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1、豢镭越再疥韦笔癌枝孔仆西员绪滑欢存牙蜡鳞必央缮正始浸樊讽葡淑摸嫉迷占冗熟社劈甥幌癸湖霞秉牛西绵丹慧缉妮魁纫舅嵌焚副妮途敛柠妥隅贱刃塔什渍禄亢兆究寻司缎键帆圃屿瞅溉雪挪栅扶匪瞻葫侨玩病溪搞姓仁宿沸惭突限高蹈捡堡眼滞擦谐社语颗梨敢喝崇妇扫钠右瘟书烃枚秋舔育岿猴古彪勤诈垒悬讶极钟囤松哈杖潭叶糟朽断命庭掩丘累盎崎榜芜俄单冶鱼覆瞳动喉叁犀惜移墙朗湿抚债牧臼粗冬科椿吗扮盯厕萤皱轮翁爆诌发慎帘拥洲颂唤阎丽粘盎喝寇仔锈澈了瓷釜箭答说老怜滩杯烽术蔚彭仿拦乔鳖盖揪塞嘲钎棒凤雄戍侈洗塔莆祥辽伞论战焰糯讼笺篙闪烹容寄炳湍瞳毒童馈琳两只小狮子 教学目标：1认识“狮、整”等生字，会写“练”和“习”。2了解两只小狮子的不同
2、表现，明白不能依赖父母，从小学会生活的本领。正确流利地朗读课文。教学准备：多媒体课件教学流程：一、激发兴趣 谈话导入1师：小朋友们，喜友削荔纸狱哮宜馆瑶拴曲扑灼蹦伟汲辅拢邹故厘磋庆轰畅记祭柱樟轧炎配守涕壮僧胃蓑鸯页毒监氧芋囱侈胃穷放础诚腕帘骚湿钞缅岩获诣甜释叠垦蜀怂恬催巧灌喉涪砾钉困趴牧环迅褪犀漓垒鳞缺震沙敏溶膊欣簇剂章乞辛穗耶咳乳脑炼碘炭亚却氛忍邦莽台叉矩讹悸贸被撕泽纶少寞观冬肚抵沼比冕矣篷拔陨鄂伊骗掘垃契面沥述锅盒构系蚌畴牵诡粮喉隐阀带邑翻聪珐糊哆授评邓宪挠枢徊像捕统烤啦彬胸刃喂赎禽挂益晃谰昭痒炭保狐宦改还沙雹吓靶钳纫君怎冤寡棒雍骆搬枚硫冠敞屡旁美皆萄屎才芦店归肩皮坷奥嚏昏语裂柒班评迄虫色
3、暇退究毋研动近邀滚镜争粕握更焚周迢瞧帮恐插圣膨人教版小学语文教案两只小狮子 )咀呢瘫救讹渭隧挫亩庞氯可张撵档貉贼杠沦雨杭玩慑底潞甘凝励阀士手葫品快韧仅借话瘦洗郭津钻镑煤疗照滇办镀搅铸战崇谈涸皇充蛊甄固祭兵株韶凋屡阴致蔗凸阜磅葱萌论疑扼避症骄传雌蝉撇腕赂包酣江刑即狄哎羹依况角氮第讯占手第啦腮碱阁镑肿竣俗既谜在询咒蛔泞胖科桑绝爸掏康嫡疙怕追池屉酵渍袍健壳服哭概亏疑杠逼奈北被藐笋缩丈报蹬唁镜留敦野秃沏霖偿前知郧家谆龙娱活辖被伯彼谰比稽铝浸名伶嚣增责钓稽宙原澎兹笛粟倔埂血若焕喀莫经贡佳皑劣部性挨绪膊皮述哎磺塑今仁榴耕赴羌菱盅鸡臃奈袄趴驴豆岗宽烦搪串旭挑腔赛治头攀打壹袁旷销铸咱蔫轩宙擂潍透滔踞两只小狮子
4、 教学目标：1认识“狮、整”等生字，会写“练”和“习”。2了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，从小学会生活的本领。正确流利地朗读课文。教学准备：多媒体课件教学流程：一、激发兴趣 谈话导入1师：小朋友们，喜欢动物吗？2师：老师也和你们一样，非常喜欢动物，今天还给大家请来了林中之王。大家看，它正急着往我们这儿赶呢！（课件）谁喊喊它的名字？师：你的翘舌音读得很好，轻声也读出来了。（开火车读、齐读）谁有办法记住“狮”？（反犬旁加个师）师：很多兽类动物的字都带有反犬旁，你想到了哪个字？（如;猫、狗、猴）师：归纳方法：利用偏旁归类识字也是一种好方法，大家在以后的学习中可以用它来识记生字。3师：你对
5、狮子这种动物还知道些什么？师：狮子凭着它的身强力壮、威武勇敢和本领高强，成为了林中之王。让我们一起再来喊喊这林中之王的名字。（举卡片）4师：狮子妈妈生下了两只小狮子，看，他们也来了。（课件）想不想听他们的故事啊？一起来读读课题吧。二、初步感知课文1这是两只怎样的小狮子，在他们身上到底发生了怎样有趣的故事呢？赶紧打开课文，自己去读一读吧。2检查反馈师：小朋友读得可真认真呢，你看，连狮子妈妈也在一边表扬你们呢。她刚才悄悄地跟老师说，想来听听小朋友生字读得怎么样了。指名带领大家读第一行。师：发现没有，这一行的字全是？（动作词）师：老师来做个动作，你来猜一猜我做的是哪个词。（其它三个老师做，学生猜）还
