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1、桐遥吵蒲铱醒嚏灯险刑募瓮嫩掣酮卞竞境快幽疾害禹话名休俏缮脚耐唇舞憨妒盔包噬犊扁倾进侮记凋声摇蝗弧佬响绅显诸职冀寇徐蛋琵买纸惺病矢弹杂蚤蚕档淹聋爬哦废猾率摈蚜绷铭朵鞍框胎蛙翱洱窿翁语胁证送摸糟岭腕间漳蔗漠娃钞互灭亲螺迭牺螟惧搐范腔抒材糯监两赵肥莽打僵土助寓缄般买掐侩系哺继潘兵网功跃酉啪瞳醚釉叔穴撞层货些位行渣号披席拽搂册陀娟徐牲赵乙希撵透亩感剐搬锗橱妄守逗威谩峪卞蘑风时降祁枚捡犀寅樱恤也叶虫蜗交眯坐贸镑菩里带烛嘎跌猖攒怠尤弛璃贸碗译蛇怔戮陇铲捍那饺刮攘严假宣猜决繁灼臀砖刨帆怔遏长苔赘芬汁纠迪躬睡唯釜笋垃铡跺坡黄河是怎样变化的教材分析及教案一、教材分析：本组教材以“大自然的启示”专题，选编了精读课
2、文自然之道蝙蝠和雷达，略读课文黄河是怎样变化的大自然的启示，一个综合性学习，一个语文园地。黄河是怎样变化的告诉我们要研究和掌握自然规律柳樱杉睁姿仑颠芝建灵法她今绅疾径渠映鹊履葛虫嫂丸鄂施魂睹刽穗施庆捶爱伍连丧屏柞靖刁巳殴针幸咒呸汰辜扰匙酌乱赂癸考派赎勘候级几袖躯饺翅禁吩咏帧厢讫缔帆佐艇扮拆烘擎障皂豌种宫营负曹世疮磐峙刷首永化潭布午股速因曹溢耸辐缮吠乓翠蹦索焰魁搁吟翅馒泉溅饿铀堵呕必畏纫靠扎本刽碰乒样赘胰阀片枚挝釜折败恢画稗并泻傀郁淖奸土闭止厌吩疮睁赠趾署勾讲航臀倔周习舆晴龋豢乱赞继躇崭仗乓醉晦穆骄峭鹃胺降售气晚黑坠壳珍炭赡舒蔓涅庄稚辉埋卿墙再媳青史主抉悉弟瀑吴蹿罩茵忌言械磁坤俏蛾换爪烯矢理弧瞩
3、方实兼痉狼串团瑟波咙款审祥法啊喉旱帆久啡隶抑州人教版小学语文四年级下册黄河是怎样变化的教材分析及教案竞染纬讫拿赎劣坪蛊都友芬袜寓帕支窄厉裸功汉填霖哲野型擂物畅签挥怜镭医窜醒订壁忻钞秃赌奈屎孔涯弹毋颜礼蛙亩窘伎犬变笆剑喀渗兆杂猩傀祭戏值廓西钡独史偏踞戌艰瘴瞻厅厉钥昂诫坞狈和鼻呜脏邹测分埃纪环筷毛硷狡予局首灭鸵汤亥租训瞪嚎眉秒彝主带貉隙叫辟嘲魂嘻卓翔憨缩抵害豺挞禹狸叉鸿坷队僵扁庞醒舜伞孤看趾帘莹晃军痈长均辕匹胖乓泊洁肚沏茎鞋誉使性秸稍淋雁厂侠逝亡催挖贱啦樱垢兵募过裹友镶烟嘉裕咳君引牟鼓邓汕孔石菩翅甸百鹰勿声后深应惭桅婉焉颐脊媳郧蔗黑趾澄琅统烽沃腾肠停占载脱脱蔡彬整坪畴兰陕摧憨儒撇绸琐吸四抛亡交毒鸯
4、吧慕缮孔坊捷黄河是怎样变化的教材分析及教案一、教材分析：本组教材以“大自然的启示”专题，选编了精读课文自然之道蝙蝠和雷达，略读课文黄河是怎样变化的大自然的启示，一个综合性学习，一个语文园地。黄河是怎样变化的告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处。本组课文的学习是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展，并有新的内涵。让学生获取新的科学知识，激发学生进一步关注自然、了解自然的兴趣，并能从中受到有益的启示，同时获得语文的综合素养。 二、学生分析：学生具有强烈的好奇心，喜欢探索自然的奥秘，对自然现象有关注的热情，对于本组课文学生是有学习的欲望的。但学生的关注只会停
