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1、2018安徽中考化学试题评析今年安徽省中考化学试题继续延续了近几年中考的试题风格，试题紧密联系古代的化学成就和现代的科技发展，注重了化学知识的考察与生产生活的结合。试题类型构成稳定，内容覆盖全面今年试卷的题型、题量、赋分与往年区别不大。全卷三大题，共16小题，总分60+4。命题范围紧扣课准和考纲，考查知识点覆盖全面，核心考点与题型稳定，如物质分类、化学变化、环境保护、实验操作、溶解度、元素周期表、化合价与元素质量分数的计算、反应基本类型、方程式书写、控制变量的探究思想等等。试题背景设置突出历史，紧跟现代科技发展试题背景多来自中国古代化学成就和现代科技发展，与生活联系紧密。如第1题的粮食酿酒等，
2、第16题的“曾青得铁则化铜”，体现了中国古代人民的智慧，增强了学生的民族自豪感。第2题中酒精炉的使用与天然气泄漏的处理，第7题的水资源保护，渗透了化学与生活的联系。同时，试题也展示了中国现代科技的最新发展，如第8题的水分子照片，第9题的二氧化碳转化燃料，第11题的中国首架大型客机下线，无不让学生感受到强大祖国的中国梦。全面考察学生的科学素养,注重对学生数据分析能力的考查选择题在题型上与往年变化不大，稍有不同的是第10题，没有了溶解度曲线图，转而以表格数据的形式出现，提高对学生数据分析能力的考查要求。同样在第14题中既考查了学生的控制变量思想，又考查了学生对数据的分析方法和能力，学生既需要了解如
3、何比较等质量碳酸钠和碳酸氢钠与酸反应产生二氧化碳的量，又要分析这一数据得到结论，难度递增，非常好地考查了优秀学生的能力。第15题的难度较往年有所下降，附加分较易得到，但在分析与等量氢氧化钠溶液反应所消耗两种稀盐酸量的问题上仍体现了对证据分析得到结论能力的考查。今年安徽中考化学试卷延续了“以稳为主，稳中求变”的命题思路。试题较好地体现了考查初中毕业学业水平功能，兼顾高中阶段教育招生选拔性要求，从知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三个维度对学生进行了全面考查。与去年中考化学试题相比，试题的设计理念无明显变化，知识结构合理，难度略有下降。整张试卷的命题紧扣考试大纲，突出了主干知识和核心化学观的
4、考查：如理化变化判断、物质分类、元素周期表相关知识、化学式的含义及相关计算、环境保护、化学实验基本操作、分子的基本性质、从微观角度判断分析化学反应、溶解度曲线、化学材料分析、制取和收集气体的方法、化学工业生产流程、实验探究、控制变量探究思想、化学方程式书写、根据化学方程式的简单计算等。选择题部分相对简单，与去年相比题型趋于一致，只有第2题略有变化，从以往对营养素的考查转变为对实验和生活中的安全意识的考查，促使学生树立良好的自我保护意识。填空题部分与去年相比，题型稳定，难度略有降低。考纲中的变化在试题中有所体现，如第13题对化学反应类型的考查力度加大，让学生根据反应类型判断生成物，考查了学生在理
5、解的基础上加以应用的能力。实验探究题结合控制变量的基本方法考查碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的区分，是对课本基础知识的再应用，相对简单，大多数学生都能拿到分。科学探究以氨气和氯化氢为研究对象，考查学生的观察能力、语言表达能力、获取信息和加工信息的能力以及思考能力，比较灵活。尤其是附加题，要求考生抓住探究中获得的信息加以应用，充分体现知识与能力的融合，具有一定的区分度。计算题部分除了常规地考查利用化学方程式的计算外，还多了化学式的计算。以往计算题通常会考查混合物中某物质的质量分数的计算，关于元素质量分数的计算通常出现在选择题中，但二者方法相似，难度不大。总的来说，整张试卷图文并茂，联系实际，贴近生活，
