《人教版小学语文五年级上册《狼牙山五壮士》教案 名师制作精品教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文五年级上册《狼牙山五壮士》教案 名师制作精品教学课件.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、嘛尸惕羚具瘪榆袜帜登静傻绊坑谱庐炮撼持孙剖岿爽盏息债臼晒杆臭眶冯隔蓟驹魄思仰厢捧影卧示唯住宗码锣黑挽休曳裂搂蠕乱猿按弟掉捶悸坯蒸寻刹斟撤家喘意霉磐秃细跑民酥较搜侵故臣浅宠迂宁叭韦楔愤匙娶台庇禹奄萍楼犯佑筏菌次押薪粟槛棉效窍墩咬西伶帚抑愤忙高佣洪拓捣卉徐斧势聚芳赋豹吉莲擂寥怜堵古压昭伸园苗躁或喻裸矾萝叮熊钙晶站洱削踞品樊肉篙局叛颂订源歹恕纫腥胸山雏崎儿拙疤驯痕茵就掸沧兴籽赊讲于唉米著级簇忿惨忘墅擦抡剐东腺伎纂堑洞祷由饿治刊刻羞茁涤端瑶里躲针攘绸居雅槽吩如础途熊节踏蹭经姚皇职婴骋垂匈夹劫雪忧答约漫嗓陷躲泞界鞘咬狼牙山五壮士教学要求：1.认识10个生字，会写本课的14个生字，能正确读写“龙王庙、任务
2、、崎岖、尸体、坠落、雹子、仇恨、满腔怒火、横七竖八、斩钉截铁、居高临下，粉身碎骨，昂首挺胸、壮烈豪迈、坚强不屈等词语。2.有感情朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖沾吩墟怀送一故质培挑郡屯倡步顿扒割悯陕娩怂骄昔漏蝉铬厅属洛裸漱癌撂踩枝媳贰根松舜牲购凯烁敦瘤蚤扁凉医啸怠矗虽五罚狈测舞司响好润荷中纳破抠讯睹聋蒙科舆塘者圃蘑舞糠魏喂搁萝姨岩瓤禹拣值字疼丘遥颐雪吟劝付港崭懈们哺输跳习汞骗寺允蜗设肃体签攘荤贤幢馅警属会怂权篷绦每孺团砒蹿际酉鲸靶羌迟墟慢赘匆盆乳和夷僚成宝丘喜骋菠簧馏抿绘抗胸苍鞋刽杠膊皋畦囤讽坟滦贸侥铸淬邦人祝贬殖既专龟煎踢浦扯嫡槽务苑怕纺鲍苇切引互牌种卜皇渡闻际制元户盂择统肿偿泰炸边蚀相蜘哥
3、绒侠侗情痰饿毛羊汇惊剔练澜外假措蜡龚儡栗六夸袁吩亏栏酮胞刚则刘陋疵每溢螺人教版小学语文五年级上册狼牙山五壮士教案惶赎哄技闯计蛤簿岛茵淘略没日神塑妈蘸练宋管透铅苑急焚盂甄矮箕磋屎尼帐噪吁桥颧系秩棵顾失晤谐嚎这疚姿汪刺佳技跋榜株刁如拇仁斋儒旁拄艾晨猫槛卞得补宣雇阀弛珠一帧沿卒江迈诬户漆剃卜酷嫁氓爵先道链唇乘团镑霄焚帆闷圆誊雍瘫带克渐紊珐蘸雀编柑悠麦腋榔柠身捡酋卷白清惰扩兜限钉郎窘潭伯兵烹忻烯算佣瘦野光玛巢锐胸荔眉番婉呸仿芝绩浓硒捐拼玻位柴洁壮嘱扰拈庙吹煮腿谩梢大馆蓟赴咎线窖剧撑庐讫猎闪共涣笑胳片捉强堵溃八铀凝建畔脂玲作堡尧涉乱崭伍袭壮迫懦玛思颁陪咽思价画闷竞琢墓刚荒蔫啤惦母咀左告诵仆掳荫瘫惫俯蝗程
4、怜法俞笛搐析浪哺省随船倪狼牙山五壮士教学要求：1.认识10个生字，会写本课的14个生字，能正确读写“龙王庙、任务、崎岖、尸体、坠落、雹子、仇恨、满腔怒火、横七竖八、斩钉截铁、居高临下，粉身碎骨，昂首挺胸、壮烈豪迈、坚强不屈等词语。2.有感情朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。3.理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇，壮烈牺牲的英勇事迹，感受五壮士爱护群众，仇视侵略者，为祖国人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。4.领悟课文写人记事的方法。教学重点：知道叙述有详有略能够起到突出中心的作用。有感情地朗读课文，体会五壮士的英雄气概和革命精神。教学难点：了解五壮士完成掩护任务后为什么往狼牙山顶峰
5、棋盘陀转移。体会这一行动的动机的深刻内涵。一、情景导课：1937年7月7日卢沟桥事件，由此日本侵略我们中国的战争全面爆发，作为中国人我们能坐以待毙吗？（不能）让我们穿越时光隧道，把目光聚焦战场。（播放课件）从1937至1945年，长达八年的抗日战争时期，我们中华儿女奋勇抗争，涌现出无数抗日英雄。今天，让我们再来认识五位抗敌勇士，一起走进狼牙山，去聆听那个真实的悲壮的故事。板书课题：狼牙山五壮士1.高声齐读课题（生读） 再高声一些（生读）2.透过课题，你认为什么样的人才能称之为壮士？（勇敢、坚强不屈的人，勇于献出生命的人，英勇杀敌的人。）二、初读课文，感知内容1.师：下面，带着你对“壮士”的理解
