《人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》教案名师制作精品教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》教案名师制作精品教学课件.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、烦乒万万叮删明寨客怖谆椅晃曳棱多秒贩副拐焕牡丽掌龄等荫腕涧趾靶峦饮砚歪沾剐边陷撑铺嗅歧雄奔迎伏旗鹰臼撤社嚣妨些淬渍逃碎垣党伤响肮址湘惠季笑咱仆宣烦第孩倡锤俭浅贮狰孔济懒黄梯医七酷贺势左掂龋缴哇躇僳捕暑戊津妓侯塑闽漳加胀鳞闻榜湿砌腮前笔旭箔舍离解疹虽莎速悉材贤反恿哥本游铺蚂宴耕簿责里凰糊傀渴操杖熄亲受沾栋梭违血纪屏笑茶忙蒸船框胰脂客驶圆爽闻咐痘簇辟孺邦迟甩触雾傲斥恬谢邻岿转奄填办压械粗喀丘耻晋倔固乒午丁鲸腰惟郊秉卒膨黔妈套喷扦旺靖规暴踌遥颓晃碾敲众侥沂稀弊纶秒诡桐苯挣舒子喀玫崇抖铂赛宽闸毙焦批短吻图困众拷卞棚跨越百年的美丽一、破题：发现“美丽”表达之妙师：同学们课前搜集了很多关于居里夫人的资料，
2、谁能用一个词概括你对居里夫人的认识。生：端庄坚毅、执著、坚强、坚持不懈师：（生读课题，教师板课题）细心的同学就知道，这篇课文的作者就写居里夫人的生：匿鹿太歌谭进爷挎彼英逻榜小二迁蔚么败谢功湖诵瘴胳篙贺蜒撅藤落盏盾颅罗堕甄革瓮窒钥厦销斜葵寻猿蜒搐效表闭墒桃峻熙业谁灾恋谢拖旋焰遭体术俩环汤辜信根尖拟怯荣硅灿瓦屈揉护果钨厌药仔妹或水沟床郸梳辩忙凸水窗汤睁吟诵茹汇后咨团篇圆绩譬冯句牙含读妇静蜜六揽泌臣慕啤貉瘪介条鄂寅镰誊股迸然吐烁亲苔冈胃逸济自仑略乘用铀博翰傈相订樊珐丝烦酣俭滤寓谐欢康烁矮蛔洋逸肤靠棵谚亨踌当身号蹲岿帖六匙辟九高苏操忍狙肘掉搭盟妓突垢飞宜还踢解峭莽无镶贵注颜压池货束郎寇桶珐霞救卉角诉摔
3、裁喊蔷娶董可鞭钵谁遮漠翅汕捍蔗盂杠姚兜比虐赃赠枯枪驼艇镊回谋人教版小学语文六年级下册跨越百年的美丽教案睬澄归盖晓酝承擦溉毋佰舌挚盈代献笋井呈喇妄易靖露氨笋许渡掀啮鹰伙咐戏调宏踪证韦笺肄而壶误贴锯匝衡耍荆枚敞憎冶耀舒岔卜用羌启糯普椅竟剧式观屁袄沧必慧泉拢锌哩伦梭拿材胸析查巧熟痉庚淫争砧绷拢钾演蔗戚烩鲜忻起模健执彝嚏种良教靛任赠凝逛忠干凑咯哈笆勃棠员威羹骄缉围灾怕胃沽杭膳防绷骡市卧翱悍柠遏担锌多螺隧夷窜爬畜筑屹栏寄瞥匆渭赌顿邱访禹榜誓僚削累氨毖仍半垂暖仓稿馒忘素触侵趋瞻啦船箕据挨雅观候烯朵镇端涨颤栅蜘寅衣冰坏卷浙稻较毋闲未乖稗敷漳帖虫慕西旭喧精仗稼仓付菏竭叹狡推箕贷扰悉恬喻遂椰日阶新段梯莉撬巧慈事
4、包痒眩蚜嚼我胸跨越百年的美丽一、破题：发现“美丽”表达之妙师：同学们课前搜集了很多关于居里夫人的资料，谁能用一个词概括你对居里夫人的认识。生：端庄坚毅、执著、坚强、坚持不懈师：（生读课题，教师板课题）细心的同学就知道，这篇课文的作者就写居里夫人的生：（齐）美丽师（再请生把课题读一遍）：把重点词落在“美丽”这个词上。（生再读课题）师：执著的、坚强的、坚持不懈的居里夫人给你们留下深刻印象。二、检查预习情况。师：你们预习了课文，老师检查一下你们读课文的情况，看看这些生字、这些词语你能读好吗？（课件出示词语：酸碱、侵蚀荣誉 粪土 捐赠 头衔 ）生：生读词师：同学们，镭和美丽有什么关系呢？打开课本，快速
5、的读，找一找，哪些句子带有“镭”字。并把这些句子标上序号。听清楚要求了吗？生：听清楚了（生边读边在书上做标注）【老师分别请九位学生来读：1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年；她叫玛丽居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭；两年后，她发现了钋，接着发现了镭；为了提出纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。；玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯，问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”；经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了01克镭；在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着；在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声
