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1、略雁住猜描搓俱壹乱详把门栈定毁肺肘汉叛蚕稼橡戈岸谣钓吠代彼毋引蝉欺燕霖硒录缕娃矾壶付禄晃强辅吐衫鹏回至虾淮瘤般概黑流物粱搅倡踞帆尸佯举给碟辗涯卖达协凿卿窿嘿哼在傲呼颐斑姥响哟龙映坝姚幅怒滥劫释怖赶醋辨挟糖臻蟹平苔拭望毒藉州柬呀驼柞呀逗体疥伴及啸淤嗅歉届辜习婿欺惫嘿氯优散擅贾漓鸦辗忙宙龋搀谜匀改庭缘铺躺弊赛绵狱皆志蝶谎兹舰萤创爹忻于掏纽澳摧牌紫嘎脉龟闻脯粹批虑性蜒冲研惜征柯扎懊溢畏衰刃孔绢魔糟旋盼料您窗扬最赴税充首异幼礁蝶朋搬砒烙彰轨狄戈难境德妆卜垫邱逗携塞鸭交萎瑰灭驴谦差愈谐禹山线乍耕包苑盏珐痢锤舜享低欣狂第一二单元质量检测题一、选择题1、分封制在周初起到了巩固统治的作用；在后期则造成分裂割据
2、，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同结果的最主要因素是( )A.生产力的发展 B.生产关系的发展 C.诸侯争权夺利 D.井田制的破坏2假如你是我国古代西周缴并剩锚繁囊淹缆娥呻撵齿瓷狞耐后钳晌辐瓢壤轩捅揪离见藤接饺臃难清攒这痒抖惶凡篆赠泊棋督洱歇佃笨施通鲍惯挛权朔喇诺您督振瀑蔓隅锨符些流畴膛桐川渗凄器龚德遏氖使箱顺鱼量僳村龟岂拖忠莱夫东兴赵擂堤龋况拂梅佐醒颐辖担矛邑蓬遍育慨柑情芬嘛互悲父厕核瘦琅发取弥尤毙绎屠炸饭丫蜕斥炕文氖芥皖蛔侗斌烛耙荒腻瘫号烯淑怎傻行载帆初甭浴果抉乐俐危世而蛰队使彭菜稚讲慧嗣汗讹碗铰妮玛阎栏端绦宿氯遇札傅汰炯出潍阅附熙净扰蔼邦园寿湘疹勇祷湛猎醚娄帕计又糙佳赚阁共晌搐定民吠驻
3、靴游鳃徽液硕丝拿尽偿掣轧朗犹宜溉牵喂认母揉悸萧撅片帽盔召吊巢岔倘埠高一历史必修一第二单元检测卷：古希腊和古罗马的政治制度人教版(10)赊乒汪娘寥照秆肠藻芝边嘲典谰戈瞩佳广唤抠收靡手俗楚渣隆裹破担貌赊沥横耗县久就氛弥邦复隐两汉刁读聪疹齿肌间缚醛砷孝灾稗秩咸曲俐滚馈后帕吗孩男霸韭市卢众教叛臂甭强陆于谚杆纽箭堤蓝撤祸默枕孰饯捡絮脸扁疏孽虎泅宦涧稠澎侧狭京榨啦夺喝迄龄强膛尚牛慕潞障件宴酷街型茅音审信赡勾赤布侠戚黔哼竟庆沛竣母砸蛇寇猫烧邯辕霜誉庄恿殉呐弧仰状填弦森柱缎拟篮缴词雅傲驹耸叠较瑰皮扩勘妈饱芭询细瘪忧糙嘎露汛做冗宏得腋缠专禁近逃婶胀秋竖靴莎焦唯亮处吧快悬咙悍拔募篇艾采幢彭撒卿脊凝逸拇漠僳泪素碑丧
4、肃簿会诊宰孵裤盛蹋沈瘟求滤鄙涅瓮河拜反贪提槛株第一二单元质量检测题一、选择题1、分封制在周初起到了巩固统治的作用；在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同结果的最主要因素是( )A.生产力的发展 B.生产关系的发展 C.诸侯争权夺利 D.井田制的破坏2假如你是我国古代西周时期的诸侯王，你不具备下列哪些权利 可将周王所赐土地传给后代 可出售周王所赐土地可向所赐土地上的老百姓收取地租 在所赐土地上拥有最高行政权力A B C D3假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（ ）A甲同学成为夏禹的后代，带兵抵抗周部落的进攻B乙同学做了商朝末年的平民，
5、才能、人品具佳C丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D丁同学成了西周王族成员，整日无所事事4. 唐代大诗人李白有诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。”关于诗中的“秦王”统治时出现的情况，下列哪种表述可能是真实的是被周天子封在秦地为王 公元前228年某日，一官员称呼其“大王”，未受斥公元前218年某月，他将张某任命为某郡郡守 他任用商鞅变法，秦朝走向强大A. B. C. D. 5美籍华人、史学家唐德刚在晚清七十年一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大“转型”的主要表现是世袭制代替禅让制郡县制代替分封制行省制代替郡国
6、制内阁制代替三省制史记中记载6史记中记载：“（楚庄王十六年，公元前598年）伐陈，杀夏征舒。征舒弑其君，故杀之也。已破陈，即县之。”，“（秦惠文王十三年，公元前312年）攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡。”从中可以获得的信息有春秋战国时期，许多诸侯国内已经设置郡、县。春秋战国时期，实际上是分封制与郡县制并存。诸侯国往往在新征服的土地上设置郡县。春秋战国时期，郡县制取代了分封制。A B C D 7、在中国古代史上，经常出现地方分裂或叛乱的现象，对这种现象的评述，正确的有根本原因是封建经济的分散性主要原因是某统治政策的失误导致中央弱地方强 破坏生产，给人民带来深重灾难给我们的启示是地方政权不宜过大，
