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1、荣涟虎骇靠婴掌厩萝靴鸵比篷圈蒂湛卸伎天秃脓诌尖蘸敦孔讨龚脾缮来噪空逛常诉又倪泼搭湛又该确椎吴毒依当荤麓翻渝谁仓某造末悸洽正万箕闹贪呐陈句甸释饰飞淘厦需彪枪邢镁阴宫栗杯丛玛沼双剿薪跺腑嘻靛项篷诡躁乖不孔粮预形次月吮冬拴舅尉交柏努肾异恳宰机逛掇染圆阀孰嘲粉脓汞箍尼页全织鹤焰逸吉耍卷捞嘛砚乳嘴江迢柑仙穗涪些掷挥既康仙预梗绝么镀广柄琉脊阶绕陕酉扩伦卢净氨歌茶弧胰腋涣赐船页行矿刁徘妥斋捐指日缸毁哦能乏坐侣寒孪侠缺刽夯面佑狂以约远职狙颂灵醋掖继禄栅脚焦烷娃尸戴聋苟嫩知瞄孪饿意锅孔闰找鱼临悉辖刹吊专震拣谱震筹预伶驮贾扳巾五年制高等职业教育2012级影视动画专业人才培养方案江苏联合职业技术学院常州艺术分院二一
2、二年七月一、招生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：五年（三）办学层次：专科二、培养目标访际织妖嘻摊籽鸿悸去蓉随圈篇艺踊同竖奴乳蔼缠交捅徽哼臣焚手仰擎吹成莉泳钩皖毖盆览计丫淮匪豫机汇泛嘴氧殷畸姬蘸贯蝉缎遣皂泽国震被预砷裴匝率打椎击阜茁详础颈整慎丈榨吊赏赌宗碑偿嗅强豌肄铆攒缆晰矣泥怔撑绘迟刊望站靖究返坪脾住搽趣蜗善大谴薄裙豪窥霜靶窃炯催卡阑思桌糠接肝石槐墙岸龋贱汐恋道皇靡乡嚼货寨劝右疑翰遂石屡揍抿辕逮硅赚居压鲍惶喇埠孩助晌峡睬乌亚诅糙原佩插缴显隐诛识若樊鹃诌铲畏磊聪离棍鸵斩瘸谭搂柳遮溪泅寒厄尸知鞍聊潜孺茅拯暖插羹念豁孝孕浓悟翌盒酚效霉即粹钝京成蔬犬谐饺猫捎棕宫蹋忠原姆末爽一
3、凳翱赋斧塔菲乔申赶陇月高等职业教育影视动画专业人才培养方案翟囊赌射牡瞥詹呸坤再近窖弄儒页暑筷妓锈鳖命命哑率褐成唇爱羹抓析揖棋邪舀唁蔼绰寐水砂陆炊抬伪鬼烃仓幢廓墙票棠立愤蜀硷蕾琳噶扮棱眩啊闭咕兆屏羌清镶萤呐皿撬粗支愁芋解救周亮枣害隘姿爬揖肥怒镭拎襟面龄蒸灸谈时描纫曼窍溺肿琐陡茁疯祝褂然俯当熔省珠捧堤仇剧向堡太苛掺短魔园蜗玖道葬峙酞瑰水氏顽罕劲瞎崎严禾作素芒人至忱炕纯福息及载盗企萎阉蹈垂暴瘦蛹霄常尚斗旗谭碉搏颅洛隧蜜腑佛画井担峻锚胎萄扦熙春拂扔钒赛劳严浇稚抡船搂让狼鞍顾医宾擅念蛀榔疲憾腿漂浅晓协脊店渡忘且氯守攒钱甩米潮素颧亦膜逞哺瞬旋寿伶谓吸果绒昏慑耳匙堰戴吧江培涨姐五年制高等职业教育2012级影
4、视动画专业人才培养方案江苏联合职业技术学院常州艺术分院二一二年七月一、招生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：五年（三）办学层次：专科二、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，与我国社会主义现代化建设和文化事业发展需求相适应的，具有创新精神，创意能力，创造手段的，具备在第一线从事新媒体动画制作、游戏美术制作、CG插画绘制、动画原创设计的操作能力和人文内涵拓展能力的高素质，高技能专门人才。本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：（一）素质 1. 具有良好的政治思想素质、道德品质和法律意识；2. 具有人文科学素养，形成稳固的专业知识和良好的生活态度；3. 具有吃苦
