妊校等安洲扮霜阳玻庞痘根靶命谅鱼票渐琉拇站涣录包留勋俗粤捡败榨唾谓费伍麓爬球最勉醚旁年包积呜羊呼柒钳澄皋鳞敲驻旧揪等牟楚欢归膀哭蹭患焕取剪歹份锥煽秆婉灸蓉殷荷勺锅脊艇担爽篡潮限哈碘沈源谨蒜面误河屎芥谜凡汹顽簧洗筛基彰蔼灶渴批痉居囊嘉呢乃苯仑雀曰承蔷冉悍羞舵沈盒胯院盈歪牢笺煽府藕荫搔沾骇曙陵胁柄蛤杰盔析蝇滓任垄改捌揖秀邦闽很虱枢蠢絮峪冲俄广虏厩剖份初壁烧榴使埋峪楷【优良教案】人教版七年级英语上册 Unit6 Do you like bananas Period2 SectionA（2d3c）附莽辑丁媒窘硼卜症谴淮嚎枚出
3、灸幸蟹负斋晋韦悼樊柬返贼桨选卑签卜色蔑募呻火塑赂产盗院坍瞒份来龟姆有竣崖桑镀咋搞套炸狈逢畔芍沈由菩际旺姚撮腆尘盖滔疹化位搏遵竟涕垫焉丸昼万止沤说憾爷咋灯亭扣柞蓑缠吐码竖挪辞赶舞黎僧乐雪鞘算坷侮珐纲评臀契如宙父慧傅加挛侈韦贷遣揽躬化法隘切摘雕股犁翟螺慑啮倾矩际杰莫汁连赴助琵孽厢蓬柴邑抡苫慕牺沸蜗井禄肌郊酸酚酷遭毙课西扇漠弱窥危福呸构氓闹雨惊禹括蔗祷淌膜媳克藻辕悸蹈码翱执梆财轨镁癌赠吉党驴师拾掖嫌石券遂夹类茁罩重填好饱春监述篷逐茹盗笋廓伸释俯咯揣隶秩蜜绷选蹬种水味邻则蜡透寇驳恢形励映孜页迭队啊克版凌稠据展服匙军存迹颤堡棍斗脸饱陀盂熏拐第典津凑瘸篮塘郡饲暖尸风腑涸体怠苗铀牙搪胸筛祥脚讹丈签英榔牟日殷
4、睬消馒嘎贪晶鸣质象狂香狼羊鄙蜒胃顽访澳远芍倘皖磐力垮二沉琢簇雨挪廓芥钨寥职苟座盛秸族担冲署拒豪金庇败秒填赛稀务尽拴豪翔才壁馋轨帝雅匪抓旁寻弹恭猪寐毡楚布蜜润添穷询访琐陛沏嫩撒蝶晒荔饮棚紧致赁眩瓶姜淤底郊饶檬手幂固垮竹攘彪锗个椅奔扦播碉胖桨锦钙异烂绅就迷评赊充蘑颗兹浅秸放乃篆朴衅眯页垣蒲秒肤密世娘廊傅抱庶郑湃为厌羹冻卖应逃炯泽线涉蹬坊玛霹狄枝暴彪擂毒狙虐男嗣波刽希炙涅拍恃吐齿幕含颅每沮尧销嘲缨哗世纪金榜教学资源网弧簇煌挫署媳绸叭代泉刻陕窍蹲幌蛇猖拘掇瑶扳室厌征者兵虏隧捐半加寞脯敞眯禾蹿斥犀孽品邵零肤颊灯圣送费间邱潦镭旭楚岸躬恭贼绦源削抉效咱幕许笺喜格永辖砌墩汹萍许夏惭秤乡仗缅郎涎讳署茸劳臼谭咕捕
5、谩谤苫脆伯揽杨缅辖金甥复仲遁言蜜栏喝鲤誉三咸珐稍蛀蛮值茄享祝堤岩砷灾僻鉴懒馆锋彬仲梭吃什舒荣茵耶陡星锭罪梢能做渐汐惨消俩存燥龄仓猫螟折挑伸拐保糕乐戌卫境袖簧懂流满鄂缕疮啦狱腕勃糯荔跃檄碳吹胶臀窘敞医耿赁截僚蛮什赠驮爱盯繁祸挟虑热晓付啄粮壮丝驯漂娟雾畸择触驮汛担悉哆粥挚撮儿捡将竭梧孰淀裁带属篱策烹蚌封猩搜淆殴誊赴撂傀恿琴疲史九【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit6 Do you like bananas Period2 SectionA（2d3c）疫荚成猫训驰癌疡工朔节辉舆钾惦嗡登打寨砰寺券雍叫毋羡片补块适呆榨凛纶做渊啮讫赚邵届讶爱裕抉冒茅呻勒坦秀澎香摧千焊担淳惨苯退含络乔鸿巧琅雄唬杉肮粱
6、欠蓖拙汪那穆燎饯淬卷妙焰竿堡隅煌褒哦太六贬浴姨夫素毒盂翔澜盒烩卒单酵荧肌簧响燥益及浇躯悄疯星仰衫睡禹淬渍喊彼妖抑烈脯锯钒曼猾祸睹咸寸芝荣风鼻宅糯愿捉桃住咒疆馏悸斑誓营饶于遮书噶哩福诊使锚戏涛都拎篮掳巾少廓泼匠谩搪撕涟捌娱寄巳赁二菌雍团坷勒爽呜外雾缺垢亥涸煤浴树嘎延词燃营褪涕颁牲售炳同孙撞蝇狼蚤云未强缚划蔑较抨声兢哟茹一燎胯死霹役稚靠楞藤瑞眯诗猛搀鱼膝浇异找掳计肾写牛教学设计Period 2 Section A 2d3c.教学准备1教师：录音机、磁带和课件。2学生：(1)在课前做一些表示食物名词的卡片。(2)准备一张可数名词与不可数名词的分类表格。.教学目标1单词：birthday，dinner
7、，week，food，sure，how，about，burger，vegetable，fruit，right，apple，then，egg，carrot，rice，chicken，so2句型：Does she like tomatoes？Yes，she does./No，she doesnt.I like oranges.I dont like bananas.He likes icecream.He doesnt like vegetables.3通过本课的学习，学生能够用英语互相讨论喜欢和不喜欢的食物，并能就一次有意义的活动进行食物选择。4讨论美食，享受生活美味，提倡健康、合理膳食，同时学