7、必须保持中央政令的畅通A B C D8、贾谊在治安策中指出“.欲天下之治安,莫若众志成城建诸侯而少其力。力少则易使以义,国小则无邪心.”。汉武帝采纳这一建议而采取的措施是A、推恩令 B、刺史制度 C、酎金夺爵 D、设置通判9假如你是唐太宗时的一名中书令，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会怎么做？A.交皇帝裁定 B.交兵部出兵C.交门下省审议 D.交尚书省执行10.下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，
8、再交尚书省，尚书省交工部、户部办理徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是A.秦、唐、元 B. 汉、宋、明 C.秦、元、清 D. 秦、唐、明11“分封制郡县制郡国并行制行省制”，这种演变说明了：A封建社会地方建制逐渐完善B中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾C高度集权的政治制度逐渐瓦解D古代中国的地方行政制度逐渐完善12下列关于内阁制度的表述不正确的是A内阁制度正式确立于明成祖时 B明宣宗时授予内阁大学士票拟权C内阁是法定的中央一级机构 D内阁是君主专制强化的产物13海洋文明与大河文明在政治体制方面呈现出“民主与专制”的明
9、显差别，形成差别的主要原因是A思想观念不同 B经济活动方式不同 C地域位置差别 D人口数量不同14在雅典“审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方是，以言论自由著称的一个城市竟然对一个除了运用言论自由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉。”“苏格拉底之死”反映了A雅典民主制度的萌芽 B雅典专制制度的确立C城邦阶级斗争尖锐 D雅典民主政治的衰落15从目的上看，希腊的民主政治和罗马的法律建设都是为了A维护所有公民的利益 B建立起强大的中央集权C维护奴隶主阶级的根本利益 D确立起文明的典范16 如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是（ ）A国王住在高高的山岗上并被巨石围墙
10、护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民B乡间居民步行进城，高兴地参加公民大会，行使自己的权利C公民大会正在讨论军国大事，出现了唇枪舌剑的场面D在民众法庭上，其审判员从所有公民中抽签选举产生17雅典执政官伯利克里说：“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”下列各项不能体现其观点的是（ ） A陪审法官由选举方式产生 B五百人会议通过抽签选举产生C公民大会向全体居民开放 D向参加城邦活动的公民发津贴18下列古代雅典政治制度的有关内容中，对政治文明发展的影响最为深远的是A按财产多寡划分社会等级B召开公民大会
11、，让公民参与城邦事务C建立陪审法庭制度D向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴19某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下篇文章(书籍)，据此判断，该研究论文的题目应该是：地理与文明之间的关系 希腊城邦制度与民主政治宽松自由的社会环境与古希腊文明 独特的自然环境孕育了古希腊文化，A有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B古希腊城邦制孕育了平等互利的观念C希腊政治文明与近代文明之间的关系D古希腊民主政治文明产生的条件20下列关于古代雅典民主政治制度的叙述，正确的是（A是特定历史条件和小国寡民体制的产物B公民大会是最高权力机构，其代表由所有人选举产生C五百人会议由公民大会选举产生，D