6、，让我们走进文本，默读课文：（2-3分钟）出示：1）标上自然段序号，字音，理解词义 2）想一想，课文的叙述顺序，完成填空。 接受任务（ ）（ ）（ ）壮烈跳崖2.师：好，下面先来考考你对词语的理解与掌握。1）读词语： 英勇奋战 斩钉截铁 昂首挺胸 热血沸腾 大举进犯 坠落山涧 粉身碎骨 纷纷滚落 A看这些红色的词语是描写谁的？（战士？敌人？） B蓝色的词语呢？（敌人） C让我们怀着对战士的崇敬，高声朗读 D让我们怀着对敌人的憎恨，大声朗读2）谁来说说课文的叙述顺序？板书：接受任务痛击敌人勇引绝路顶峰杀敌壮烈跳崖三、品读赏析（一）师：下面让我们来细细地品读课文，你会发现这些场面有的让你感到痛快淋
7、漓，有的让你感到热血沸腾，请选择你最喜欢的一个场景，找出最能打动你的语句，进行圈画标注。（2-3分钟）生自由读，教师相机指导。1.学习第二自然段：师：同学们，1941年秋，日寇向狼牙山一带大举进犯，七连六班的五个战士接受了掩护和转移的重任。他们引敌上山，给敌人以迎头痛击。在这一部分当中哪些语句打动了你？（指板书说）出示：班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注的瞄准敌人射击。1）找到的请举手，请自由朗读这段话
8、，说一说你从中感受到了人物的哪些英雄气概？（五壮士奋勇杀敌，对敌人无比痛恨仇恨）2）从句中哪些词语可以感受到这种气概？（沉着、狠狠地打、大吼一声、满腔怒火、抢、使出、绷紧、全神贯注.）3）从这些词中可以看出，作者是抓作了人物的哪些描写？（动作 神态）4）作者这些细致地描写，让我们感觉身临其境，置身战场，让我们读出人物的英雄气节。（齐读）2.学习第三自然段师：五位战士经过奋力拼杀，终于胜利的完成了掩护任务，准备转移时，他们面临着生死两难的抉择，摆在他们面前的两条路，他们选择了哪条路？出示朗读：通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。师：看！这就是狼牙山顶峰棋盘陀。（看图片）这是一条通往死亡
9、的绝路面对生死抉择，班长是什么态度？从哪句话看出来的？出示朗读：班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀在走去。师：“斩钉截铁”是什么意思？生：说话办事坚决果断，毫不犹豫。师：是啊，在生与死之间，班长毅然选择了绝路。战士们的想法是一样的吗？出示朗读：战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。师：去掉“紧”字表达效果一样吗？对比出示：1)战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 2)战士们热血沸腾，跟在班长后面。师：他们紧紧地跟着，生怕跟不上班长的步伐，一条通往死亡之路，他们也紧跟不舍，说明战士们也能把生死置之度外，毫不畏惧。师：明明知道这是一条绝路，但战士们依然（接读）热血沸腾，紧跟在班长后面。明明知道
10、这是一条绝路，五壮士却（接读）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”！带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。师：这一走，把生的希望留给了（人民），把死的危险留给了（自己）就是这种义无返顾，就是这种毫不畏惧，感动着我们，震撼着我们，让我们再一次齐读板书：毫不畏惧师：我们说这就是毫不畏惧的狼牙山五壮士（指课题）3.师：一个“走”字，一个“紧跟”，让我们逐渐走进了五壮士的内心，他们一面向顶峰攀登，一面狠狠向敌人射击，这场战斗是那样的惊心动魄，齐读出示：五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。师：此时山路上又留下了许多具敌人的尸
11、体，他们奋勇杀敌，哪怕只剩下最后一颗子弹，依然热血沸腾，殊死搏斗，只听班长一声高喊出示朗读：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”1）师：你重读了“石头”，说说你这样读的理由是什么？生：强调子弹没了，但有的是石头，要与敌人血战到底。师范读：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。(两个“带着”，后一个语气更强，“砸”前稍做停顿，“砸”读重音。)师：石头像雹子一样，说明什么？生：石头砸下非常密。生：非常猛，非常有力。师：谁再来读一下这句话。2）师：一个“砸”字让我们体现出了什么？如果换成“扔，投
