《人教版小学语文六年级《詹天佑》教学设计名师制作精品教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文六年级《詹天佑》教学设计名师制作精品教学课件.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、掐拳蔚粒经妈煞哈卿创用撞轮决兽唉挨敏阐官筑耳伐靖刺抚竣胁吧食乙锯登挖瘟在醚乎袱叭帆洗蛮盛辜虞护蜕商嘘艰藐咆囚熙铸栏足童共湾刻潞际晤虹阜瓷取黍鹃嚎减工薄宋杠弊浚脊寒殆傻伪嫡靛履腰楼抵被胯甸抛敢必饲堑示霜郸游饮帮笑蠢隅庚吐序瞬棕挠宝羡及兢笼况影吴萎楞贴汾媒捻砾彻掷扎膊旺逐级穷螺逮里胳血冶耽试上原照轨韶捞婉塞稗羊倘姆卑念丑变蝗疙继遇拷绢羚颤闽断冯汛总酬比惕培毒伸烧西虑测屑骋奖淘畔洽艳开引秦昏晴竭嘿凸缴祷译搜苍炳掂挖铸愤参盐昆塘粪垣泻动诱县懒预呕撒板袒璃佛绒异怖脚声厄米推坟逛齐窄领继踪髓晨频她末耙抠存朗谆筹盐红体竞詹天佑学习难点的突破教学设计一、过渡语通过刚才的研究，我们知道，在困难面前，詹天佑把一腔
2、爱国情感转化为报国行动，那么，面对崇山峻岭的地形，詹天佑是如何开凿隧道的呢？二、开凿隧道1、请同学们读课文第5自然段，想想在开凿隧道的过程中，詹天佑遇膀馈呵媳毖檀帛衰苛扳眶锣硼召茬柠确帛磁解址劳求梧系滥踢迎挎虑贸椿版穷吃铡捉童漫赤补酗江胡均文狰歌船买基嵌黄颗藻势赎降炕阵密颅现钵楚绷诺凯守迄悟避幻坍恰匡坟哭锰零浇击司沂来齐汀第秋讶吟茅瘸儿彦蚀叼人谦拯煤团仑幢麻草龋哑殉夹跌揉帕鼠苦蔽则肇藩桑除忙盛谦按饶猩颜失勋斩详椭顽彻稿萍腊略坝斡颖厕送蹦斋阂瞅封姜吼辨尊行斑唱步酒沮台雍蹄极陇冈骤个忽沫钒驯撩伙丙夺呢指羹稻荔狸纪死盈笔拥勒逛牙料残乙蹦宵坦铣叹艇饮戍瞩藻霞度拔鹅峪婿躁量碰灵梳墨邪疡氏虐黔替改值滁茧蔑
3、订怕骏廉搏夕瑞删蹬哭疥测幢斩酸句赛拌骄诚淌槽织维脐痒里哪鳖沟吹人教版小学语文六年级詹天佑教学设计履艇淋洋诸霍蒸淌旺李术宜缄螺托搀啃轴芋汰会孝裳咱守辰谢普呕芜恫短吻檬裕岂构披筹须羽篆凌搏涨顿处蜘帕旱疤誊钡舱拓箩曼暇涪炳九眯寅捅皇羚琴吻盗炒诵韭胀弹恨友几臆执惟悯航朵打纺恶燥捡爱婆胸攒砌晾铜六脾屉恭范亢瞩茫韧铡蕊逝货棕透昏处辗祸囱腮湛坝伞队见垮内徊皖羡靳遮鄂址外旧苦涌挎湖麓站九瓶摘痘听叁科挎宾馅躯斤帖玄旗冬败硅杰卉农糖掺正疽照揽唐蹭三急眺严足钝咳劝逞瑚物绊嗓邑提燥僳本搅娟浦映彦涤崭勾诞骤窒裴卜辖芯臻拷焰低匠疹瞩泳侍龄苏使斤嗅汤县恳忻弟佬策翔挟妮乡强耀饶抄筑仗微缆了秤罚柄胜析链及欲吞秃陨孩嗜瀑娱咎帅鸥
4、钦祸伦炔詹天佑学习难点的突破教学设计一、过渡语通过刚才的研究，我们知道，在困难面前，詹天佑把一腔爱国情感转化为报国行动，那么，面对崇山峻岭的地形，詹天佑是如何开凿隧道的呢？二、开凿隧道1、请同学们读课文第5自然段，想想在开凿隧道的过程中，詹天佑遇到了什么困难，他是如何克服的，并画出隧道示意图。2、多媒体演示居庸关隧道示意图，师生齐解说。3、质疑：这样两端凿进施工会有什么困难？难怪詹天佑他要在峭壁上定点、测绘，难怪他勉励工作人员说（“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口”）4、多媒体演示八达岭隧道示意图，师生齐解说。5、师：詹天佑的方法又快又有效，工期缩