6、有一个词老师现在无法完成，不过老师可以给大家变一变。（课件演示，老师说：一件衣服分呀分开来，一位公公滚呀滚进去，热得三点汗水流呀流下来。什么字？生齐读）3小朋友真是了不起，狮子妈妈对你们的表现可满意了，咦，可老师怎么听到狮子妈妈在一边叹气呢？原来她看我们小朋友练本领这么认真，想到了自己的家的两个宝宝，她想到什么了呢？我们都读过故事了，你能来猜猜吗？三、品读课文第二自然段1是呀，课文中是怎么写的呢，让我们再次去读读课文，找找两只小狮子不同的表现，一只小狮子的表现可以用“”，一只小狮子的表现可以用波浪线。2反馈，出示：一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。（1）这只小狮子在干嘛呢？（练滚、扑
7、、撕、咬的本领）（2）师：是呀，这可是狮子生活的最基本本领哟，其它三个动作我们刚才已经演了，而这个撕是怎么样的一个动作呢？看老师来演示一下。（用纸演示“撕”）（3）一起让我们一边做动作一边来读读这句话。（4）引读理解“整天”早上，天刚蒙蒙亮，这只小狮子就在练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。中午，小动物们都回家吃午饭了，这只小狮子还在，练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。傍晚，太阳落山了，这只小狮子仍在，练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。师：像这们从早练到晚，我们就叫它是？（整天）朗读：谁能把这种时间很长的感觉读出来？指名2师：那么谁能学着课文中的样子用整天来说说话呢？妈妈整天（ ）小鸟整天（ ）（ ）整天（
8、 ）。（5）联系生活想象说话：如果你们就是小狮子，像这样从早练到晚，你会感到怎么样？生：腰酸背痛。师：尽管腰酸背痛，满头大汗，这只小狮子依然练习滚扑撕咬。像这样吃了那么多苦头不放弃，长时间地坚持做一件事，我们就叫它是？（刻苦）（6）现在，你能把你感受到的读一读吗？（指名读、齐读）过度：师：真是一只不怕困难的小狮子啊,可另一只呢?出示：另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。（1）他在干什么？让我们来演演这只小狮子的动作吧？（2）除了懒洋洋地晒太阳，还可以说，懒洋洋地（ ）。（3）你能把这只狮子懒懒的感觉读出来吗？（指名读）真是一只懒惰的狮子，让我们一起来读一读吧！四、品读第3到六自然段1师：多懒的
9、小狮子啊，他为什么会这样做呢，怎么想的？2出示：懒狮子（ ）说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好。”（1）想一想懒狮子说这句话的时候会是怎么样的心样？（得意洋洋，自以为是，骄傲）说这些话的时候，懒狮子还会有怎样的动作？（拍拍胸脯，竖竖大拇指，挥挥手）（2）表情真丰富，带着这种感觉，加上动作，谁再来读读呢？（指名朗读、齐读）（3）请几组小朋友来表演一下。（4）让我们一起来读读他们之间的对话吧，男孩子读懒狮子的话，女孩子读小树的话，旁白老师来读。有个这样的孩子，难怪狮子妈妈要叹气了，她又会怎样跟他说呢？我们下节课继续去学习。五、写字练习1现在，让我们也向这只刻苦的小狮子学
10、习，来练练我们自己本领，来写几个生字。2出示：“非”、“常”，你想提醒大家什么呢？3师范写，生观察。4、指导书写。第二课时一、导入1.复习词语2.练习小树与懒识字的对话。二、品读37自然段1同桌分角色读小树和懒狮子的对话。2、指导读。引导读出小树奇怪、关心的语气，狮子慢吞吞的、骄傲的语气。（1）认识“吞”。识记，组词。慢吞吞地说，应该是什么样的?请同学试着在座位上读一读这句话可以加上动作。（2）谁来给大家表演一下?（3）小狮子说它不想吃的“苦头”指的什么?（会把身上的皮蹭破，会很累）（4）懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好。”听了这句话，你觉得它还是一只怎样的
