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1、真正拉开考生分数差距的是中低档试题复读班的高考复习和应届高三的复习有一个共同点，这就是抓住中低档试题。高考试题从难易的角度一般分为三个档次：易、中、难。三个档次的试题在比例上也是相对稳定的，现在的考试说明在表述易中难试题的比例时用的是定性表述：“以中等难度试题为主”，过去的考试说明是量化表述：易中难试题的比例为2:6:2或3:5:2。在量化表述中我们可以清楚了解到在高考试卷中，易中两档试题占总试题量的八成，也就是750分的八成600分。无论是定性表述还是定量表述，结论基本一致，中低档试题占据了试题的绝大部分，这是我们要求抓住中低档试题的第一个理由。我们再看一看北京市过去若干年高考录取的调档线，
2、我们只看高线一本吧，这么多年没有一年一本调档线达到或超过600分。北京如此，全国各省市也基本如此，包括一些人口大省，历年一本调档线也没有达到或超过600分的。有一年海南省超过600分了，我问过海南考试院一位院长，他说：那是标准分，折合成自然分还是低于600分。这是我们要求抓住中低档题的第二个理由。第三个理由来源于考生的考试结果，我在教研室工作多年，每年都对考生的高考得分进行过统计，考生在得分上有一种现象值得深思：难题得分少，容易题丢分多。这就是说难题很难得到分，而中低档题丢了不少分，这是事实，现在的考生还在延续着这个事实。有一句命题专家的话要说给老师：不是每一道题都是给每一个考生预备的！一些难题是给优秀考生预备的，因此高考复习绝对不是越难越好！抓住中低档试题是必须的，一般考生如此，优秀考生也是如此。