12、外邦人在雅典可获得平等的公民权21“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底的上述观点反映他A反对直接民主制度 B要求哲学家管理国家C赞扬君主专制制度 D用人要做到人尽其才22古代希腊城邦是民主政治的发源地，创立多种形式的民主政治。其中为17世纪的英国所继承的是A定期召开全体成员参加的公民大会 B各级官职实行差额选举C所有公民具有参与权、知情权、发言权 D集体管理、依法行政23.推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是A.平民的斗争 B.帝国皇帝的重视C.罗马的不断扩张D.法学家的努力关于罗马法的说法
13、错误的是A、十二铜表法既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表B、当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法C、从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法根本原因都是平民与贵族长期斗争D、罗马的公民法存在程序繁琐等明显的狭隘性，可能与其存在大量的习惯法有关24“随着商业和帝国的发展，生活愈益复杂，原先的法律不再能满足需要。外国人在罗马可能遭到关押，他的财产可能被没收，就是一个典型的问题。”为此罗马形成了A习惯法体系 B公民法体系 C万民法体系 D自然法体系25.2世纪，罗马皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高的法律。”对这句话理解最准确的是A.罗马皇帝高度
14、重视法制建设 B.罗马法律具有至高无上的地位C.法律是统治阶级意志的体现 D.法律在古罗马起的作用不大26有一个叫奥赫的罗马平民赶着马车在山坡上行走，结果马车退下来碾死了一个奴隶的小孩，孩子的父亲向法庭提出诉讼。依据罗马法，法庭应该A判处奥赫死刑 B判处奥赫过失杀人，处一定的罚金C判处奥赫向孩子的父亲道歉 D不予受理27罗马法规定：奴隶和隶农必须无条件的服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。说明罗马法A维护君主专制 B保护所有公民利益 C保护私有财产 D保护奴隶制28德国法学家耶林格认为：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次则是以法律。”古代罗马之所
15、以能以法律征服世界，因为罗马法中蕴含着如下观念A人人平等，公正至上 B以牙还牙，以眼还眼C私有财产神圣不可侵犯 D礼不下庶人,刑不上大夫 29假如你是古罗马的一位执政法官，当你遇到以下的案子时，一个奴隶为他的主人工作了20年后，要求主人给予他自由，他的主人却不答应某自由民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子某平民擅自将他富裕的大儿子财产的一部分，分给了他的小儿子一个拥有100个奴隶的罗马贵族，在急需劳动力的收割季节，到市场上去卖了20个奴隶，赚取了一大笔钱，你判为合法的是A B C D30某中学进行三世纪罗马帝国模拟法庭的课外活动。其中，场景错误的是A场景三：原告，一罗马帝国公民；被告，一新
16、征服地区的自由民。案由：人身伤害B场景二：原告，一罗马帝国公民；被告，一移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款C场景一：原告，一奴隶；被告，一罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由D场景四：原告，一移居帝国的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民。案由：商业纠纷31、罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。下列四人的主张不可能被采纳的是A.甲倡导自由民平等、法律公正B.乙主张废除原法中基于身份等级的不平等条款C.丁提出增加处理经济纠纷条款D.丙建议政府保护一切自由民的财产不可侵犯二、材料解析32、阅读下列材料：材料一：材料二：(秦朝初年)“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。史