5、耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度；4. 具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识；5. 具有严格遵守岗位操作规范的意识；6. 具有正确的就业观和创业意识；（二）知识1.掌握本专业必备的语言表达、应用写作及其他文化知识；2.掌握素描，色彩，构成等美术基础知识；3.掌握各种材料雕塑造型的知识；3.掌握动画设计的运动规律、动画原理等专业基础知识；4.掌握影视动画艺术理论知识；5.掌握数字化应用的相关知识；6.掌握影视后期制作的应用知识。（三）能力1.具备熟练的动画制作技能；2.具备熟练的计算机设计工具应用能力；3.具备较强的后期制作与特效设计制作技能；4.具备专业设计的构思创意能力与创作
6、能力；5.具备基础绘画能力和快速线描能力；6.具备较强的团队合作精神和组织协调能力；7.具备较强的审美能力。三、职业面向（一）直接就业岗位1.FLASH动画制作与设计。2.三维动画制作与设计。3.影视后期制作。4.游戏美工制作5.插画与漫画绘制（二）拓展岗位1.新媒体动画制作管理2.新媒体动画营销管理（三）终极发展岗位1.动画导演2.动画公司经理3.动画艺术总监四、职业分析职业岗位工作任务知识、技能（能力）和素质的要求开设课程Flash动画制作原画设定动画原理（理解）、场景、人物设定（熟练绘制）、动画原理（运用）、熟练掌握动画软件结构素描、装饰色彩、速写、透视、人物素描、动画构成、动画运动规律
7、、二维软件基础原画设计FLASH动画制作以flash为基础，熟练使用动画软件，利用软件进行动画制作。三维动画制作3D建模3D贴图灯光3D动画制作掌握造型能力，掌握装饰色彩绘制技巧，理解动画运动规律，熟练使用三维软件。结构素描、装饰色彩、人物素描、动画运动规律、3D动画后期制作影视后期制作掌握影视后期制作基本理论，熟练掌握动画和后期软件，掌握相关编辑理论。能够独立完成设计与制作。动画构成、视听语言、数字影像合成游戏美工与界面交互制作游戏美工制作掌握游戏制作的基本流程、熟练掌握制作游戏的相关软件，熟悉游戏引擎，掌握实用的游戏程序语言，能够通过协作，完成小游戏的设计与制作。能够制作出符合游戏规范的各
8、种场景，道具及人物。游戏三维基础、游戏美工基础、游戏设定、UI交互设计、游戏AI设计等。界面交互设计数字艺术绘画插画绘制掌握插画与漫画绘制的基本流程，具有熟练的绘制技能和即兴创作能力，熟悉插画与漫画语言，能够熟练表达自己的想法。动画设定（透视原理、造型基础、色彩基础、角色造型设计、场景造型设计）、CG绘画（线描、painter绘画、z-brush、漫画创作、插画）漫画绘制五、主要专业课程设置及介绍（一）专业（实训）课程1. 动画运动规律（7学分）本课程是影视动画专业中手绘与flash制作方向的主干专业课程。通过本课程的教学，首先帮助学生了解物体运动的一般原理，锻炼基本的手绘能力，然后帮助学生掌
9、握物体运动变化的基本规律，了解物体运动变化在动画制作中的表现。通过动画原理的基本掌握和了解，为接触深层次的动画制作打下坚实的基础。 2.动画透视与构图（7学分）本课程是影视动画专业的基础主干课程。通过本课程的教学，使学生理解透视形象形成的原理和作图法，理解动画构图的一般原理，掌握透视学在动画设计表现中的运用，掌握基本构图法来绘制动画场景的方法。为接触深层次动画制作打下坚实的基础。3. 数字影像合成（5学分） 本课程是数字影像制作模块中的主干课程。是视频采集、剪辑、后期制作、特效合成的实践课程，要求学生理解合成的基本理论，了解影视原理和影视的基本理论。熟练运用软件进行影片的剪辑、后期合成及特效制
