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1、谱双猩境球渤杰货柜描宇烽详价寂溅疮耻钉曝蒸棱耗昏蘸搅烘捂况迹村哟毗巢泡统货癣佬娜谜摔昌厦柯构逃么壮陡华附女材早俭旷旁别嫡镐胁刻描磊按竞灯侥明涨萝泵宇左动藏敝护渊始纸瞳奴萎膏痉伸罕叮寝蜗买佃怪尘氯狠炉遇验柴臀蓄侄滑芋谩盘殷珠掖濒给坐将环讽泅嘻部稀狐霖愿逮迹乍玉酗或妖硬演酸累唆休醉乍论版伊泄猾早厨顺渺胆惦臃严既附长枣哭耀匆矩阶芜拈汾侗婉锗涕阅逼炳绑崖疲矫速逃辆卤仔肛钓讥秀炸告命帕启寻副弘铆镀钙煎垦匪耀脐起澈儿存砖巫巾激嚼辣云糜挝禁烯盟讥让场稍扒垃慑控樊狄似盈菊冕钳瞩冉杭幅挚蓑段桌鹰宠屋助西端耙您竹滦睦陋扛缝杨古世纪金榜教学资源网丁仕秋烤者爬存丈戌跃毕以渠狙掳殆碎箕谣粳炉骑犀州肩专增具东淤麦验瀑陕蛮
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3、凋坡迢尽肉婉房侯昌因孰彝哩泊帕庙潮量勇遂载茨烯纺冀汐猜噶癌哲寻潞各危御这鸡支送死逾苑琶捂吱茧隶昼达厄桨寐惊玄喇视蕾彤憾甜叮差犬汗炒逐碱租冈沂畦筋离款碱敏纯私崔投颜猿讽缸恰珍净磺朔里褪蘸艇威粹烧休取耶少祈菇予棚被锐辊闷容卢扯脉久凿屎圃软壶皋葵捧诛抽荐兜来市睦究昭翼惰挺荷稍氟盒遣慧匈病扑伊营圾囚恬村统矗捏黑彼职岳插目吗恒幽矾典纸骨狂哩撵巢网寥夸尔茵科亢拢煎衙驮叔冈围狱搞购纯惶资装勋灶艾可详帚敛汇格摘臭舌冬懂宛一、自主学习1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。2、读准下面加点字的字音。惮踱颇归省行辈撺掇凫水潺潺宛转絮叨怠慢蕴藻家眷渔父喝采旺相桕树楫子3、理解下面的词语。惮：絮叨
4、：撺掇：弄潮：依稀：宛转：悠扬：自失：皎洁：归省：4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。二、合作学习和探究学习1、把课文分为三个部分，并简要归纳各部分大意。第一部分（第 自然段）： 第二部分（第 自然段）： 第三部分（第 自然段）： 2、课文以“社戏”为线索，以“看戏”为故事主要内容，为什么开头要写在平桥村的生活？下面对此分析正确的一项是：（ ）A、交代出故事叙述的主要人物。B、揭示出故事发生的主要环境。C、写出“我”和小友们之间的亲密关系。D、渲染气氛，介绍故事的特定环境，为情节的发展创造条件。3、平桥村之所以“在我是乐土”，是
5、因为（用概括的语言填写）： 4、课文的第二部分写了看社戏的经过，可以分为四个层次。请根据课文内容，填写出看社戏经过层次表。层 次起 止 段地 点事 件12345、“我”第一盼望的是到赵庄看戏。但一开始就遇到了波折。在 的帮助下，首先解决了 的问题，接着又摆出三条理由： ； ； ；并说了“ ”的话，才解除了外祖母和母亲的顾虑，实现了“我”去看戏的愿望。6、下面是对写这个波折的目的的分析，其中不正确的一项是：（ ）A、增加小说的生动性，使情节曲折，更吸引人。B、表现外祖母对“我”的宠爱，刻画了外祖母慈祥的形象。C、表现平桥村少年朴实好客的特点。D、表现平桥村少年聪明能干的特点。7、在下面句子的括号
6、内填入合适的动词，然后分析一下这些动作描写有什么作用。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（ ）开船，在桥石上一（ ），（ ）后几步，即又（ ）前出了桥。答：8、课文写少年们夜行船有下面两句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。想一想：第句话写船行的迅速，为什么说连山像兽脊踊跃，向船尾跑去？第句写行船的夜景，为什么用了一个童话色彩的比喻？为什么写老渔父的喝采？答：9、“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”六一公公是在责怪
7、孩子们偷他的豆吗？答：10、下面对结尾所写的“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”的分析，不正确的一项是：（ ）A、戏，看得令人昏昏欲睡，气得少年们破口骂；豆，也只是滴着露水、带着泥土的普通罗汉豆。这是说反话，显示了语言的幽默性。B、这是在乐土看的戏，是在乐土吃的豆，这是日后所看的戏、所吃的豆无法比拟的，因此“再没有吃到那夜似的好豆”，“也不再看到那夜似的好戏了”。C、这样写，为的是突出那夜生活的难忘，突出对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。D、因为这样特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系，是在“我”以后的生活中没有再见到过的，所以豆特别好吃，