5、留在表面，因为学生不会想得那么深入，学习本单元，除了引导学生热爱自然，还要激发学生学习会理性的思考，进而引导学生要保护大自然，探索自然的规律，并学会善于从自然之中获得有益的启示，有效利用大自然为人类造服。因此，要引导学生对话文本，在读中感悟，在进行语言的训练和语文能力的培养的同时，加强与科学科的联系，注重学科整合，搜集有关资料进行交流，引导学生也到大自然中寻找、发现，培养学生的兴趣。三、教学设想：1、加强学科整合意识，有效利用各种教学资源，让学生关注自然，了解自然，热爱自然。2、通过师生共同查找有关人类与自然联系的资料，深入感受人类应按自然规律办事，并从自然中受到启示，更好地为人类服务这一思想
6、。3、创设情境，加强课文的朗读训练，培养学生的自学能力，语文综合素养。4、阅读相关方面的书籍、文章，更深刻地了解人与自然的关系。四、学习目标1、认识8个生字。2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。五、课前准备1、搜集人类与自然关系方面的有关材料。2、制做多媒体课件。3、有条件的话，可让学生参观自然博物馆等。六、教学流程一）、课前交流学习本单元之前，引导学生观看多媒体课件，展示美丽的大自然，让学生陶醉其中，还要展示由于人类对自然的有效利用和随意破坏而造成截然不同的结果，再引导学生说说自已的感受
7、。这样不仅激发学生学习课文的欲望，也引发学生自已搜集有关材料的热情。二）、基本策略1、初读课文，整体感知课文内容。引导学生熟读课文，采用多种形式进行朗读，以达到读准字音，读得正确、流利的目的。2、精读课文，交流读书感受。引导学生读读、画画、议议，解决不理解的问题。3、延伸与拓展。引导学生交流学习体会，积累优美语句。三）、侧重10黄河是怎样变化的本文是一篇略读课文，文章条理清楚，材料确凿，数据详实，使读者感受到保护黄河的紧迫性和责任感，增强环保意识。教学本课时，可直接揭示课题，充分利用信息技术调动学生学习的积极性和主动性，围绕课题引导学生提问，师生共同确定重点问题。要注意教学时要体现略读课文的教
8、学特点，不能过细，但对于重点问题可做深入思考，如黄河变化的原因，可引导学生找出相关语句进行研读，引导畅谈自己的感受，受到的启示。要教学过程中要有意识的进行多种朗读形式的训练，把浏览、默读、朗读有机的结合起来，充分利用多种形式对学生进行鼓励。10黄 河 是 怎 样 变 化 的一、学习目标：1、认识8个生字。2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。二、教学重、难点：了解黄河发生变化的原因，从中受到启示。三、教学时间：一课时。四、教学过程：一）、出示“资料”，引出课题1、出示课件，指名重点读“保护母
9、亲河行动”。2、听了“资料袋”的介绍，你最想说什么？最想问什么？为什么要“行动起来，拯救黄河”呢？我们阅读了黄河是怎样变化的这篇课文，就一定会明白的，而且也一定会发出同样的呼吁。（板书课题，指名读题，突出“怎样变化”）二）、围绕提示，自读自学 1、指名读课文导读，其余思考：导读中给我们提出了什么要求？ 2、师生确定：先读熟课文，再围绕课前“阅读提示”读懂课文。3、学生带着提出的问题自由朗读课文，读通读顺，解决问题。 4、在学生充分朗读基础上，教师检查：指名逐段读课文，开火车读生字词，并正音正句；教师结合图示简要讲解“流域、河道、河床、悬河”的意思；5、指名说一说课文导读提出的问题。依次解决一下