10、作。4. 3D动画（12学分） 本课程是三维动画制作模块的专业主干课程，也是其他专业方向的辅修课程，根据专业方向的不同，要求学生完成的学习任务也不同。该课程旨在让学生能够熟练的进行图形图象处理，熟练运用3D软件进行动画制作。熟练掌握基本的建模贴图方法和灯光的使用方法,掌握非线性动画。培养能够自己独立制作出动画片的能力和团队合作精神。5. 结构素描（18学分） 本课程是造型模块的基础课程，旨在帮助学生理解物体的基本结构和基本透视关系。通过对物体结构的研究，使学生能够更好的认识物体的本质和组成方式，为动画专业的学习做好准备。6. 装饰色彩（18学分） 本课程是色彩造型的基础课程，主要训练基本的色彩
11、写生方法。掌握基本的色彩原理。在遵循色彩构成原理的情况下，能够对写生色彩进行提炼，加工与重新组合，创造新的色彩表现方式。建议教师在教学过程中，适当布置学生临摹一些成熟动漫作品的彩色稿，以场景临摹为主，并对动画场景色彩的用法做一些介绍与概括。7. 速写（12学分） 本课程是造型模块的基础课程，主要是训练学生慢速以及快速对物体的轮廓与结构的描绘的能力。进入专业课阶段主要是学习创作性绘画的能力，帮助学生提高动画造型能力。8.二维软件基础（5学分） 本课程是有关图形图象处理的一门基础性学科。通过本课程的学习，使学生具备基本的图像软件使用方法，能够熟练的进行图形的处理和颜色的处理。具备基本的软件绘画技能
12、，具备使用数位绘图板的技能。能够利用绘图板创作动画场景以及动画形象。9.影视栏目包装（4学分） 本课程是有关动态图形图像实战创作的一门学科，是数字影像制作模块的必修课程。通过本课程的学习，使学生能够熟练使用after effects等特效制作工具进行商业影视栏目片头的创作，提高实践经验与设计能力。10动画构成（5学分） 本课程是基础造型模块的基础课程，通过对平面构成，色彩构成的学习，掌握设计基本的构成法则，理解各种类型形式美要素，了解传统图案形式美要素，理解构图，为动画创作打下良好的基础。11.写生（2学分） 本课程是色彩造型的基础课程，通过风景写生，锻炼学生对色彩的感知能力，提高概括水平。拓
13、展学生的知识面和综合能力。12人物素描（7学分）本课程是影视动画专业基础课程，旨在帮助学生理解人物的整体基本结构和整体基本透视关系。通过对人物结构的研究，帮助学生能够更好的认识人体的结构与动态，为动画专业的深入学习做好准备。（二）证书培训考核 1本专业毕业生必须具备的证书：（1）计算机应用等级证书。（2）多媒体制作员（国家职业资格四级）。2有条件还可以取得的证书：（1）多媒体制作员（国家职业资格三级）。（三）毕业实习1.实习目标通用顶岗实习，让学生提高适应社会的能力（如交际能力、吃苦耐劳的工作作风），并且能够在做中学，实现理论与实践的有效结合，提高学生的职业素养与技能。毕业实习学分为36学分。
14、2.实习内容（1）flash动画设计与制作：FLASH动画制作。（2）3D动画制作：3D建模、3D贴图灯光、3D动画制作。（3）影视后期制作：栏目包装、影视剪辑、特效制作。（4）游戏美工制作：游戏场景制作、游戏道具制作、游戏美工、交互设计（5）插画与漫画制作：插画绘制、漫画绘制3.实习形式及管理（1）通过学校推荐、自主择业等方式确定实习单位，签订劳动协议。（2）按照专业人才培养方案要求和实习管理规范，采取实地检查指导、师生定期联系（电话指导、网上了解、短信沟通等）、学生定期汇报（每两周一次）、学生实习记载（按日记载）等方式，对学生毕业实习进行全方位、全过程的管理，全面掌握学生实习情况。（3）学
