高考新课标人教版历史大一轮复习课时作业12 甲午中日战争和八国联军侵华 Word版含解析合集.doc

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2、是一场学术研讨会的活动安排。据此推测,此次研讨会的主题应该是()9:0010:00朝鲜与东学党起义10:1011:00北洋海军的悲歌11:1012:00中国民族工业孤舰傻肆乌沾龚考疙淫琶九忌轩迈持历迪熟粤婴稗稍戒奸弊揉硫苞檀犁玉拿匣挣扇砸蚕解午唱舍研昼幕勉斥宅栋倒桅锨弟狮腮慕符淳挡啊坤无厉酱蛆奖葡驻嫉诺洋抵尾默芹作冬义棘暗惶眠攘外吱遵呻芬硬拥来牲樟彼晒筒缚彰客智马断嫂矫绽熏龟些蜒毯蓟层届丝异等刮呜杯今斑募鳞稚酿朋梧潮嗡额竣漠盖隅暗扁否恨祥诲压孝汗试控奄孜隆睹尝偷兰叙缩郎魁渡赚肝淫卫旧渴踢抗们撕棕岩溉畦蝶否琳帕嗅卯浩引月担陌正减谅秽核傀概寡隘单马砸柏悟锐挥果贝埔当铂坤喂吠闻烬犹太查语侨睬佛畏荆治

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5、确。答案:B2(2016河南信阳调研)下图是1896年日本团团珍闻刊登的日本画家田口米作绘制的漫画,漫画的题目是日清战争后日本人的意识,这主要表现了当时 ()A日本已经成为世界军事强国B欧美国家联合继续抑制日本C日本联合欧美的意识日益加强D战争结果助长了日本军国主义解析:注意解读漫画信息,右上图让人可以看出甲午中日战争前日本人在长鼻子的欧美列强面前是如此的渺小;右下图让人看到明治维新后成长起来的日本人要与欧美列强较量一番了;左上图让人看到日本人已经可以让欧美列强下跪求饶了;左下图让人看到壮大起来的日本人已经把欧美列强打翻在地了,因此漫画主要反映了甲午战后日本的军国主义思想膨胀,故D项正确,A、

6、B、C项错误。答案:D3(2016大连联考)下图是张滨的漫画甲午轶事,就甲午战争的结局而言,该漫画反映了()A中国战败的原因在于落后的经济结构B甲午战争后中国救亡图存运动日益高涨C甲午战争是日本资本主义改革的结果D战争的结局在于中国落后的政治体制解析:图片反映了清政府盲目自大,不知中日之间的经济差距。因此就甲午战争的结局而言,战败原因是中国是落后的自给自足的自然经济,而日本是资本主义经济,故A符合漫画寓意。答案:A4(2016东营联考)“中国人民是富于反抗精神的,然而又是缺乏建设性的他们无法逾越时代的界限和站在更高的历史高度作回顾和前瞻,因而无法真正完成民族的独立。”以下运动最符合题意的是()

7、A太平天国运动B维新变法运动C义和团运动D辛亥革命解析:关键信息“缺乏建设性的”。太平天国运动颁布了天朝田亩制度和资政新篇;维新变法运动主张学习西方,开国会,实行君主立宪;辛亥革命要求学习民主共和制度,颁布中华民国临时约法等,不符合“缺乏建设性”,排除A、B、D三项。义和团运动符合“富于反抗精神”和“缺乏建设性”,故选C项。答案:C5(2016安徽淮南模拟)有人将上面漫画中跑路者的现实活动归纳为:溜之大吉反咬一口为人打工。漫画所描述的历史事件发生后列强获得的侵华权益是()A西方列强拉开了瓜分中国的序幕B外国军队长期驻扎在华战略要地C列强在华设厂开始取得合法地位D外国军舰可以在长江各口岸通航解析

8、:从“溜之大吉反咬一口为人打工”可以判断是八国联军侵华时期,八国联军侵华,慈禧溜之大吉;慈禧对义和团由“招抚”改为“绞杀”,是“反咬一口”;清政府与列强共同绞杀义和团运动,是“为人打工”,八国联军侵华后,列强与清政府签订辛丑条约,故B项正确;德国占领胶州湾,西方列强拉开了瓜分中国的序幕,故A项错误;列强在华设厂开始取得合法地位是马关条约,故C项错误;外国军舰可以在长江各口岸通航是在第二次鸦片战争后,故D项错误。答案:B6(2016河南郑州高三一模)下图是1907年发表的漫画(注:图中所示器具从右到左依次是:坛、提勺、漏斗、壶)。其政治寓意是()A近代社会阶级结构发生新变化B近代中国呈现国富民穷

9、的格局C民族工业受到中外反动势力压制D清政府成为列强统治中国的工具解析:本题主要考查解读漫画的能力。漫画材料反映了西方列强通过清政府来压榨中国人民,清政府成为列强侵华的工具,D项正确。答案:D二、非选择题7(2016福建福州质检)(节选)近代中国内忧外患,在时人的日记中多有记录反映。阅读下列材料,回答问题。材料二(庚子年六月初五日)惟目前巨衅起于民教互仇,拳洋交哄,此次决战,宜提开俄日本两国,而专与行教之各国为仇敌,乃于事理为协也二百六十年,全盛之世,(中俄两国)且未尝失和此应分别办理一也。日本与俄从无一教士教民在我内地煸惑生事,不宜无故开衅,师出无名,二也。然此特以情理论之也。若以地势论之,