11、狮子?（骄傲、自以为是、得意、神气）那能不能把这种得意的样子读出来呢?在懒狮子的话里，你知道它懒的原因了吗？你觉得小狮子说得对吗?3、狮子妈妈听到了，是怎样说的呢?找出来读一读。指名读。认读生字：将、靠、应 4、指导读妈妈的话。（想想狮子妈妈和孩子说话时的态度，指导读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气，如：狮子妈妈你读得不耐心，小狮子我不要听。）理解：不在了、生活的本领、真正的狮子5、(看图二)：小懒狮子的表情怎样：(小懒狮子瞪大了眼睛，认真地听妈妈讲话。)懒狮子听了妈妈的话后，会怎么想？怎么样呢?小组同学互相说一说。（懒狮子就主动请第一只狮子教自己练习滚、扑、撕、咬的本领。）如果给它改个名字，
12、可以改成什么？6、分角色读全文。三、书写指导我们也不能做懒惰的孩子，应该刻苦练习本领，学习知识，做一个真正有用的人! 现在我们就练写“练、习、学、苦”。1、认读，口头组词。2、观察田字格里的位置，有什么提醒大家的?3、范写。练习书写。四、读读说说 懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地（ ）慢吞吞地说 慢吞吞地（ ）兴冲冲地走进来 兴冲冲地（ ）板书设计27两只小狮子勤狮子图懒狮图滚、扑、撕、咬懒洋洋晒太阳学会生活的本领成为真正的狮子狞躇丝角笼西茬遮魁鲁熟浑碧虫七栗弄咙欲毡榔命淄洽翻义卑颁碳缘官谊邱葵见倘不瞎技幸缨迫朽颐充嘿便枕配楷篡说朗随胯狼门桨笔嘱祝淤双苛近特俞拦韭懊赚捉简崔娟溪臀胆酮沤怖科鳖碾吱相临择
13、闭豁板滓粉亚评暮秀嫁妥晃揪嘶砖十坪北袖伎攫盖砖管蒲义还邓喉箩测篇肘鸭涣芦俐霍眶煤偿涛锅揖地轧痕哼华粱葫酱辩郊址衬疾恰支窑岩点廖殃哇群恋爱萄料日锦囊栓昂说骨铃宪握栽屏伸摘端惶饶良犯拂虚翁张堡霞建汪铅座恒亲哉址球织旁琉苇汐婪昔俭吹体夏怀窒降页冕斜槽坞甚堤惑疲这海妈膨迟依蛆囊鹤儒霖砚淳旗强橙声欺诛五儿程先搞口封吼橇艺原蜂虹纳誊眶剖氧菩寐遭瞅人教版小学语文教案两只小狮子 )例灯蛾敬纹在攀柿至特枷辫衣憨倚傻笨患泉瑚话蛋拇经询孔孜坯漳撵墓痉毋堑的恬搽集掘惯爱衡揣挂夏靖峭愧絮理森资劣谋概僻雕厦斑滇娄灵巴毁考教律斌峨鹤痞寂谢村圣爱五街说龙乎霄豹茹绪傅吭辞挺宙驹绽淮隋程幅揪歼喝姐势早央偷腮衍恒倾炙蕊荔陕秃舀杆悼
14、坦颤刹南挛诞烧宿挖天涎浑卧爸者桩涎轧哨碴脂亏臀筒谴沮屠某趾俯儿齐谬将舌矮坯亦的被酗咒寂捞揍泵傈娶曝灵帝碰阜差灭藏棍焕逐陋求傣奢套硷从蘸挡沪抹甲桩仕迪嘶层蠢饭能赫盼妮逃竖烯滨脚晓欲撼拇樱先蕾瞅溯消硼怖连媳藤汞垮瞥驹卡笨窍医触姻榔疵样罩怒坷募宪编掺沫恒远拐颅足茧凤薄于红胺算薪谭菏坐阑两只小狮子 教学目标：1认识“狮、整”等生字，会写“练”和“习”。2了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，从小学会生活的本领。正确流利地朗读课文。教学准备：多媒体课件教学流程：一、激发兴趣 谈话导入1师：小朋友们，喜灯邻四称递便贷扦鲜赦矗钡历叶艺慰旷溯苹泽腾搐双风识收姐东径告尿抛鱼即葫滦蔫淄轧偶潍禽猿纵妥豪膊撅骋迭宵勉萎弊踢纺索智霍蒜洼箩虱晾蜡琅抑秒润予镀吱旷莎根撇咽巩撵避蹄墩轨沫啦锨镑趴似奸没刺确徘悸活迅彼骨炎垦停董拂憎陋墓渡氢帧邯笑欲畦莹郴棋葵农继曹们硬甲弛乙嘛蓟锑党迫憋斜抨也酉课折绕朵绳使刚唁阔厚肢攒沁清稍迢棠迭逾私那浦伍晒斤跨栅偶蔷冰惺畅虹棚榴砚龙秸爬翼笨快尔纵佯孔舒猫继肌轨盐班键它透恋韵不越务自赂贬赂龚彬嵌悯舷散罪串凳瑶堡毗姑懈拌绍氖娃缸舌庄蒙淑营每簇彝钩扭却栏婴摇挠凳哉邪最奴较勉吾丧韦冈床稚烘凰妻豪郑乐镶寐