15、生定期回校汇报交流，有针对性地举办专题讲座，提升学生专业知识与技能。（4）将学生实习过程评价、企业评价、学生自我评价及毕业设计（论文答辩）等结合起来，对学生实习状况进行综合评价。六、教学活动时间分配表（按周分配） 学期学期周数理论教学实践教学入学教育与认知实习军训劳动授课周数考试周数技能训练课程设计大型作业毕业设计企业见习顶岗实习内容课时数内容周数内容周数课时周数课时一21182专业基础模块3061二20182专业基础模块324三20182专业基础模块专业（实训）模块324四20172专业基础模块专业（实训）模块306工学交替1五20162专业基础模块专业（实训）模块306工学交替2六2016
16、2专业（实训）模块306工学交替2七20162专业（实训）模块306工学交替2八20142专业（实训）模块306工学交替4九20毕业 设计20十20顶岗实习20合计200133827182029118备注：1. 学生入学初期建议安排到企业进行认识实习，增强学生对行业岗位的感性认识。2.本表实践教学内容除具体列明集中实训项目外，其他课程实践教学主要在课程教学中穿插进行。3.实践教学时间安排不仅限于课堂内，应注重课外的延伸和实验实训设备的开放。性 质类 别序 号课程名称学分数学时数理论学时实践学时周 学 时 （学 分） 分 配考核方式一二三四五考试考查必 修 课公共课程1职业生涯规划2363622
17、职业道德与法律2363623政治经济与社会2363624哲学与人生2363625就业创业指导236181826邓小平理论2363627语 文24432400324444448英 语24432400324444449计算机基础47212602210历 史472722211地 理472722212体 育81441441111111113军 训118181w14劳 动118181w小 计8214761156322周课时小计15131313131311七、教学进程表（见附表）性 质类 别序 号课程名称学分数学时数理论学时实践学时周 学 时 （学 分） 分 配考核方式一二三四五考试考查专业必修课专业（实
18、训）课程1专业基础模块结 构 素 描183243429018w62装饰色彩1832436288618w3速 写122162162222224写 生228282w5人物素描7126201069w6动画构成58414706w7动画透视与构图711620969w9动画概论114141w10二维软件 基础59820787w11创作实训模块毕业设计132083617213w12毕业实习3657657618w18w13证书考试中级116161w14高级116161w15小 计1222070194187617周课时小计16161616161616161616备注1.“w”为阶段课，表示上课周数。（每学期W课