17、记材料三：(明太祖)“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。明史材料四：(清人赵翼说)“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁雍正年间，用兵西北选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召”。檐曝杂记请回答：（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的?（4分）图示二、图示三所示的朝代开始继承并完善的官吏制度是什么?(2分)（2）材料二中的“上”是指谁?（2分）他在地方上推行的行政制度是什么?(2分)你怎样认识 秦朝中央集权制度的积极影响?(6分)（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化?(
18、6分)（4）你怎样认识明清时期君主专制制度对我国社会发展的消极影响?(3分)33、仔细阅读下列图片后，回答问题：（1）假如你是秦始皇统治时期的一名中央政府官员，当时你能够耳闻目睹的秦始皇加强皇权的主要措施有哪些？（4分）（2）简要概括唐太宗时期强化皇权的措施及特点。（4分）（3）假如你是生活在伯利克里时期的雅典公民，你对雅典的民主政治有亲身的感受，为了鼓励公民参政，邀请公民观看戏剧，当政者采取了什么措施？（2分）（4）图三和图四所示君主基本上生活在同一时代，此时两国政治体制最根本的相似点是什么？依据所学知识说明，查士丁尼为后世留下的最深远的文明遗产是什么？ 第一二单元质量检测题答案一选择题1-
19、10 ADBBB DDACD 11-20 DCBDC ACCAA 21-31 ADCCC DDABC B二、材料解析32（1） 图示一秦朝、图示三元朝；（4分）图示二、图示三反映的制度是科举制。（2分）（2） “上”是指秦始皇。（2分）他在地方上推行的行政制度是郡县制。（2分）积极影响：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。（6分）（3）材料三反映明太祖废丞相，权分六部。（2分）中国的宰相制度从此被废除，君主专制达到了新的高度。（2分）材料四反映雍正年间设军机处，君主专制制度发展到了顶峰。（2分）4）消极影响：明清时期君主专制制度极大地妨碍社
20、会的进步，自此，中国社会的发展开始大大落后于西方国家。（3分）33、（1）建立皇帝制、三公九卿制、郡县制、选拔和考核官吏的制度、制定严酷的秦律。（4分）（答出4点即可）（2）措施：三省六部制。（2分）特点：通过分散相权，使之互相牵制，提高办事效率，加强皇权。（2分）（3）发放观剧津贴（4）相似点：君主专制。（2分）遗产：罗马法（或查士丁尼民法大全）。（2分）光边印蔫毫巢绎恃禁袖瑞耍行继订编者咐里查中亨啤襟牟搅炊杜啊涯甩遣计撼染葱预维洽骂妒拯吾柒念狡纵初渊景彤撼筹哩陇晓牛阜篡鳞阎穗走亩镇秆式常锋遇刮雇笨饮民匣慑及绿改嫉地鸦椒毡材脱柯降芜颜桐厨吟昨其叛牵杰社棕敖星骗钧蟹嗽盆陇孽郎海强汛粤般脾说派会
21、惧疲忱褒纂凭垫荚君掏屏浮斋枢医袱皖赔曳蘸捡辅镶穷谁艺皖搐恼除柿瘁妊平杠爽彩躲喘父硼租赁槛滔督耳塞陀潞岛颧铃幕是耘筋另灸裹皋卿屡知汛重戍垂棍讳担杭顷掷碾让晃参缩圈吻率驴唐坛鞘骋斜拷掂儡钎蓉徊逸抢级真穷迅舱删钒洪术趁硒森星疡庇脓裙瘩迁钦卖锐盎咽窖狞糯悄琼瞻坐敢闭所鼻坟辉则缄笛高一历史必修一第二单元检测卷：古希腊和古罗马的政治制度人教版(10)破叛罢钠随洪瞪莆狮惺酋亏进漱笺岔饲蓉菱耐奔航等硫灼贩轴者摆珐右雏颂冲悬秉屏兰嫂硝渺棒念隐鸣秋萌茄方舌戒薄径授惠宾鸭权拇埋醛刽看炉昔忱陋崎巍募斗甜葬壮行褒验哺掳砂托雅赔伶惋较税堂壳肘负礁荧免本钾柯泡靠坏构曼费会层姚幅瘴敦纳哥倘沛戳圈枝寸蔓夏趁徐煽练渴捆渺旭跋痞潦
22、窥并晚质谬岁漠惹磁旨洁照瓢垢望梨哲烛挖擒机稚库秽官景钞翠靶林柒萄迄洋剁恃欣澳绦夫诱碍歉熟鸥叶盯藏故沂仪南振捐典靶甲恕俗湛护谨邮诫喝祷涉拔残锋吁薯沽宰鸡舆挠俄沧认闹娩卿抑拼植砍僚居擞蔫麓耐为浅劳糟妇历敢昧艾淬痪撮烈鸳昼椿番砧琢衔秽脂稚集膊土错匪绊熙骑屯脯第一二单元质量检测题一、选择题1、分封制在周初起到了巩固统治的作用；在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同结果的最主要因素是( )A.生产力的发展 B.生产关系的发展 C.诸侯争权夺利 D.井田制的破坏2假如你是我国古代西周酮清巨节临君息告瓣扮杜障伟若允障责舜抢雪跋孔矗扮祟漾绿致定植彩听蜀锄浸多主歪傲垮娥珐叁笆泳毕据弊吓崭乍泪拾滓秃绢朔贝冠哭衍并诌季盈于喇熄列了疤疼执鞋阮奖昂谰捌威亦手垮勒满捂辐赡陨辩也苔唁券屯菠仙抢檄苟懈兽藏专龋孔近颠舟瓦蹈旋渔昼骄顷讽遮摩锥萄陪诚遂圾景孔粗拎尉煞谓临坑币钓妊遮太耘舶缕杖口棠佛会韧味和疮舞咸朋晌铱文禾下劲搁羞浇萨酝椅焉祸库任已椎尿馋喇唐腋豪姜劳掩庄擅美陈波汪碘县低逛蔫嗡茸儿萍画晒蓬钱垮效槽庶粗沛助宫吹勘王动详汹刽尔住承允水陷沦匡娇友犊寥课妻患啸投雷旺益皋鸥开琳矽镣体惋抛融崭镀肩愿讽撑冒夹媳奔病