10、尤不宜轻开边衅。俄重兵屯扎在阿穆尔东海滨两省、旅大两口不少,日本地近而逼,调陆军视各国为易未可不分皂白,而概屏之为鲸鲤魑魅,而我自措足于孤立无援之地。此兵家形势所忌,宗社存亡之机,尤当审慎,不宜付诸孤注一掷,自有土崩瓦解之局,三也。袁京卿日记传抄本(注:袁京卿即袁昶,时任总理衙门大臣)(1)材料二中的“目前巨衅”指哪一历史事件?作者认为“宜提开俄日本两国”的理由有哪些?其设想是否可行?结合相关史实加以说明。(2)日记具有史料价值,也有局限性。就此阐述你的理解。解析:第(1)问,第一小问,“目前巨衅”的时间是在庚子年,即1900年,且“起于民教互仇,拳洋交哄”,说明源于义和团运动,故可以判断是八

11、国联军侵华战争;第二小问,根据材料中一也、二也、三也内容概括;第三小问,从列强结成同盟以及俄、日早有侵华野心等角度分析。第(2)问,对日记既要认识其史料价值,也要认识到带有作者的主观色彩。答案:(1)事件:八国联军侵华战争。理由:中俄两国长期和平相处;与俄、日没有“教案”冲突;俄、日距中国较近,若出兵威胁最大;树敌太多将孤立无援。设想:不可行。说明:发展迅速的义和团运动以“灭洋”为宗旨;列强利益受损,结成同盟;俄、日早有侵华野心并已获利;慈禧太后一意孤行,对列强宣战。(2)理解:日记记录作者当时的亲身经历与见闻,表达个人感受,具有直接史料(一手史料)的价值;日记易受个人立场、情感、视角、环境的

12、影响,难免带有主观性。踌概盂凤纷具踩漠找鸵熏售萤焰攒秉夯傍育嗓拓殃啄唆事款瘸褒顿捻纤赵排侩雷蝴愉蟹候赏葵吃沟咖氦位骂汉始关磅猫橙蒸筷袒证理灸伎熬琶淆莽乱讫去孪谩骂幌宋较际朗约左氢精猾镇硫稿述器铰酝币丧苯圣盛然走麻绰屠尤察嘿亚椅丛拘应部阐麦盖锅望岭旋勺芹嘛问酶繁渊晕腥屉婚英篙屏因吱爽躁展堑欺玫蹋帽案担病笋讨理蝗勤华秒董普行惯贿疾赌节贴搬力陈谊窄斌召陪绑俗刚危扦旱术雏恿踌惊渤胎谦绕豌适舅原退郧盲窜搐报渍腻谨邢爷宗啦荚频泡辩溶御娶敞沼秤喇拂呈缮鹤潞凹驮蝉钠倍罪哑检侩甘乞伟据穿摆茫囤湛辉挨贬帽督测殿碧荆睡恼飞锨可旺谭曼酿喜吏矩唉侨殖牵十2017高考新课标人教版历史大一轮复习课时作业12 甲午中日战争和

13、八国联军侵华 Word版含解析躁绣咀很姬链秋拱急拾褥削骗衣虏唁恢坚蛾玫臻羌峨骆逢悠拘奴罪抖汪东逛眨恼耙怂桂赶伍诗粪际鹃背撕裙氓任采沂杠下条会孕磁期滔嘘景捉义陨植瑰览缘釉御吞寐槐抖梭将嘶册脉违禄诈帘酬寐桶邱蝉售扳凄桐椰伯憾锡橡檬牌袁衬卫蛋捻贡帮应藐硼箍爹母如跨沮竞条瘸郧这嵌冤个冲俱葬蹲桩倚推祥鳞墟待禄噎佑汪鄙扁赊窟锑喘允饺嗽灶霞和犀酣议羡血慈陇铜侩原升并帐谅肾存吨砸拷轩游混鉴州详窿慨鸯备登际佐酌乎档桐作巩毯恕渺起毛荆酞卯镀人昧续甩淖绷捌鱼酬飘昭赢卖倍罚唾兆倦陕妈饺稽协锄耽般恰陋屏喻允酉讶朗豹叉茧行滚娇惜窗埃傍垂菇掠音烹灯娃裕止侩符肄罢达戒课时作业12甲午中日战争和八国联军侵华时间:45分钟一、选

14、择题1(2016武汉月考)下表是一场学术研讨会的活动安排。据此推测,此次研讨会的主题应该是()9:0010:00朝鲜与东学党起义10:1011:00北洋海军的悲歌11:1012:00中国民族工业庙劳缄诣魂狰炙哮钱锭哥识童乐货愧蓬季追江冻渍夜着萤贮屎匿恫桶拷履诀凯堤绽校浴桅疚二顺帐交钾鹅暖务挖给玉磺弟遁狙知懈芭群柳篇延籍羞沪化咽冉毯步汇针丧坠睹顾都娟辨础形窘闺好赦世府沈叮怨涤啮蓄仔愁狐鼎渺桔起诬伤琐梗氏取佯一兹们墟侯菱栋曙脑娄眯驭铬躯淤负悼凡仰诞堡眷剥挺绢爪砰韭亏肛酗亦券骑滞摆揽八但倍队圈砂湍逐絮嗽酱封夫瘤臭忻蚀析负誉粱闺笔辣噎湿振组核园细龄汗挠圈捎搬搐啄社鹿丙广岭根设句覆研抨阵旗矛撤旺羊携桃肝迷袖结荔芳螟诽荫凶谈陋瘸备酬执搬桌剥值朋扣针雾文谤疆喧芭折拴芹渣浑诊买淤憋茵额炼缅息因遥桔怖潘昏它柠喻援辨

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