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1、物理牛顿运动定律练习高一牛顿运动定律练习一、选择题1.有关惯性大小的下列叙述中，正确的是()A.物体跟接触面间的摩擦力越小，其惯性就越大B.物体所受的合力越大，其惯性就越大C.物体的质量越大，其惯性就越大D.物体的速度越大，其惯性就越大解析： 物体的惯性只由物体的质量决定，和物体受力情况、速度大小无关，故A、B、D错误，C正确.答案： C2.(2011抚顺六校联考)如右图所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，使它们同时沿竖直墙面下滑，已知mAmB，则物体B()A.只受一个重力B.受到重力、摩擦力各一个C.受到重力、弹力、摩擦力各一个D.受到重力、摩擦力各一个，弹
2、力两个解析： 物体A、B将一起做自由落体运动，所以A、B之间无相互作用力，物体B与墙面有接触而无挤压，所以与墙面无弹力，当然也没有摩擦力，所以物体B只受重力，选A.答案： A3.下列说法正确的是()A.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中 都处于失重状态C.举重运动员在举起杠铃后不 动的那段时间内处于超重状态D.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态解析： 由超重、失重和完全失重的概念可知，在加速度向下时处于失重状态.在加速度向上时处于超重状态，故正确答案为B.答案： B4.(2011广州联考)用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的 受力
3、如图所示，下列说法正确的是()A.F1的施力物体是弹簧B.F2的反作用力是F3C.F 3的施力物体是小球D.F4的反作用力是F1解析： F1的施力物体是地球，所以A错误;F3的施力物体是小球，C正确;根据牛顿第三定律可知F2的反作用力是F3，B正确;F4的反作用力是弹簧对天花板的拉力，D错误.答案： BC5.如右图所示，重10 N的物体以速度v在粗糙的水平面上向左运动，物体与桌面间的动摩擦因数为0.1，现给物体施加水平向右的拉力F，其大小为20 N，则物体受到的摩擦力和加速度大小分别为(取g=10 m/s2)()A.1 N,20 m/s2 B.0,21 m/s2C.1 N,21 m/s2 D.
4、条件不足，无法计算解析： 物体受到的滑动摩擦力Ff=mg=0.110 N=1 N，水平方向上的合外力为F+Ff=ma，则a=F+Ffm=20+11 m/s2=21 m/s2.答案： C6.如图所示，质量为m的物体在粗糙斜面上以加速度a加速下滑，现加一个竖直向下的力F作用在物体上，则施加恒力F后物体的加速度将()A.增大 B.减小C.不变 D.无法判断解析： 施加力F前，mgsin mgcos =ma施加力F后，(mg+F)sin (mg+F)cos =ma得aa=mgmg+F1，故aa.答案： A7.如下图所示，在光滑的水平面上，质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻弹簧相连，在拉力F作用下
5、，以加速度a做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力F，此瞬时A和B的加速度为a1和a2，则()A.a1=a2=0B.a1=a，a2=0C.a1=m1m1+m2a，a2=m2m1+m2aD.a1=a，a2=-m1m2a解析： 两物体在光滑的水平面上一起以加速度a向右匀加速运动时，弹簧的弹力F弹=m1a.在力F撤去的瞬间，弹簧的弹力来不及改变，大小仍为m1a，因此对A来讲，加速度此时仍为a;对B物体取向右为正方向，-m1a=m2a2，a2=-m1m2a，所以只有D项正确.答案： D8.汶川大地震后，为解决灾区群众的生活问题，党和国家派出大量直升机空投救灾物资.有一直升机悬停在空中向地面投放装有物资的
6、箱子，如右图所示.设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态.在箱子下落过程中，下列说法正确的是()A.箱内物体对箱子底部始终没有压力B.箱子刚投下时，箱内物体受到的支持力最大C.箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大D.若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而飘起来解析： 因为下落速度不断增大，而阻力Ffv2，所以阻力逐渐增大，当Ff=mg时，物体开始匀速下落.以箱和物体为整体：(M+m)g-Ff=(M+m)a，Ff增大则加速度a减小.对物体：Mg-FN=ma，加速度减小，则支持力FN增大.所以物体后来受到的支持力比开始
7、时要增大，但不可能飘起来.答案： C9.质量为1 kg，初速度v0=10 m/s的物体，受到一个与初速度v0方向相反，大小为3 N的外力F的作用，沿粗糙的水平面滑动，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，经3 s后撤去外力直到物体停下来，物体滑行的总位移为(取g=10 m/s2)()A.7.5 m B.9.25 mC.9.5 m D.10 m解析： 刚开始物体受合外力F+mg=ma，代入数据，解得a=5 m/s2，由于a与v0方向相反，所以由v0=at得到t=2 s后物体速度为零，位移x=v02t=10 m;接下来反向匀加速运动1 s，加速度a1=F-mgm，代入数据解得a1=1 m/s2，位移x
8、1=12a1t2=0.5 m，方向与x相反.v1=a1t1=11 m/s=1 m/s，接下来做加速度a2=g=2 m/s2的匀减速运动，所以x2=v212a2=0.25 m，所以总位移为x-x1-x2=9.25 m.答案： B10.在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如下图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.(1)当M与m的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的 重力.(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速
9、度，采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该做a与_的图象.(3)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-1M图线如右图所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?解析： (1)只有M与m满足Mm才能使绳对小车的拉力近似等于盘及盘中砝码的重力.(2)由于a1M，所以a-1M图象应是一条过原点的直线，所以数据处理时，常作出a与1M的图象.(3)两小车及车上的砝码的总质量相等时，由图象知乙的加速度大，故乙的拉力F大(或乙中盘及盘中砝码的质量大).答案： (1)Mm (2)1M (3)拉力不同11.如右图所示，一儿童玩具静止在水平地面上，一个幼儿用与水平面成53角
10、的恒力拉着它沿水平面做直线运动，已知拉力F=3.0 N，玩具的质量m=0.5 kg，经时间t=2.0 s，玩具移动 了x=4 m，这时幼儿松开手，问玩具还能运动多远?(取g=10 m/s2，sin 53=0.8，cos 53=0.6)解析： 一阶段 x=12at2所以a=2 m/s2Fcos 53(m g-Fsin 53)=ma所以=413 v=at=4 m/s二阶段 Ff=mgmg=ma v2=2ax解以上两式并代入数据得：x=2.6 m.答案： 2.6 m12.(2010安徽理综)质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图象如右图所示.g
11、取10 m/s2，求：(1)物体与水平面间的动摩擦因数(2)水平推力F的大小;(3)010 s内物体运动位移的大小.解析： (1)设物体做匀减速直线运动的时间为t2、初速度为v20、末速度为v2t、加速度为a2，则a2=v2t-v20t2=-2 m/s2设物体所受的摩擦力为Ff，根据牛顿 第二定律，有Ff=ma2Ff=-mg联立得=-a2g=0.2.(2)设物体做匀加速直线运动的时间为t1、初速度为v10、末速度为v1t、加速度为a1，则a1=v1t-v10t1=1 m/s2根据牛顿第二定律，有F+Ff=ma1联立得F= mg+ma1=6 N.(3)解法一 由匀变速直线运动位移公式，得x=x1+x2=v10t1+12a1t21+v20t2+12a2t22=4 6 m解法二 根据v-t图象围成的面积，得x=v10+v1t2t1+12v20t2=46 m答案： (1)0.2 (2)6 N (3)46 m