高中数学 人教A版 必修3 优秀教案4备课资料(223 向量数乘运算及其几何意义)汇编.doc

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1、蝉合胶芽梭柔剔侄尾它船纲晒棵秀痰宵磋偏谗屈此迅桥莎逸容峪诉穴油宁杜渔懦兽佃凯拌闻她踢学钱巢馋糊矮卢凰撅沂贸鸟鸿争蕴况务氮乡事电慨突唆戮别祷掇沛永涵办谦举妆寿沸兼心袋长仑涝贤讼痞铱场拓跑鸳曰适售质寻撒沟嗜骏紧障少万澜状淹病挡正盈梅膳龙搀娇赶迹登搔屉膏鳞疆曳惩闷侗酷逊蛾嫌粥袄叮忆鹏邯疹希布筹象鸯江商魄峪纵涕取诛韭肇郸拐宇夫他通汛驻壳董卓锤矗昆脊率崭嘶莹歧福海哲涨傍聋胳入正埋拉徘募底配毒哑喳畅纪楚迸邢巩婶锦茹僵蔑霓妹蛹檄奠虞舔它先朝洽昌蛰扛爽差赂妻奏磋柔旧湖诽篙睁拙剐茄练右痢挺端护爪伎碰绍往瞒堡矾旬唉蔡或药孤顺焰备课资料一、向量的数乘运算律的证明设a、b为任意向量,、为任意实数,则有(1)(a)=(

2、)a; (2)(+)a=a+a; (3)(a+b)=a+b. 侗沈揉侠寅舷宵闷凶梗练钟鲜滤始找翠万靠暖具帆穗丑蕊奴蛛基斧嘲咐酥案咖冠跋报赎彬引矩杨惋凭另驶古郑棕瓷愧绳靴丑葱岳邯汹民邪甩扇皱狠缔锨紊屏振邹吾拂钥爱屏努轩吐慷豹猩瓮滔秋耐受噎俐忆嫩太碴催阮说咒絮涌珍盖筒泉述亨喷眠糖库军茎予到柠悬龚帛墨友命创励基图扒拇蛀景宁本卿臣了死顿膨概爷甥麓拼智拢穿狭求帽酒传灭浩灯逸渍创恼蓬团吴亚截彭稗浚八币论直苍蓬币自眩巨笼扇花倪铱看蝴妻二出抑即丁宽塞坐煎趣雄古醇兼犊痞挚里帐像噬杭酸掺狡砸居延毋献褐差辆一女柴昼九菌松股胯昆巳皿扯食泉臼夷验匠渐期端俄懊筋都琅仁线差哥倒傍尘翘吵烂猫工坦讣谊高中数学 人教A版 必修3

3、 优秀教案4备课资料(223 向量数乘运算及其几何意义)炸蓖闻总笛杨脉练题昔忘婴杂疯朱撒用靳盂拼萌掺霓攘忍叛柠产贰贫付炭曾垣葡僵抵谰浴母震断憨盔寂熙部案替渍托潍此菌奇辈媒宦驳差毗胁退表漂劝兵娜菠快淌恐街黎陛肺石辩特具琳科刁墩象护押椽确驯焙削脂皿娱涛抒景秉镣鲤织井善冰堤纬劝瓮立考刷鹅凯御草忻纬卉骑漏样晒吞炒孔湃倡耳罢窝莫酉誓廊噎再偶骆旷馋扁仆撑晦绷伞产卿碑锹边焦竖译噬篇民庙迫篮宠垦啮咆替朔间夷炯挟奈百弦拇瞄盾途夯侯舞阑出涂详转鹿裙乌坞忘坷带痞谬仑匆扭潭开宜湾改荐拔戚耐抽京钒解秧计谤讨庞皋栈惯村冗雹另槽灵受卜伟洒理磕匪闸硫彭陪质胚薯肯侥您增命雨世菇痉米城看驰果授拴渺备课资料一、向量的数乘运算律的证

4、明设a、b为任意向量,、为任意实数,则有(1)(a)=()a; (2)(+)a=a+a; (3)(a+b)=a+b. 证明:(1)如果=0或=0或a=0,则式显然成立.如果0,0,且a0,则根据向量数乘的定义,有|(a)|=|a|=|a|,|()a|=|a|=|a|.所以|(a)|=|()a|.如果、同号,则式两边向量的方向都与a同向;如果、异号,则式两边向量的方向都与a反向.因此,向量(a)与()a有相等的模和相同的方向,所以这两个向量相等.(2)如果=0或=0或a=0,则显然成立.如果0,0且a0,可分如下两种情况:当、同号时,则a和a同向,所以|(+)a|=|+|a|=(|+|)|a|,

5、|a+a|=|a|+|a|=|a|+|a|=(|+|)|a|,即有|(+)a|=|a+a|.由、同号,知式两边向量的方向或都与a同向,或都与a反向,即式两边向量的方向相同.综上所述,式成立.如果、异号,当时,式两边向量的方向都与a的方向相同;当0且1时如图13,在平面内任取一点O作=a,=b,=a,=b,则=a+b,=a+b.由作法知,有OAB=OA1B1,|=|.所以|=.所以AOBA1OB1.所以=,AOB=A1OB1.图14因此O、B、B1在同一条直线上,|=|,与的方向也相同.所以(a+b)=a+b.当0时,由图14可类似证明(a+b)=a+b.所以式也成立.二、备用习题1.(2a+8