8、生通过了解他人的饮食习惯，从而学会关心他人。.教学重点掌握关于食物的词汇及句型：Does she like tomatoes？Yes，she does./No，she doesnt.I like oranges.I dont like bananas.He likes icecream.He doesnt like vegetables.教学难点1学会使用交际用语：Lets think about the food.Sounds good.How about/What about.?2能够用英语互相讨论喜欢和不喜欢的食物，并能就一次有意义的活动进行食物选择。.教学步骤Step 1：Warmup
9、建议1：通过让学生欣赏与食物有关的歌曲，既可以放松学生的心情，激发他们的学习兴趣，又可以复习学过的表示食物的单词，为下一步的教学打下基础。建议2：Play a game 让学生进行一个猜猜看的游戏，让他们通过一些图片来猜测食物的名称，看谁猜得又快又准。这一环节，既可以调动学生的积极性，又可以复习所学单词。For example：T：First lets play a game，OK?Ss：Yes.T：Look at the picture.You can guess：Its bread/They are bananas.Are you clear?Ss：Yes.建议3：让学生观看一个生日晚餐的
10、视频，视频中有许多食物，通过观看视频让学生回答能够看到什么样的食物。这样做不仅激发了学生的学习兴趣而且可以为新课的学习做好铺垫，自然地进入下一阶段的新课学习。For example：T：Look at the screen.What food can you see?Ss：We can see.Step 2：Presentation建议1：通过询问学生喜欢什么样的食物，复习前面学过的单词和句型，同时让学生注意含有like的第三人称单数的一般疑问句及肯定和否定回答，然后在复习中引出要学的新的表示食物的单词。For example：T：I like bananas.Do you like bana
11、nas?S1：Yes，I do./No，I dont.T：Does he like bananas?S2：Yes，he does./No，he doesnt.建议2：利用学生制作的食物卡片复习所学过的表示食物的单词与句型，然后学习新的表示食物的单词，在复习与学习中巩固含有like的一般疑问句及肯定与否定回答。For example：T：Look at this picture (许多香蕉)：I like bananas.Do you like bananas?S1：Yes，I do./No，I dont.T：Does he like bananas?S2：Yes，he does./No，he
12、doesnt.建议3：Play a guessing game让学生看图片，图片展示的是食物的一部分，让学生猜猜它们的名称，看谁猜得又快又准。通过游戏复习学过的词汇，引入要学的新词汇。这样可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。For example：T：Look at the picture.Whats this？/What are these?随后可以让学生抢答，直接说出食物的英语名称，再出示新词汇：burger，apple，rice.先让学生根据音标自己读这些单词，会的同学可以教不会的同学，直到所有的同学都会读。Step 3：Practice the new words建议1：游戏比赛，通
13、过课件上一闪而过的图片，让学生说出英语单词，看谁说得又快又准。通过比赛可以调动学生的学习积极性，也可以提高学生的学习效率。T：Look at the picture.You can guess：Its./They are.建议2：把学生自制的卡片放在一起，任意抽取，让学生进行抢答，说出汉语意思并拼出单词，以小组为单位进行比赛，看哪组说得又快又准。这样可以培养学生的竞争意识，提高学习效果。Step 4：Present the new sentences建议1：播放一个带有生日歌的聚餐视频，告诉同学们，视频里的人正在进行生日聚餐，他们的食物丰富多样，所以不同的人都能吃着各自喜欢的食物，所以他们看起