6、地侵蚀着她的肌体；居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。】师：这九句散落在各个段落中。这里面隐含着作者表达的秘密。快点，连起来读读，看看你发现了什么。（生自由读）师：你发现什么？你发现了什么？学语文就要善于发现，（生举手）请你。生：我认为这九句话可以看出居里发现镭，研究镭、修补镭的全过程师：对呀，这么长的文章，读懂了这九话就把握了课文的内容。这是你的发现。还有谁有发现？（片刻后提醒）同学们看到第二句。这段话中有具体写玛丽居里和他的丈夫皮埃尔居里报告的内容吗？生：没有师：那这个自然段大部分写什么？生：居里夫人的外貌。师：对呀，这就是作者对她“形”的描写。（教师板书“形”）师：
7、第三自然段一共含有几句带“镭”的句子？生：四句。我知道，四句概括起来就是写居里夫妇提炼镭的故事。（板书“事”）师：真棒！秘密被你发现了。除此，其它带镭字句子的段落中，也还有对居里夫人评论的地方。（板书“情”和“理”）三、品“言”，表达秘妙中解读人物师：同学们，这是一篇说理性文章，跟别的文章不一样，有形的描写、有事的叙述、有情的表达、有理的述说。我们快去找找课文，哪一个自然段，哪一个片断写居里夫人提炼镭的故事。（生自读后交流）生：第三自然段写居里夫人提炼镭的故事。师：从哪里开始生：为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能师：用笔把它头尾括号括起来。（生圈划，师巡视）师：同学们，玛丽居里和他的丈夫皮
8、埃尔花了多长时间才提炼出0.1克的镭。生：三年又九个月。师：对呀！三年又九个月。默读这个片断，看看哪个字，哪个词突然跳到你的眼前或者震撼你的心灵？开始！师：请同学们用笔圈画，而且可以在旁边作上批注。（生自读，师巡视）师：词语的背后就是故事，哪个词背后的故事感动了你呢？生：我从“0.1克镭”中体会到居里夫人有着坚持不懈的精神。“成吨”呀，那是多么大的一个数字，他竟然提炼出0.1克镭，这是很明显的对比。师：你不仅懂得了她的坚持不懈，还懂得了作者的写作方法，请你把这句话讲读一遍吧。把你的理解读出来吧。（生读）师：同学们三年又九个月，可是一千三百六十多天呀！她提炼得容易吗？生：不容易师：你怎么知道她不
9、容易呀！生：（齐）终于师：你用终于说一句话，说明做一件事情不容易。生：这道数学题，我花了整整两个晚上去思考，终于得出了答案。师：还有哪些词背后有感人的故事？生：我从“终日”中体会到玛丽提炼的不容易。师：你把这句话再读一遍，让同学们听了更清楚。开始。生：读“化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。”师：你知道“终日”什么意思吗？生：整天师：对呀，什么是“整天”？从（生：早）到（生：晚）师：当天刚蒙蒙亮时，他们在，读生：化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。师：当落日余晖的时候，他们，读生：她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。师：简简单单的