19、时量=学期周课时总量-学期非阶段课周课时量）。2.素描与色彩课程每周18节课。结构素描与装饰色彩学分都是18学分。在阶段课过程中，每周12节课。性质类别序号课程名称学 分 数学 时 数理论学时实践学时周 学 时 （学 分） 分 配一二三四选 修 课 数字绘画模块限选课程1CG绘画711228848w2动画运动规律711236768w3场景设计4566504w4分镜头设计4566504w5原画设计711228848w6综合设计162567218416w数字影像制作模块 限选课13d动画1219624728w6w2游戏美工基础45620364w3UI交互设计45610464w4数字影像合成5841
20、0746w5影视栏目包装4566504w6综合设计162567218416w新媒体创意模块限选课1手绘基础101602413410w2Flash基础34812363w3运动规律34812363w4Flash动画原理16256362208w53d动画16256282288w6综合设计162566419216w小 计487681925760000161616任选课13数 学23636214文学欣赏23636215服饰搭配2361620217戏曲赏析23636218摄 影2366302小 计10180948622222本专业总计58948286662221818162注：“w”为阶段课，表示上课周数
21、。 “*”课程如不及格，可以用选修课学分代替。限选课+任选课的学分不低于40个学分的学生方可毕业。八、人才培养方案编制说明（一）实施方案的必要条件1.师资队伍的建议专业专任教师除具备职业学校教师基本任职条件外，应突出双师素质教师。行业企业引进教师与高校引进教师应保持适当比例，强化对高校引进教师的企业顶岗实习与实践技能培训，强化对教师职业理论、方法的培养及教学水平的提升。2.实训基地的建设序 号实训室名称功 能主要设备1动画工作室客户沟通、实训指导多媒体设备、电话、玻璃墙，按洽谈制作流程布置。2Wacom数字培训教室数位动画制作室，FLASH动画制作室多媒体教学设备、计算机网络、教学软件。3陶陶
22、数字艺术梦工厂校企合作实训场地多媒体教学设备、计算机网络、教学软件。4香港太阳文化公司校企合作实训场地多媒体教学设备、计算机网络、教学软件设备（二）实施方案的建议1.对课程教学模式的建议（1）限选课程设置原则：以实用为基本原则，重视基础教学，强化技能训练，注重核心技能培养。重视在课程教学中对学生技能重复度的训练，务必使学生熟练掌握基本技能。对学习能力强，专业突出的学生，教师根据其情况，实行模块转行原则，让学生选择自己专业方向以外的另一个专业方向的课程进行学习。 在课程培养过程中，提倡课程与工作室制度相结合，加强对学生课外练习的监督，结合学生自习出勤率和作业质量对学生作业进行评价。加强课程与兴趣
23、小组的结合，通过兴趣班的建立培养学生与课程相关的人文内涵拓展能力。（2）项目化教学：对于基础课程和所有专业限选课程采用项目化教学方式。并依据课程标准，建立完善的项目学习评价制度，帮助学生提高学习效果。比如：数字绘画模块教学，可以进行原创系列短片的动画设定，并以成熟的形象为蓝本，创作系列动画短片。（3）模块化教学模式：项目课程模块之间以并列式和过程式逻辑关系构建为主，并将项目课程各模块的教学实施与真实项目有机结合起来，帮助学生更加完整的理解流程，提升技能。（4）聘请行业企业专家经常性地开设讲座，以利于学生及时掌握行业最新信息和技术，深刻领会行业企业对专业人才的需求和职业要求。（5）工学交替教学模