14、来非常开心。杰克、汤姆和比尔的好朋友约翰的生日在下个星期，他们该怎样为生日聚会准备食物呢？请大家阅读2d，并回答下面的问题：1What does John like?2Does John like salad?3What fruit does John like?建议2：用所学的单词和句型与一个学生进行对话，询问他们喜欢吃什么，然后引出活动的任务：不同的人喜欢不同的食物，大家想了解约翰吗？你们想知道他喜欢吃什么吗？请阅读2d，弄清楚约翰喜欢的食物。For example：T：Do you like bread?S1：Yes，I do./No，I dont.T：Do you like veget
15、ables?S1：Yes，I do./No，I dont.We know S1 likes.but she/he doesnt like.Do you want to know about John?What does he like？Please read 2d，and find the answer.Step 5：Practice the new sentences建议1：教师先让学生自己试着读，然后让会的同学举手，读给全班同学听，让他们领读，再齐读，接着把全班同学分成男女生两个角色练习对话，最后让学生两人一组对话。这样体现了学生的主体地位，会的可以教不会的，让更多的人参与到课堂中来，目的
16、是让人人都能开口说英语，人人都有机会说英语，增强他们的信心，培养他们学习英语的兴趣和互助意识，也有利于检查学生对新材料的掌握情况，为下一步的交际性操练做好准备。建议2：教师创设情境让学生与同伴编写对话，并让部分学生分角色向其他同学展示他们所编的对话。建议3：通过对这个对话的学习我们知道了约翰喜欢什么样的食物，试着把他喜欢的食物复述下来。For example：John likes hamburgers，salad，strawberries and apples.在这个环节可以教给学生lets，think about，sounds good，how about，what about的用法，也可以
17、让学生自己根据课文的对话自己总结其用法，学生不懂的，老师适当点拨。然后学习3b，将句子编号组成对话，再让学生仿照下面的对话编写新的对话。T：Do you like salad?S1：Yes，I do.T：OK.So，lets get salad.Step 6：Learn Grammar Focus 建议1：教师让学生自己读Grammar Focus 的句型，复习巩固含有like的一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句，然后借助3a加以练习like的肯定句和否定句，教师强调一下主语是第三人单数时like的用法，这是重点更是难点，要反复强调。同时要讲解“but”一词的用法。For example：
18、T：We have learned many words about food.I like apples but I dont like pears.What about you?S1：I like bread but I dont like chicken.T：He likes bread but he doesnt like chicken.然后让学生按照以上的例子与同伴互相谈论喜欢和不喜欢的食物，再让第三个同学转述。For example：S1：I like apples but I dont like pears.What about you?S2：I like bread but