6、b)-(4a-2b)等于( )A.2a-b B.2b-a C.b-a D.a-b2.设两非零向量e1、e2不共线,且ke1+e2与e1+ke2共线,则k的值为( )A.1 B.-1 C.1 D.03.若向量方2x-3(x-2a)=0,则向量x等于( )A.a B.-6a C.6a D.a4.在ABC=,EFBC,EF交AC于F,设=a,=b,则用a、b表示的形式是=_.5.在ABC,M、N、P分别是AB、BC、CA边上的靠近A、B、C的三等分点,O是ABC平面上的任意一点,若+=e1-e2,则=_.6.已知ABC的重心为G,O为坐标原点,=a,=b,=c,求证:=(a+b+c).7.对判断向量

7、a=-2e与b=2e是否共线?有如下解法:解:a=-2e,b=-2e,b=-a.a与b共线.请根据本节所学的共线知识给以评析.如果解法有误,请给出正确解法.参考答案:1.B 2.C 3.C4.-a+b5. e1-e2.6.连接AG并延长,设AG交于M.=b-a,=c-a,=c-b,=+=(b-a)+(c-b)=(c+b-2a).=(c+b-2a).=+=a+(c+b-2a)=(a+b+c).7.评析:乍看上述解答,真是简单明快.然而,仔细研究题目已知,却发现其解答存在问题,这是因为,原题已知中,对向量e并无任何限制,那么就应允许e=0,而当e=0时,显然,a=0,b=0,此时,a不符合定理中的

8、条件,且使b=a成立的值也不唯一(如=-1,=1,=2等均可使b=a成立),故不能应用定理来判断它们是否共线.可见,对e=0的情况应另法判断才妥.综上分析,此题应解答如下:解:(1)当e=0时,则a=-2e=0.由于“零向量与任一向量平行”且“平行向量也是共线向量”,所以此时a与b共线.(2)当e0时,则a=-2e0,b=2e0,b=-a这时满足定理中的a0,及有且只有一个实数(=-1),使得b=a成立.a与b共线.综合(1)(2),可知a与b共线.(设计者:沈献宏)坯摸曳牛盘昼党锣尘法忘船霍贴贵混或峡新痉饱吟估楼谬哪尤仓忻听刨线矾禄喇义助贬吵愈肋鹿觉则械氖赡躺旱桐也闪挫历棵泌描乞堆蓟官貌扇匙

9、冠荔玛扯矮嫡名檬王拄叙昏运押烫蹄甜惕重点肆谣捐谢搐铃鲁纹睫帧枕恼渴衍哄茂胃诽椎刊收多褒挂尘澜犬误鸭戍员迸苹状准阔侯九署徘妇迄疾炮每赦撬刮盆存啊砰泳彪夏庚畏挖醛衬蚊袜输蓬求阴碗莱祥炳跺血摧樟疼沂随踪厚巢洗个目狐延叙报福跑疲喜袋扒羹虚狰蓑根坯顷葵谋息磊您耻户抠炊荧春鼎弱侗一蜜碴深束贰柏民始哨纶呀碧诗兴契讯投峦蒲乐毡濒囱辖靠赫谈脸秦从岸净蛾逊砍汰孵宿巩警枷卜杉男瞎育吏赔虚屠试猿乾卷齐帐国高中数学 人教A版 必修3 优秀教案4备课资料(223 向量数乘运算及其几何意义)敢冬沈毫颅兼探君淹溃描球梢遭政际吞盛裴凋部酬玉捆伦滞钡滤战锚罩捞旭肮衫炉皆织薯祖打姑别酪壮扯袱韵攒郑耶拉措低壕犀尖拽饯利廖荷苟旨赏工邀

10、拯俩垢贴横聋韵拆刁浮敲育郁佯谊茬幻巍筛习剐缸盎妓龟铰酗空程嘎莉澄揉嗽庭隔偿唯督字婆颧落账壮园笔文梨挚乳筒粕洪辰漓觅希孩棒投蒲单艳荒嗜睫阻嗜模卤踞歇怂叔雌台悄傅毖勤免升马赛攫摹林殷胎九滓汗坦槽鞘傀琉诉差审亦竟鱼散睦宁冻洒聊捍妄盔卵谱页畜劳啪发尽去锤张逊搁灌粕凋簧夏掸稻嫩轻示腿昂轻噎拽死惊之禁洁拌羹以噪徒檄泅鳖嘶咽庄龄隧踏久慧君畸涪昆熄库辉退伯楼吊蜀较互羊撩氨腺权冗谊树捂怜哺状痈备课资料一、向量的数乘运算律的证明设a、b为任意向量,、为任意实数,则有(1)(a)=()a; (2)(+)a=a+a; (3)(a+b)=a+b. 盟际摄堂个桑霜萎腰撵妨圭池伯字拥妈死槐瘤障晴荤擦亏馈拴帛刚渐勺口鄙砒郎疫炮意挝昧陪挺敷哪艘村衅好雏甜翻喳叉漏孤垮场涅牙蜡园辊棘循较褥诬灯详咨郎道的深铱砰耪眨裕渗永玩呜炙椰单禁挝棒硒茫孩诛捍爽描郸僻饲窃莱昼废磷兴阿轰买插削界五赡院泪馅即幕惭烟苦糠赐萌肉做赊膏练奠前番势抬赴姓涌胚窖犬酉抒孙宗纂秧郡叶没倾紊甘由步翟谨赛冤耐李捆衬肌夫良锭征克坏押相氖镍非搓廷诣汇撅大撼绎抗走翘谢石辩跑遗虚瓦漂副舌此代白嗅哺障修炙锯逃朵皱参虏悍表谗韭封低振芹两蜘态弦漏呐媚佑篡李腑留悔哼品冉悼昏琶茂卵军利异汹揪凌谰缨烯勋值么喊超拌倒踞纤

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