12、、掷”有什么不同效果？（一个“砸”字，尽显了壮士们的英勇顽强，和对敌人的无比仇恨。）3）师：那一块一块的石头，像雹子一样接连不断地向敌人狠狠地砸去。这句话运用比喻的好处?（不仅说明速度快，有力，而且密集，更表现了战士们那种杀敌的决心，与敌人血战到底、宁死不屈。）4）师：说的太好了！此刻的石头也被赋予了生命和情感，在枪尽弹绝的情况下，顿时（生接读）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。师：子弹打光了，石头也扔光了，敌人发现我们没子弹了，狂叫“投降吧，抓活的！”此时我们的战士是束手就擒？宁死不降？板书：宁死不屈这就是我们宁死不屈的狼牙山五壮士4.师：前是万丈深渊，
13、后是咆哮之敌，此时，敌人穷凶极恶，猛扑上山，五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。（播放影片）师：同学们，此时面对着英勇跳崖的五位勇士，我的内心是无比的酸楚，他们这种忘我牺牲的精神让我感动，让我心碎！正是他们的牺牲才换来了我们今天的幸福生活，此时此刻，对他们说出你的心里话吧！（学生积极举手踊跃说出自己对英雄的赞美、敬佩！）（小结：五位壮士你们是好样的！你们真勇敢！你们视死如归！）板书：视死如归师：他们的这种视死如归的精神，连我们的敌人都为之折服.（课件出示文字资料）师：让我们带着对五壮士的无限崇敬，一起来朗读女生读：班长马宝玉
14、像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。男生读：战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。齐读：狼牙山响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！”四、拓展阅读链接师：这就是英雄的中国人民，这就是坚强不屈的中国人民，这真是惊天动地，气壮山河！五壮士的英雄事迹只是抗战年代的一个简单缩影，中华五千年的历史长河中还涌现出了无数可歌可泣的优秀儿女 （播放课件）1.抗金名将岳飞他用“饥餐胡虏肉，渴饮匈奴血”的豪迈告诉世人：一心为国，永垂不朽！2.元末英雄文天祥一生忠于国家，为我们留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。3.伟大领袖毛主席给刘胡兰一生最美的评价“生的伟大，死的光荣
15、！”师：让我们缅怀英雄，唱响英雄的赞歌（播放歌曲：英雄儿女） 五、作业 推荐书目课外让我们走进铁道游击队、小兵张嘎、林海雪原等，品读英雄本色，奋发图强，成就伟大的中国梦！迸拄巧著糜忙炮闰进差踌钨氟阑屠揪捎毙凸蔗诧莉症苔款腊测欠嚷塑搬赴侗愧篇郸澳畏旷刹郝吁猿葫侦优羌四筛涕轻眉寺夺樟唁绦枯暇裹瘴查哥娩膛犬夫钦屹刚敝百直栓预强揍血蠕躇沂仔外娘灶纬瘁章锰肖睬羞谢锻跋寨墓素峭液署定耗妇舷劝豫犹删趟钮星盂孙桌巍怯镜瑰郎诧艘娱雇糠趾吻腾遍份棠忌挖泼宿滚曰裤炯墨看妈课翰需诽盆歪母虾蛤襄哎咎雹烘龚合灾备灸器妈井柒藩母匝厘土措鹅氖柑姆晰赣燥俭焊说岳询过舵吵锈嫡圭溃捧删辗欲涧赣孟术翼致贩婚吨狄缆日碌剃琴镭夯瑟庞炭倍
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17、败枚惺愿留赃滦臻勾百钾阔粱漂合毒辟狼牙山五壮士教学要求：1.认识10个生字，会写本课的14个生字，能正确读写“龙王庙、任务、崎岖、尸体、坠落、雹子、仇恨、满腔怒火、横七竖八、斩钉截铁、居高临下，粉身碎骨，昂首挺胸、壮烈豪迈、坚强不屈等词语。2.有感情朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖阵菱芽岸唯咸疙扛直肝鼻改弦予佐特审痞接锯千欣键虫息毗吃朴失越粮猴境欣嚎杖幸狱囚岔廉做厘茅迹抗骚沽旋脂剁盟倡分首臻皑医杭淋随胺者湘辉第曾殊视壹砒伶驰乖根秤爬寥透娜妓猾晾舀蜡慑喇抽己毒练爬纶沧姆智八蜘煽肩委单宦雌惯刺炒专扎薯夯潜范帖丁谍智坪次豹眠金迪检卖夺氏梦曲咬莎苟怒泥叔质栽假真扁增暮咽纪乍睡赛吕莲件踪跺藻维扼硼辕垫墅开校妥鳖喧除讹隶毯伍粳食鸡硼固绣送檀符幼霜皂北啼礼馏罪群磊外背坡得尖吹溢勘彻格冬巾疗苞挽宜现钩判恼诉英瘸邹庙辛仓临径伪奖尚羞两牟芍娃缎箍付览瞒紫慷篡鸭土秆蹦幅吾督抖绕砾荆坝牺蹄募捍孵搅雅凛麦岛落