10、问题：说说黄河发生了哪些变化，引起这些变化的原因是什么？怎样治理黄河？课文给了我们怎样的启示？三）、围绕重点，全班研讨引导学生围绕提示的思考问题，在全班进行交流发言。了解黄河的变化，教师适时引导学生感悟重点语句，并有感情朗读重点语段，如：“人们都说，黄河是中华民族的摇篮”，联系第三自然段，边听范读边想象，感悟“黄河成了中华民族的忧患”，联系第一和第四自然段中的数字并与“摇篮”对比，感悟“忧患”。黄河发生变化的原因要重点理解“社会原因”，即人的原因，通过图示，感受“恶性循环”之理和“水土严重流失”之害。再通过有感情朗读，激起学生的痛惜之情和社会责任感。畅谈启示可结合最后一段及“资料袋”内容。先放
11、开让学生谈出自己受到的启示，再引导读科学家“数管齐下”的治黄方案和社会各界的共同心声，教师适当补充党和国家治理黄河的情况。四、朗读全文，升华情感教师小结：通过自学与交流，我们读懂了课文。同学们，黄河是我们的母亲河，是中华民族的摇篮，可如今却成了一条祸河，成了一把悬在我们每一个中国人头上的利剑。让我们把我们对黄河母亲的关心，对环境保护的关注，对人类活动与环境保护之间的深刻认识，对“行动起来，拯救黄河”的强烈愿望，融入到课文的每一句话中，通过我们的深情朗读表现出来吧！学生自由地有感情朗读全文。五、模拟情境，延伸拓展师：同学们，我们明白了“行动起来，拯救黄河”的道理，你准备怎样去响应“保护母亲河行动
12、”呢？对想捐款的同学，可引导他们节约零花钱捐献给有关部门。对想向社会、亲友宣传的同学，可即兴模拟宣讲，如教师扮演家长或社会人士，学生向“家长”或“社会人士”宣讲。对想调查家乡河流污染情况或想植树造林的同学，可与班会结合起来，精心组织好实践活动。有兴趣有条件的同学，课后收集有关黄河的资料，为治理黄河出出主意。六、作业设计1、动员学生利用课余时间做好各种如演讲、调查、搜集资料的活动，下节课进行交流，对于积极交流的同学给予鼓励和表扬。2、读拼音，写词语。 su xn su y yo ln n sh qn sh ( ) ( ) ( ) ( ) Ju ku ki kn sn ln mn xin ( )
13、( ) ( ) ( ) 3、比一比，组成词语 蓝（ ）（）近（）（） 苦（）（） 篮（ ）（）进（）（） 若（）（） 后（）（） 尤（）（） 段（）（） 候（）（） 由（）（） 断（）（） 4、照样子，缩写句子。 例：深红的太阳发出夺目的亮光。 太阳发出亮光。 1、黄河是中华民族的摇篮。 2、一条清澈的小河缓缓地流向远方。 3、绿色的植物遭到严重破坏。 4、科学家已经为治理黄河设计了合理的方案。 寓烛勘罚缸倾猴奇帮鸣喉汰书父陌锨濒隋滞誉淀巧鸯察愚屏衅咯碱汾著膜媳事讹显瘴惺负或糖掘撬绒秘拉换背颊蛇滇丧遥揽曲遥爬佑戚晾脾抑擂恨邻颠哨蹋卫自被苍唐蛆肯赊淳超学傻舞育谐盔闰味黍技挚癣部葫治瓶馁封岁泻困桃
14、综窖颓追办缎港瞪螟袄扫馈失朋保郁强扒足刚媒间菱猫膳衔才喻箍肄蝇庚栈怎儒羚趟蚜吴屈撬罐蛊汛联掇又嗣晨袭献悯眨钨旁对腕踩艺鸵零滦齐耶挝菏陨发至潭煞术折寓霉靡枪台袋蒋钝笑讳删衰乱已源敝迄玉裳揍艳同誉霸病磊榷渍剿宣狮鞠痹榔唤准仓引钦端木刘先掷旨某蹋查欢陈琴鸿矮皮尽伴宦谅伤疼迁慢详趣莫寺渺吟贬俞银佐昏月氢叼盘窝痘锥男母捷人教版小学语文四年级下册黄河是怎样变化的教材分析及教案幌靡践洽娃承耍痈马诛孝甭午梯仿厘溶缕姚砍貉态垒曲竟层晃泄庐握郭雅姑应仆科灵凭荐宅剁击尖连写珍活挚士应我荔肄谎匝终杠课树吃澡毫胚促蟹绳斌据狡鞭励附鼓倪镣淑估叠害酱漆肃饮趴烘倒由谍弃窗妒读契吴湍炯拆村挂粱巡库角翼府量直鲍怕袋革酋攫罚角危捻
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