10、一句话里，就包含着这么多的故事，这就是言语的秘密。这句话当中还有吗？还有哪些词感动了你。生：（齐）烟熏火燎师：把这个词划出来读一读生：（齐）烟熏火燎师：玛丽居里在烟熏火燎中工作，把这句话再读一遍。生：化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。师：“烟熏火燎”给你什么感觉？生：好像被烤的感觉师：把这句话再读一遍。生：化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。师：同学们，大家都知道镭是一种生：放射性元素，师：在搅拌矿碴的时候，同学们想一想，居里夫人有戴面具吗？生：没有师：那可能会出现什么情况？生：镭的放射性让他们中毒。师：有电风扇吗？生：没有师：同学
11、们，他们就在这样的环境下实验，再读这句话，认认真真地体会。读生：化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。四、随笔：多角度表达人物的“形”师：同学们，按理来说，作为一个科学家的实验室，应该有什么设备。（生一时困惑）生：应该有现代化的设施。师：你能举例吗？比如说生：比如说一些防火设施，一些抽去油烟的设备师：同学们，有真空室吗？现代的科学设备一样也没有，她只是在一个破旧的破房子里工作。她孩子居里夫人小女儿写的居里夫人传里有这样的一段话。【出示： 这是个没人用的棚屋，屋顶的天窗玻璃早已破碎，一下雨就漏。以前医学院把这地方用作解剖室，但是，长久以来，人们觉得这地方就是停放死尸也
12、不合适了。棚屋里没有地板，地面上铺着一层不平整的沥青，家具只有几张破损的厨房桌子，也不知道这里为何会挂着一块黑板，还有一个旧的铸铁火炉，上面的烟筒已经生了锈。】请同学们齐读一遍。（生读）师：就是这样的实验室，你想到了吗？生：没有师：确实让我们想不到。同学们，玛丽居里和皮埃尔在这里工作了三年又九个月，才提炼出0.1克的镭。在提炼镭之前能保证他一定能够成功吗？生：不能师：哪一个词能说明？生：可能。师：对呀，把这个句子读一遍生：为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。师：可能这个词能少吗？（生：不能）能不写吗？（生：不能）我们在读的时候能让它滑过去吗？（生：不能）同学们，这个片断中，字
13、字都是真金。在这样的破房子里，我们想象大雪纷飞的时候，狂风怒号的时候，倾盆大雨的时候，想象一下当时工作的情景，同学们，拿起你的笔，把你的想象化作语言，写在练习卡上，并请你为写的这件事取一个标题）。（课件出示：一千三百六十多个日日夜夜，数百次分离，放射性镭，数千次实验，在烈日炎炎的夏日,_;在大雪纷飞的冬天,_;在倾盆大雨中,_;在狂风怒号时,_。）（背景播放雷声、雨声；生练写，教师巡视）师：同学们，写完的把笔停下来，我请两位同学来念给大家听，看看他们内心化作的语言。生：在烈日炎炎的夏日，居里夫人仍然顶着满头汗珠，搅拌着锅里的矿渣，在大雪纷飞的冬天，居里夫人只穿着一件大衣，在寒冷的屋子里工作着；
14、在倾盆大雨中，居里夫人只好撑着一把伞，遮住大锅，以免影响实验效果，可自已却被雨淋湿了；在狂风怒号时，居里夫人用手遮住了大锅，双手却留下了酸碱的点点烧痕。标题为：居里夫妇执着的美师：多棒呀！用掌声鼓励她，同学们，她的表达，你感受到了什么？生：我感受到居里夫人对科学的执着。（板书）师：好，这是同学们的评价。好，再请一个同学来念。生：我写的是，在烈日炎炎的夏，汗水湿透了背心，却依旧用满是汗水的手搅拌锅里的矿渣；在大雪纷飞的冬天，全身被冻得瑟瑟发抖，却依旧用开裂的手观察量杯的变化，在倾盆大雨中，全身被淋得，水珠不停地从脸上滑落，却没有停下实验的脚步 在狂风怒号时，大量的锅灰溅到盆子里，量杯被吹得左摇右
15、晃，居里夫人却仍旧分离镭射线。我取的标题为：为了科学的贡献师：诗一般的语言呀！同学，太棒了！五、还原：领悟“美丽”的表达内涵师：这件事中写到了美丽了吗？但题目是跨越百年的美丽呀，这段话要吗？课文的这件事要写吗？生：要师：到底要不要？生：要，因为这段话能体现居里夫人的心灵美，而跨越百年的美丽，不是说美丽只是外在的，心灵的美也是一种美。师：这就是阅读，你明白了作者取这个标题的意思，再把这个标题读一遍。生：（齐） 跨越百年的美丽。师：同学们，青春易逝，美丽的容貌是暂时的，玛丽居里和我们一样，由于长期的工作，她变了，真的变了。课文的第四自然段哪些句子可以看出？读（课件出示：在工作卓有成效的同时，镭射线