6、难易适中，注重知识的应用和发展，突出化学与生活、生产和科技的密切联系，体现了学生运用化学知识、科学方法解决实际问题的能力。相对于去年试题整体难度降低，大部分学生都会得到一个比较不错的分数。考查内容全面关注社会热点今年安徽中考化学试卷延续了“以稳为主，稳中求变”的命题思路。内容体现了“立足基础、突出主干、体现能力、兼顾全面”的要求。试卷图文并茂，注重联系安徽实际，贴近生活，注重探究，难易适中，既能全面考查学生的化学素养，又能为考生进入高中学习化学知识起到衔接和导向的作用。试卷结构稳定，内容考查全面。今年的化学试题从组题结构和命题方式方面与往年区别不大，题型、题量、赋分、考查方式近乎不变。削弱了对
7、化学用语的考查。要求考生正确书写的化学方程式只有3个，对化学式和化学微粒符号的考查很少。关注社会热点，密切联系实际。试题从古代生产技术、节约水资源、飞机材料，自动充气气球、氧化锌生产等方面精心设计符合考生知识和技能水平的试题背景，突出化学与生活、生产、社会、环境、科技中等实际问题的联系，体现了化学源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。以实验为核心，突出科学探究。第15题以考查制取氨气的实验知识为载体，要求学生根据实验现象分析实验设计方案是否合理。加分题设计新颖，灵活度高，稍有难度，注重考查考生从题给客观事实中分析原理，解决问题的能力。本题能较好地区分学生基础知识和基本技能水平
8、的高低。化学卷：基础知识与实验探究并重2018年我省中考化学试卷图文并茂、难度适中，结构、题型、题量、分值与近年来的试题相似。这充分体现了我省化学命题“面向全体、以稳为主、稳中求变”的指导思想，并逐渐形成了比较固定的较为科学的试题格式。集中体现考纲新变化卷面三大题，共16小题，计60+4分，与近几年保持一致。核心考点及高频考题保持稳定，命题方式与往年区别也不大，题型、题量、赋分、考查方式近乎不变。整张试卷的命题紧扣考试大纲，突出了2018年考试大纲的5点变化。如对常见的有机物等方面的考查放在了选择题第2题，与近几年相比弱化了6大营养素、化学元素与人体健康的考查，难度略有提升。对于4大基本反应类
9、型的判断，第13题第2、4小问均有涉及，难度不大。对于资源综合利用和新能源开发的重要意义的考查，第7题和第9题均有涉及，第9题结合化学反应的微观示意图，难度略有提升。考查实验及探究能力与2018年相比，今年的实验考查覆盖面更加广泛、考查更加具体，分别是第2、6、12、13、14、15题。第2题考查了实验安全意识以及生活、实验中突发危险的处理方法；第6题考查“蒸发结晶”“液体加热”“测溶液的pH”“倾倒液体”4个基本操作；第12题催化剂的作用、仪器名称、实验室制取气体发生装置的组装、气体的验满方法、气体的收集方法，考查面更广；第13题考查过滤操作、意外实验现象分析；第14题考查实验中控制变量法的
10、应用以及实验现象的分析归纳、总结实验结论的能力；第15题从课本实验“二氧化碳与水的反应”迁移应用“氨气与水的反应”，体现了来源课本又高于课本的命题方式。以上题目既考查学生实验基本能力，又需要较多文字叙述考查学生使用“化学语言”的能力。对获取、加工信息能力以及实验创新能力都有较高的要求。第15题言简意赅介绍了盐酸和氨水的制取方法，学生要从中获取两溶液的制取方法皆为气体溶于水，然后进一步思考两者溶于水发生的变化类型是否相同、当加热时两溶液是否也具有相同的性质，只有通过对信息的加工整合才能顺利解题。4分加分题无论如何作答，皆要答出原因或重新设计实验方案，设计新颖、灵活度高，稍有难度，这更突出了对学生创新能力的要求。总之，2018年化学中考试卷难易适中、贴近生活、关注热点，既全面考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，又为学生进入高中学习化学起到衔接和导向作用。