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1、高一物理教案 动能与势能【学习目标】1.理解动能的概念，会用功能关系导出动能的定义式，并会用动能的定义式进行计算。2.理解重力势能的概念，会用功能关系导出势能的定义式，会用重力势能的定义式进行计算。3.理解重力势能的变化与重力做功的关系。知道重力做功与路径无关及重力势能的相对性。4.了解弹性势能的概念。【阅读指导】1.一个物体的质量为m，它在某时刻的速度为v1，那么它在该时刻的动能Ek1=_，某时刻这个物体的速度变为v2，那么它在该时刻的动能Ek2=_，对于同一物体，速度的大小变化动能就会变化，速度是描述物体_的物理量，动能也是描述物体_的物理量，动能是_量(填矢或标)。2.被举高的物体具有做
2、功的本领，所以被举高的物体具有能量，物体的重力势能等于_。由于物体受到的重力方向是竖直向下的，当一个物体所处的高度变化时，重力一定对物体做功。3.如图所示，质量为m的物体从高H处沿不同路径a、b、c、d落下，试计算从a、b、c路径落下的过程中，(1)重力所做的功;(2)物体重力势能如何变化;变化量是多少;(3)你从中发现了什么结论;(4)如果物体是从d路径落下的还能得出以上结论吗?你怎么得出的?4.物体所处的高度是相对的，因此，物体的重力势能也总是相对于某一个水平面说的。如果我们设海拔零高度为重力势能为零的点，那么高于海平面以上物体的重力势能为_，处于海平面相同高度处物体的重力势能为_，海平面
3、以下物体的重力势能为_。【课堂练习】夯实基础1.质量为0.2kg的小球，以5m/s的速度碰墙后以3m/s的速度被弹回，若选定小球初速度方向为正方向，则小球碰墙前的动能为_，小球碰墙后的动能为_。2.两物体质量之比为1:2，速度之比为2:1，则两个物体的动能之比为_。3.关于速度与动能，下列说法中正确的是( )A.一个物体速度越大时，动能越大B.速度相等的物体，如果质量相等，那么它们的动能也相等C.动能相等的物体，如果质量相等，那么它们的速度也相同D.动能越大的物体，速度也越大4.从离地h高的同一点将一小球分别竖直上抛、平抛、竖直下抛、自由下落，都落到地面，下列说法中正确的是( )A.竖直上抛重
4、力做的功最多B.竖直上抛、平抛、竖直下抛、自由下落重力做的功一样多C.只有平抛、竖直下抛、自由下落三种情况重力做的功一样多D.重力做功与路径无关，只与重力大小和始末位置的高度差有关5.质量为m=1kg的物体克服重力做功50J，g取10m/s2，则：A.物体一定升高了5mB.物体的动能一定减少50JC.物体的重力势能一定增加50JD.物体一定是竖直向上运动能力提升6.两物体质量之比为1:3，它们距离地面高度之比也为1:3，让它们自由下落，它们落地时的动能之比为( )A.1:3 B.3:1 C.1:9 D.9:17.一质量分布均匀的不可伸长的绳索重为G，A、B两端固定在水平天花板上，如图所示，今在
5、绳的最低点C施加一竖直向下的力将绳绷直，在此过程中，绳索AB的重心位置( )A.逐渐升高 B.逐渐降低C.先降低后升高 D.始终不变8.5kg的钢球，从离地面高15m处自由落下，如果规定地面的高度为零，则物体下落前的重力势能为_J，物体下落1s，它的重力势能变为_J，该过程中重力做了_J的功，重力势能变化了_J。(g取10m/s2)第3节 动能与势能【阅读指导】1、 运动状态 状态 标2、物体的重量和它的高度的乘积 3、(1)重力所做的功均为WG=mgH (2) 物体重力势能减少了。减少量均为mgH (3)重力做功重力势能减少 重力做了多少功，重力势能就减少多少。*(4)能 可以将d曲面分成很多小的斜面，在每个小斜面上，物体运动过程中重力做的功都为mgh，重力做的总功就为mgH; 4. 正值 零 负值【课堂练习】1、2.5J 0.9J 2、2:1 3、1:3 1、BD 2、AC 3、ABD 4、750 500 250 250