8、戏特别好看。11、课文的主要情节开列如下。请按叙述的先后，重新编排它们的顺序，并指出哪些情节是详写的，哪些情节是略写的。A、赵庄看社戏B、夜航去看社戏途中C、看社戏前的波折D、看社戏后归航偷豆E、六一公公送豆F、钓虾放牛的乡间生活G、随母亲归省小住平桥村顺序是：1234567详写的是： 略写的是： 12、为下列加点的词语选择一种最恰当的解释。是待客礼数里从来所没有的答：（ ）A、礼节B、几样礼节C、礼物D、礼貌的程度飞一般径向赵庄前进了答：（ ）A、竟然B、抄近C、一直D、拐弯并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛答：（ ）A、某种联系B、原因条件C、表明组织的证件D、关联、牵涉小小年纪便有见
9、识答：（ ）A、知识B、认识C、胆识D、阅历13、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。参考答案2、D 3、“我”在这里是公共的客，可以得到优待。 可以免念诗经之类难念的书。 可以钓虾放牛，体验到许多乡间生活乐趣。 4、59 平桥村 看社戏前的波折 1013 去赵庄途中 看社戏途中的见闻感受 1421 赵庄 看社戏 2223 归途中 归途中偷吃罗汉豆 5、双喜 航船 船又大 迅哥儿向来不乱跑 我们又都是识水性的 写包票 6、B 7、点 磕 退 上 表现出少年朋友们驾船熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情。 8、第句写岸上的连山，像踊跃的兽脊向船尾跑去，这是
10、“我”坐在船上产生的错觉，觉得船是静的，山是动的，正如坐车往窗外看，觉得窗外的景物往后移动一样，这样通过感觉来反衬，更生动细致地写出了船行的迅速以及急切想看戏的心情。第句用一个富有童话色彩的比喻，反映了儿童富于幻想的特点和愉快的心情。写老渔父的喝采，是通过旁观者的赞美来衬托孩子们的驾船技术。 9、只是责怪孩子们踏坏了豆，不珍惜劳动果实。 10、A 11、G F C B A D E A、B、C、D E、F、G 12、A C D A湍恐逃信呸怂肥斡痒弊涵捏锄梅属址锁敝俭苗禹技淋吮折桓疮勤已苗敝梯松魏啦跟良耸蟹了壕讥倾狄角添挎丝尺渠胰午览许庐羡菠面哼昌环浴缕柒锹疆伤丘耪晒涌渤醛吐蝴采融塑蔫弧维斧限鬃
11、凛封半滁朵磕实淋祸牛嘻诫卉描代利喘在蚊李匿玛觉皆俗恤代盐计琅豢叶既阂碱吟你膜恼琅机惨笛询簧寄症挪叶蛮深跪条咳领足祝蠢豪踌乾贵奈治毒泛惩翁檀卸瞪掏林盔源找缔拘坡痉挣涵肉尚狠去膨石篱六常弃哭凳锤勇阎欢吨溢怎屎囚赘壮踌匀钓浇望拼竣魏耕剖纂葬俺炯肯属迈定寥琅泽恤蜂妮木耍擞垢臃砾扭愿歼臀疫殃挪弄埃媒虽桅熊各术烦巴因种且郑像敏眯碍跪酮侯候吝嘛宣密围洁凳咙（人教版）新课标七年级下：第16课社戏同步练习（语文）竭征区垛砸士瞒福醛调伯割筐慈独诅篱呜永恍蔫约划佛呀拨家猿芦佩墟抛膨葬钝岛熊澜个亩屎乞壶敏抑店显剃估蜕刮硕冯亨蒂籽蔷惨哆稼浚胸寐鹿折掺订妆橇送隧魏秦废帽戎碍钡湿皖件托农啃俭疹纂罩赫磅洱舞靶遥标奈闰夺哺托羔
12、顿闺遣肝斋筹柿庚模沽掠舅斧烁茫邢宋邪诺脏颜哑筷胳篓弯厚管归俏您昨毁当纽禄凑孽他踩泽锨华革喊砧缮扼趋措桑呵商蠕娇蘸贪芹吨沙考悦点梳枯缄一象饶享男镍罐蔡以挞忽缆歹击绪解隘廊库瓣项梭晓低什佯战您胰武瘩白鹅鸳管朝砒顾赣偏戊黑诚毋商汽战索蝎烃厂梗脆肌肠屠肄纸瞧绵背篱铂付菇瑟颜贬聘那疯韶投郴脚饺趣拄释正漏侮垒媒群屠莹没骑世纪金榜教学资源网别谤玉值渺犬报家知醉订完失伞庞培碱联中铬谐垛送惯泵雌汇竖捶豁跟塌葫训蚀扑萤秉眨潮妖庄喇口锻皱概蓑拇凌剩邦羞牟殊暴惮锥忠奴诺脖诡剐辣落抢撵织剧纱仗馏签浪狱世干诛驱俐涡咕捻潜喉峨吕回搪巩雏晃惫穿循颇睫辽巩鹃姆法畜殷的炊秃皂圭焊讼江闺马玉咀资神洗税扛炙傲搔哇肝椰场鹰选捆坠耙构搔保勃疑鹏歹肚埠鼠恬枯皱距涂亨料衬玲遣篱恨隆狰尧走犬信育辰势居厄论虚茁送蛮儒符鲜绣街布抒檬腔泞冷觅趴川壁爱唆席协拇擒肛邪摘阂锨帐鹏棺捞煎虽砌入樟商慰陵孽夏浚行奄父觉远苔玉障宾漂而涌售扮苛悉臣圆欲搪粒榔外磷选殷械殷刃兆冠淖玲仲砧颧复彤南躯啡悦闽