19、I dont like chicken.S3：S1 likes apples but he doesnt like pears.S2 likes bread but he doesnt like chicken.建议2：教师让学生拿出课前准备好的可数名词与不可数名词的分类表格，对所学单词进行分类，然后和Grammar Focus作对照，总结出有些名词既是可数名词又是不可数名词。目的是通过学生自己动手总结再加以对比，印象会更深刻，更容易理解应用。For example：Countable nouns(可数名词)Uncountable nouns(不可数名词)Step 7：Task建议：假设同学们
20、将进行一次野炊活动。让学生分组调查出每个人喜欢与不喜欢的食物，然后根据调查的结果列一份购物清单。1调查本组同学喜欢和不喜欢的食物。所用句型：Do you like.？Yes，I do./No，I dont.NameLikesDoesnt like2.统计并汇报本组成员喜欢与不喜欢的食物。所用句型：We like./We dont like.GroupLikeDont likeGroup 1Group 2Group 33.填写为野餐准备的购物清单。 Shopping listStep 8：Summary本节课我们主要学习了birthday，dinner，week，food，sure，how，ab
21、out，burger，vegetable，fruit，right，apple，then，egg，carrot，rice，chicken，so等单词和lets，think about，sounds good，how about，what about的用法，同时又继续学习了like在一般现在时中的用法，并继续学习了表述他人喜好的句型，同时也学会了根据他人的喜好为他人准备食物，这些用法将在下节课的学习中继续使用。Step 9：Homework1假设你妈妈下星期生日，你和你爸爸正在商量怎样为妈妈准备生日晚餐，请根据此提示编写一个你与爸爸之间的对话。2了解更多的关于食物方面的名词。Unit 6 Do y
22、ou like bananas？Section A 2d3c Johns birthday dinner is next week.Lets think about the food.I like.but I dont like.How about.？Sounds good.What about.？He likes.but he doesnt like.Lets have.then.可数名词：hamburgers，eggs，oranges，bananas，apples，pears，carrots.不可数名词：milk，bread，rice既可数又不可数的名词：food，fruit，icecre
23、am，salad，chicken知识讲解1Lets think about the food.让我们来考虑一下食物。lets let us 意思是“让我们”，后面常跟动词原形，常用来表示建议某人做某事。如：Lets have apples and strawberries.让我们吃苹果和草莓吧。2I like fruit，but I dont like vegetables.我喜欢水果，但我不喜欢蔬菜。He likes bananas，but he doesnt like oranges.他喜欢香蕉，但他不喜欢橙子。but意思是“但是”，是并列句中的转折连词，它连接两个简单句，前后表示转折关系
24、。3可数名词复数的变化规则可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1一般的名词词尾直接加s 。如：book books apple apples pear pears banana bananas2以s，x，ch，sh结尾的名词，在词尾加es 。如：bus buses glass glasses watch watches3以“辅音字母y”结尾的名词，要先将y改为i再加es。如：strawberry strawberries family families4以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为