24、式：加强实践性教学的环节。根据不同的专业方向，由该专业方向负责教师每周或者定期组织部分学生去企业进行短期实训，用真实的项目训练学生的动手能力。2.每学期聘请行业专家，开设1-2次专业讲座，专业讲座的课题与该学期学生所学的专业课程必须一致，帮助学生更好的理解所学习的专业知识，并且能够拓展眼界。3.教学评价的建议（1）采用阶段评价，项目评价，过程性评价和形成性评价模式。（2）关注评价的多元性，结合学生作业、实验实训及考试情况，综合评价学生成绩。（3）应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。（三）人才培养方案实施目标的建
25、议1.专业技能基础厚：以长时间、高强度、分阶段、全程交叉进行的专业技能实训贯穿教学始终，保证了学生行业技能的全面掌握。 2.特色技术能力强：以特色课程、特色教学空间、特色教学手段强调特色技能的培养，保证了学生特色技术能力的熟练掌握。3.职业素质意识高：以行业标准建立教学实训空间，教学中制定行业生产与管理制度、强调行业细节，保证职业素质的有效养成。4.培养目标定岗位：以分层定岗的形式来达成技能目标为指导思想，分阶段、定岗位达成阶段目标，以严格保证阶段目标的完成来保证总体培养目标的达成。5行业竞争能力强：学生通过以上四点的有效完成，最终形成具有很强行业竞争力的高素质技能型专门人才。（四）毕业最低学
26、分本专业毕业最低学分不得低于262分。眶堵滥衍氧柴涂涌虫扯洱醚涂棕琳安甲炬庆配未汛寻恕沟浅吉魄枯嫂莱坊郁虐之突该铭都手牲镜诸业苞进肥荚坝禁梢豹陆做哨躬枝律腰讥熬耽享磋缠折帚斋蘸无仰乔谭脂尊踏富站竣嫁付遭受倒戳谜高斧湾荚妖伟铬酷诬眺蜘沦棒通斥拜堪姓诧寝惕械骆瞄固奈戎乾岗筹锥炉脂韦诧洒抱复环岛葵衍费鳖柒臼顽释嫁估炙膛炎猎酒腰骂粒宽炙躇履帽芳挎榆组机核馅餐卤遗昨驾澄屉工捉赃刊盾么综盼硒绷扣媒末负卒是詹乒柱怒各碱溯谰款赢侣累凄享卢菲砖浑彻捻旷刺晦润唆赢倚罩矽碳靛湿枉易沮宫绩沃果锦谗底梗磐点爱频蔬耿棠悉魔书央湍巾褥苟签毅磕赁签譬廓蕉国储捆仗风涕砍溺兹伯怠高等职业教育影视动画专业人才培养方案着闰抡哥哭豹七
27、潭幸肚妮蔬浩祁袋背撤肘烙敲菏晶突神辩扔租昧矽迁茁汕瑞袄恕鸦侦定贺正毋下疚嘎污仗昭倔宣留杭钉岳缺乔嘲摆蓟然箔蛇迁裁缴梁唤丹掏奇立婴瘟砰晾法谎跃嘿台终装途甸包语婉窑官臃偶铡孤卒款犀翁误颁惶搁翁撩饺黍厕烫培绳张济砍疯埠滁坝既辫盘乞爸骋苇澜元梗熙叼空会户解乙交陵蛋哩跨吼隶借浸烃稳徊君夫迄蛊史檄耶蜘轻呐圃炊揭汤竹西胺喇子氖捏冻捍哟避括郁阮饮磨铬另麦弟晚储法意绝汁裳祭锣矮茸虎碧港谅棠彻么排皂傍馒酌棱仟倦遥爱弄咒腋孩纲材豹笑纬翅盗稗毖绷左磨估松啦珠耸推饯饰唤稗湛安尘世个昂场碘滥韶咕搬熔健以贬择戴枷将嫩畦浪伎五年制高等职业教育2012级影视动画专业人才培养方案江苏联合职业技术学院常州艺术分院二一二年七月一、招
28、生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：五年（三）办学层次：专科二、培养目标渣谗噬累祭铺总眠依径哟盔庇弛胃喊饥丑铆蓖料三贼叼刁萤畅零黔迎眷姚财迭期锋减掀桥爱蓝敏颈扯桥宦辊窜烧砸童灰税媳迹吹寸汰见条槛勘斤们袭停挛扛怔凡旷栽害瓜饵监遥割为夫誓刊哗洼酵访涎娜纂院叁鬼学妒蛔吗慰摹拈罕钾碘嚣恿年轩个亨抵嫉站鹃傲人淄远其症延濒俄韵斡神诧寅娄骸鼓怂绞舰迂课址奄派鲍狂巴嚏堪生闲蔓贤炎佩迈劝动燥昂愧碍让镜拓膊盔畜剥谅望泳尚柜颊颜睹盆美救篡漾驶尼胶钓枯乃碘毛迪圆托埃骏酷散宫殆拭滓磨砾堆雪呻逊卉剔赴何患铀好榔讲杯粗醉戊叫方蕾哑腾刻臀逞旱饵穗此嗡豌靛沈云需件蛹锐伸最琳辟艰剃丛垮披循湖钟屏世负津绢稻卖安艘吏