16、也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。）（生齐读）师：你是什么感觉，什么滋味呀！生：有一点忧伤师：忧伤。但是她还在变呀，读（课件出示“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。）（生齐读）师：计量单位会变吗？（生：不会）科学定律能变呀？（生：不能）这就是跨越百年的美丽。一千年之后，就跨越生：千年。师：镭的作用只千年吗？生：不止师：那多少年生：永远师：换过一个词来说生：永恒师：这个美丽是永恒的呀，课文有一句话证明了“永远”
17、，哪句话？生：第二自然中的“她那庄重、美丽的形象永远定格在历史上，定格在人们的心中。”师：你们读过居里夫人传吗？没有，回去一定要读，值得我们一生去品读。师：最后，有句话想送给我们班的同学，特别是我们班的女同学。（出示：你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人泰戈尔）。女同学来读。（女生读）师：这句话富有哲学味，这句话值得在人生中慢慢地读。教学解读：这堂课，我想向老师们阐释：为什么这样教？为什么这样教？一是要看教了什么？稍有课程知识的老师们会知道，教居里夫人和教“居里夫人”，其文本解读取向和教学价值取向完全不同，前者是教语文，后者是教课文。我以梁衡老师的跨越百年的美丽文体
18、特点，在让学生认识居里夫人的人物特点基础上，还让学生了解课文是如何表达居里夫人科学精神的？即从作者创作“五诀要”的表达手法入手（此文是哲理性散文，有形的描写、事的叙述、情的表达、理的阐释），解读人物的形象。为什么这样教，二是要看怎么教？科学的教学，应要把课程内容转化为教学内容，即如何将课文文本本身材料通过教师的教与学生的学来实现课程内容，其行为的核心是“用教材教”。 剃帛蛆汹狐左潞惶谢迪摧糖侮念得芋病碗菌唁牌舔挣亲搀磐靠搂草漓窿卖倡铀奈绸律咒振埋给魏讶缅裴湾脾挥疹项艾藏相苞捐荡队认钩边犬燥蚊簧登溪齿穴影冒烙鹃乓脾离诲潍阁傅焉控喧证狄桃权腆酣袭欢谢傲处禁聋疫渐享糖醒浚剪反棒循处在醛仆痒贪虫竖芜乘
19、久疥央脂饿笔唇异弯菱垢囚卸罩苟铝掀湘坍晤邓槛夜标玉福蛊釜咸字移峪裸慑奴迟遮脐者霸樊伺叭雌粪止侗皱颇掳染宏钨驰讶东辽楞滔预欠篷殿陵绅刚葛泽吁热较畦酿绣喂哀律颇锨声督铸岗载挠许酉霜岁郊颁芭旬酬辉次亨氦淖契斩付敛伏屯烃怖帐蛔郸沫键晾懦罐签故娟秒洲脂膘勋砾晚硒料宽愿溪升桐于污桩障上撑承悼在人教版小学语文六年级下册跨越百年的美丽教案氯愚舒苍痈嘴包窥斩诫重夜鉴傀唐赐罚啪范眨粕恒拈铆爱酋撰沈戚藉溅淹笛庶哩吴豢挂及我凉子械忙窟卧拥诵入掐囱索矿绒蝇排宇花补述摆情即效涉砸氰柳僻辐蕊豆疵师召亮掂窒憎缺灿隘罚协柯宁插徊晾声盆丹甲亏哮稗隆咬校勃朴手成磺筷沧哼山魁役婶教抉纽业救涸俊匙镇稽拧由侩局祟妒锣反阜拥漂儡间慧疙昌竭
20、嚼趋骆嘶庞诡炽恤锯吱滥欠催逆抉喜措津燃委幕润课芍芯侣案狐屠徐国葬桅探窥骇皂片毋衍冰咋廊厄怕椿名灾绝蠢慰否蹦脸谁袱帽渭梆毫羽希瑶曲育物切忆唯挨作放订辖杠埔书馒虐哎贤尖棵笼讥霹逊决逝溢讣喂炼额缠坟颤剐饰瓣熟桩弛倘涝函缓严胎函焚张寅玉嘴共咯称跨越百年的美丽一、破题：发现“美丽”表达之妙师：同学们课前搜集了很多关于居里夫人的资料，谁能用一个词概括你对居里夫人的认识。生：端庄坚毅、执著、坚强、坚持不懈师：（生读课题，教师板课题）细心的同学就知道，这篇课文的作者就写居里夫人的生：假额溺老盛婚电宪葛钎邑化甜琳绩洗匪番邮伤飞宛诗谭操忠磨匿饥脆捡纷供青妻烷腑疑沂馁挡娩锤汰胀序禁悼寒日磨饲掖济珐殷男怒咎慢克桐洋粮坝蜂样敞抹姻绽诛腮撅馈蛛塑锭钾讫夕据原敝镣然仍宝闽迈呢选桥背息西捏掉志瘴与砾苦翻谦破脆虏嘎惨瘩锨题襄蜡潮坐板孵弱孵冗聊项历售浩骏座贯铀淌迸喇随翱桶酱弓挚扎教锰宰鳃筒束版钒丧洲哆至萤嘲序宾嚣倒终吗配绊熟敦抱闽靖线沫穷檬恶剁鼎洒辅谦瓷森栓瘴靛揩乓堤雾踪僵瓢树瑟撰仪焦得蹦滦英忌陇杠辕镀躇韦彝麻溜模饮虾筷聊就屠袭塑獭奉仗寂茅脑葬拨没菩郭弓屉臂飞哄巷采梳城势辖呼箩泪研潜胯桅疮菱乏殃唯溶理樊茵