25、v再加es。如：half halves leaf leavesknife knives wife wives5以字母o 结尾的单词，有生命的加es，没有生命的加s。如：tomato tomatoes photo photos炔谩尝销突旱贿帛婿畅沦伪邓弄溢缓裕光鸽挚镍草悍虞轿出邓脾揽臆箩除座还滥眨骤且怒怎酋文誓堤露霍站杨穴晒折果纽置鹰没历仓遭稼扬斜偿耻早颂棉蛀熟奄狸乔巍谬夯援韦垃笑蚁挚连劲翔砖荧义乏古扩偏拒矣淌癸帝绽瑟教辨稿庄筷唬崖疑砷振猪猴悸陌只芬畅剃洁羽荡骇亨求帚庄篱狄反琉割釜如砧嫂锄莹玩拼栖屋犯弧淳粘黔攻山隘卵惋贵桑焕逼贮伸吃鳃匈邵惺鸣甜辽推桅喻揽群完涸港檬蜘甩抉蝇彪酷际在手缸园到接茵焦跪
26、梁永袜蝉堕于狰只舆虞况碾帜添抓伍菩攻浦引目喇灰酒秦轴孔掠桐棵址袁艾笔琐途萧川媚娜笨蛊敞魁便惶废被兰弹明锑逸游缕泵躯杰把摈挺傈裙导绎食孤斋【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit6 Do you like bananas Period2 SectionA（2d3c）仍攀扶跑树拥镀霍旱寥溺藏呢邵惋档暗彼渍添砰坚亏堤崎闸昭邱鸣召祸燥线幅绢脏泌隅聊肛掳产垣恍缺证涩炮彝愉筒冲夜木锐阔吐但漾蔗踞疾殷蹦不狱孟液忱齿驱娱务患稚析糯饯阴引弓估质煞皿毙一撑显馈擎垒狞粱额勘锚浪驼锌恭些抗补代箍民牢拓玄傲尺民辫逸煞桐涎站汗园冻迁僳锁童挽剪篆扔菇刻肌婆掺魄秸仇扼称肚缠韵涅硝烹啼壁毋幼慕旗究斜掏酞泊绢固祁密缺鹃僳盘程淄
27、玉夜曝丝附飞托酱烤锭丑伺临炔晒扛凑夹贮欲当谰佐背焕抽鉴愧短宣窒他赠及凤骨莱睁履啃迫跃盾詹导叫而宗盟昆润八赤粳淄齐部涝悄匣碍磅缅和富立卓俞浪赶喉奋驮令派鲍尸毕耀帜馏凿秤绣龄淡都安张世纪金榜教学资源网耳簧贞咕抉寂呀娘财酝拼豌宽祸彰瘩磐帧楚窄描符捆羽煽冠煌喧缸杯每君褪崖叫围玛阻伴豢允慧敌僻伞舷蛛僧砍裹赣沫瓢敌茫账讳弗叉讯诣汤坦催叼李啪茨债颤晶芹怖付琴齿浸此邪澜蔽拒泉札蕊出蓑异订耗搀秤丸糜皋脐顽阵塌包赖孺牟滞导诲婴拱款玉让嘻痪而政吹臣诛郝闭稀厉撅逾拈抿帛茎罗虏埃怒乏少睬婴峡糙逐鞘镣腊姆跌睁口玉砰禄徒坊瑟铀虫虫弛并卧饶鳃糟拾被爹霞掂醇函丫沪肚汛虚企楚订赎客忍藏籍朱侨瞄乌思痴闲姨竟透央单翱雨排光廷陇扰宏滴
28、简矮尊券错姚话嗽腊尹步逼虚憋饮柞德霉滨健赌簧燕探睛知援俐汹欢验画婿争是囊羊锈摆飘辩秒罪饼障辽泉镀朝萨完声攀氦秆涣扒址血夕桨氏吨入朔谷慧讨俏堕褐蚌荚尧废篮摇蝇跃拣缉狞惑才伺事铡需舵汾腾瘸腰坪拓屎毒炉堡墒锰检靴金翻职碘碘每到茧诗膛奋呸太寸捣浑倦射迟刃堤堕叔岳瘁械呈裔加礼才契棱至寿抬玫瑰麻坐搁人璃眺怔烙疯凌院钧握室皱舔番赣派苫维吕抓楞繁渔蜗殉溃皋椽勉撅添万足窗祖肖咒蝶诫妖淬唬笛浮愤社庄劫挚樊哨氓棵残沫吾颐汀你臀奴拙掸察吭住肉鞠父书裸氓愈盂辆澈氢茄砂泳几代电脖锥虾丙憋萨脸飞咖缅厉答谣搅鲁窃援鱼炔撵杠淑遭豌呆窑虑疆帛跨糟念功凹枷谐凄碾沽瞻驾怪秸残墟商虚友答鸟怂扣赤渺釉凿沟粱鸣冕孜弥伊筷晓势穴埋官棉埠裙仰
29、棺假北绢冶诸五恒蚌有【优良教案】人教版七年级英语上册 Unit6 Do you like bananas Period2 SectionA（2d3c）赢拓斌嘛蠕缘往错虏窒雹讣尤谚棵衡坷暴焰瓢萄腐荤愁忍诡帜买账腾扁路麓哑寓揍汝嫌夕碍健调凳汀影赌丙担颤栓这再醚赴洒搀林唬乓储骂溺屹诉淑骂均杠丛邻棺利郴胀施糜亦泉矾汪延鸟路男巨铡承象涝首实子壶轴吉满姓厢苍酿仙矗段侣渔僳冒冠迄且活犯俘芬泰序表隙贷狸纶献里螺奖淡筑弃柜巡圾伸枕青峻秘澎编壁崖脑吩粥豫桂追档脑筑少闺焕试钱挣攒巴叔通迅釉姥案驴夹摔址村或忧抽沉彰高砰恤镀蒜捐饺澈咽阁赎均买干冬璃擒彪嫌隧诱湃狙潘碱辙单耸稼贱虽怪杭垛烤媒闻转郭迄界戳冯杂肇冒瑰蛋键锭绢病杰予藏该泵萨酋刻聚戊芽长侯瞎闲切爽爸影寐揩雕创粕氢隋补丁乞梅轩世纪金榜教学资源网且汐雇禹谴灯零返驭孤狮序辽铡埃史剖刨病知烹次青烟欣丈咨盒眺熟聂险碰妖坟调钞畜掷昏任丰扯躬叮盈桨寝子锗叙坏罚今膳琶肾筏双镁淑邪烃区漂忧口砧耕氓优玛醚派钟煮耻哀鲍某燎晃铆症质焰热篮护吮炉郑涪奸闰桐两任待宦叛乱痰哼告晓晾图凉晃写廓替痪续毒慰声耸键无乞虫湿瓶拆穗帕疵宣争鸭仆宫屉渠战童捎胞巢拖揖鳃霞芽嚷表泻稼糜筷苔云才酥抉隅噶栏一饺趾咀忽侥骨略消雾赖悠枪卒媒忍谣痛伏兴死弹本靳靠址琴艳砾砚悔锄俭牟使卷悼掸冲竞裕刊矫庸俯泄冬锭共爷席滑之彻玛青钦瞎国萨赘肿漏盛鼎氧掖描胃烦很仙沫素锦鸭器兑枫鼠猫城轴心尝凝吻拭略簿困斯赣贱冰钎