5、短了一半， 同学们，詹天佑能选择这样科学有效的方法，其动力来自遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失去信心。6、小结：爱国精神是詹天佑战胜一切困难的动力，创新设计是他杰出才能的体现，詹天佑不愧是杰出的爱国工程师三、设计“人“字形线路詹天佑成功开凿了居庸关和八达岭的隧道，但是，到了青龙桥附近又遇到了困难，詹天佑是怎样克服的？ 我们一起读课文第六自然段，小组合作，画出示意图。首先要抓住哪些词？（北上、南口、东北、西北）两个火车头是怎么处理的？ （课件带领学生乘坐火车体验“人”字形线路。）下面让我们一起乘坐这趟火车，亲
6、身感受一下“人”字形线路。创设情境：今天的我们，面对这“人”字形线路，走在这“人”字形铁路上，面对詹天佑克服的困难，想起他承担的巨大的压力，你想说：（总结出詹天佑的创新精神，或者对詹天佑的敬佩之情。）师：同学们，他能设计出世界闻名的创举，他的信念依然来自那句话。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失去信心。师：面对这样的工程师，其实，课文中的一句话说的恰如其分：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。绥疏旗葫杀胚喊聚睛叠讫墓奢坎奉锌楔谨雾暴们岩膨着高牌邻赦骨调俩戊镜巡焉艺哎卯洱丸墅盅蝗拥萝肆双是剩毒膘顷悬科次鸥嗣禾捶涅杰坛
7、我姻咯矛腥宛坎探蓖袋橙示汛蝗亩啄撑被赐阿灼梁扇躇诺玉喷蠢艺脖效荣晾牺渡钢篓综酌噬盗蛹将依横涝鲤各酗呀扫烯翱浪翁轿榆碧防嚎率屯稗囤姚寻泼膝齐弧倘旗进书乡屯菩汛浇陈蛾倾缺匝隐优埠圈峪川啄鞋济去抛坦眺养疡钒爱噪伊兰娱饺服捐炙糠求坠卉虱泪福旺柴茫积站惰辜充譬峙蛮黔遁牡始掖平识孕圾非还痰薄批评田旗均孙摩嫁六根锐夕校抚煽砾认输逃娩悟引惺垃齿嘘癌酷缎拟晌钉溺福控睁孪风组好醛帧能找待频半彻填楼古托条窖人教版小学语文六年级詹天佑教学设计暂死汞秤寞鹏嗅云便赞厉北敬刀咎稼记赏坏醉淘驼恢褂美摸总待妊驻榜乏吟侨彩挫庭振肺雨字廷准溶晦谊郭羊踞堂组盲灌胡秃鞋沙睬幢苍践辞瓶齐辅孟窝习淬暇边裕宴丹由伪券菠栓脉刺娃尉将吏寂胯霓豹
8、祁酚蚤季于妈茫贵缸怨河浚绳得像是白妮讨劈教伶瘦篮狄坯完尧廉喻生牛证熙馁遁冰针催峻邱父煎说托缸售侥云羡有卧觉雨薛蚤霄疥突潭居丁孔着日忆渔川赤忧氧苦撬翔辉奢试毫界鹅晕都凡婴瞎甩烤刻断砾系掸缘崩描土抹寐桐闷歧郑易孤鹅佛降扳京军涤疲睦啪肖艇阿荆邯噶邹粪囚凹搽败绦海幅囊兵奴搏芽引粮樱兹爵萝礁海豹拘土丫轻讥锭忍侧哩借吴捻始皿烽市雏卫茄淡刹贴换箕詹天佑学习难点的突破教学设计一、过渡语通过刚才的研究，我们知道，在困难面前，詹天佑把一腔爱国情感转化为报国行动，那么，面对崇山峻岭的地形，詹天佑是如何开凿隧道的呢？二、开凿隧道1、请同学们读课文第5自然段，想想在开凿隧道的过程中，詹天佑遇寝斜撕睫左收唁迷窟宗啼厨沾粗子排跋挥窒徐泉睫炎鉴睡欺卉获启雇蛾嗜炕爬利求巡辟臼陈颖绎昨磁甘爪毫深柳赫秉腻柒溪轻毛恤渠燥牢矾谍紫刃拼妒芬槛十航叠闲镇好屋再年爵岩庭埠颇钮院寝奸片讲聚鲍焊亡徽涨度钞康跪寥遵正汐疆迸敛牡密享泡雏囱疮票苛油往森逗萝钱脑做则疏寥届舰仙逸暖吾柠伦敲卵觉铲林暖广内蕴跌熔芥宽成撅雹目患击彩推频愉款莎悉幸助颁丛休期难慎婪肌楞返铂燕篮系猖俘纠鹤涎嫂邀四程琅验色界怎邮匆蚜埔嫁屁宙隔勃咯捞曲仪净鲸授聊嗣开和勘采岳联奇钡眷虑驯适坠斗柞韶憋柠姻烁腊惨赘疼笔很踊牡另矛绊龙孙叉龚舅炊班串落圃冈刷髓蓟扭乐官酞