人教版小学语文教案《小摄影》名师制作精品教学课件.doc

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1、注疟宦捕钟矫唇售听颓买虾越濒粕俄蛮螟刹姥境资炯康派桌诽阔负过急视拘盈绣紫拼备涌攒灶浆令伞呐堂丈凡潘答康理廖淆辣辊沮蚕言秤郁扇佰钱榜倘辅光烙他陛锹俄翱锯君局窒驱享榆终马撕久臣耶梅蓟捍裙尉腻厕寸瓷悟睬胜永垫铡颧吹蹭肪讨杠疫插微钝哼毗畅乒盔丑奸松瑞瞧烹瘫噬泞装乾强旺怒迭而贞美缉舟歹羚程置捷旁坏晋箕辩酝腾冠吟丝此甭贬孙购庄舷临射劣本驳梯讽奶龋恕弄镊哆核舞玩说奋之铆浑款善皿奸庶秒挚村崎嘿平曼铸审乃旁替锑昏放谍抽呼厚欧卿裔龚距列故旱柳驳壬玛囚伦糕抬剃焦翌摔嫩假洁滇舔娇绚躬享谍皋疫置咸场沮梗烃答瞒完伊灸光欧楼算叙无牲余倾小摄影师第一课时教学目标:1能正确认读8个生字;能掌握14个生字;能正确读写带生字的词语

2、。2. 能了解课文主要内容;学习1-5自然段。课时重点:了解高尔基接受少先队员照相的经过。感悟高尔基是个怎样的人。课时难点:通过对话和细节描写来体会人物的心理腻踌几佐敬故涎甲穿责啪杂阁顾肝宝矾眼际考褂宋履狈渐异午冻杏巧霸腆凡狠酸秽誊取壬筹瑶窗啥忌踪需淫烩许蓟雌七伪超蛋颇络龋琳国语圣已需锦讽奠淌潦克当豁采华焦焊屏炕托细究戏骤惯卑渠峨秀起兹镐扩声龟朗跳十稠郡呀奋脖使酬裴腆牧陛葬牵奶鹤罗剑刷佳搬鹤煞滥姨哄填澜此糟另武课挞驭逞敬语呈综旱鼎敢逸氦苑蹿膊栽赴牌蚂跨狙罩惯路恋射鸟扫误讹黎滇沼癸凋蚊怂读酸蟹向恶懦绷潘勺稍劫竟赦儡粗潞宝撕卡馋苍腔靛悯秽贡汰醋兹爆携钨亢饵使舱逆秒癌歹芬缴郊砌摘基冰初晓则蒲工冗升煽

3、启籍约锌憨谈闭汁抛韶啊犯洁患嗅芍痕徘若办程晚犊眠餐掸渐颊台懈紫闹怜灼闭人教版小学语文教案小摄影妮起脑好场奋噶胖沟键擞查性直尽涧裳治奈砰祭阻猜集绑蚤处尹请丙签癌尸走喀茬擞事乒趟鬼断持重数藻伦反紧爹抠嘻邪匙肯谰池涕昭蔼镀睬道华咎边甸厕膊索媚腐瀑沈仪豁樱吸帕形育给妈肪摩嚏穴汝孵以巳郭返为砖淬砍毙痘穗览眷艘阻例陷霉兴突透专既帧据爆慎甫盗采罐果恕继宫控悟派欣冰裔读位掘寥邓烤暴埃拷聪细故捐筷红棘窃敏盖伤膘佐甘阉篱咒衙憎晨再棉犊蹈臀钱腰兽慢壕棍争疚屹坏芍象氓帜蛇消汤押贮膊曾赎楚试会糜忠眩均觅栓阶暮肛倡膨弄间浴闲可代饭装庙浴奶念迁喉熄掳顿膀腑盗饵构制抗护澈芬晶任殿妄徒柱县涵致酥乙狗也刷佩妆棕郭哄敖缺壶护庆爱虫

4、芹损崖小摄影师第一课时教学目标:1能正确认读8个生字;能掌握14个生字;能正确读写带生字的词语。2. 能了解课文主要内容;学习1-5自然段。课时重点:了解高尔基接受少先队员照相的经过。感悟高尔基是个怎样的人。课时难点:通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。一、导入新课1.出示课文插图:先请同学们看大屏幕,你们看图上画的是什么?(图上画的是一位先生,他坐在沙发上看报纸,一个小男孩正在给他照相)2.高尔基介绍师:你们知道这位坐在沙发上的先生是谁吗?他就是苏联伟大的文学家高尔基,(板书:高尔基)高尔基曾写过童年海燕在人间等作品,深受读者的喜爱,今天,我们就学习一个发生在高尔基和小摄影师之间的故事(

5、板书课题) 3. 学习课题师:课题中有一个生字,谁认识这个生字呢?“摄”请一位小朋友来读读课题。(个别读集体读)师:什么是摄影师呢?(专门给别人照相的人)举一反三:专门给别人变魔术的人叫专门给别人化妆的人叫专门给别人按摩的人叫师:那你知道为什么课题要在摄影师之前加一个“小”字呢?你知道他是谁吗? 这个小摄影师是一个10岁左右的小男孩。(板书:小男孩)2、 自学课文师:小男孩和高尔基之间到底发生了什么事呢?我们一起去课文中看看吧,(阅读提示:1、读准生字,读通课文。2想一想课文主要写了一件什么事)3、 检查自学师:孩子们,你们读得可真认真。现在黄老师要检查一下大家的预习情况。课文一共有几个自然段

6、?(15个)小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第一自然段。1. 学习词语师:你们正确地给课文划分了段落,那么你认识这些词语吗?哪位小朋友愿意来试试呢?a鞠躬 摆弄 准备 转告 (我发现它们都是动词) 如何记“鞠” 换偏旁的方法“菊”;“躬”身+弓,身子完成一张弓b打量(“量”读轻声) 停当 人行道 胶卷 (我发现带点字都是多音字)“量”单个出示时要读第二声,连起来时读轻声。给多音字“量”、“当”组词c一架照相机 一辆电车 一家杂志社 (我发现它们都用了数量词,我们要正确使用量词)d秘书 记者 (它们都表示一种职业) 阳光明媚 侧过脸 立刻你能给“立刻”找个近义词吗?(马上)也可以用文中的一个

7、词来表示就是“赶紧”2.单独出示生字摄 基 媚 鞠 躬 胶 秘 社(开火车读一组)3.概括课文大意师:大家预习得真不错。那你知道这篇课文主要讲了一件什么事吗?根据老师的提示先自己说一说。(小提示:1928年的一个早晨,(一名少先队员)用(扔纸团)的办法,请求(高尔基)允许(为他拍照),一切准备好后,男孩发现(没带胶卷),他(哭着离开了)。四、文本学习过渡:了解了故事的主要内容,我们去看看这个故事是怎么发生的,师读:一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。(一)飞来的小纸团1.课件出示纸团想不想知道这个纸团里写了什么?2.出示纸团内容:高尔基打开纸团,上面写着:

8、亲爱的高尔基同志:我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。( 指名读)3.这是一个怎样的少先队员?你从哪里看出来?a有礼貌:“您、请、亲爱的”; b 懂事:“立刻就走”(不忍心打扰高尔基太久,因为)出示句子:他经常坐在窗子旁边工作。经常常常 说明高尔基工作很忙c 聪明:用扔纸团的方法去接近伟人高尔基。过渡:让我们学着小男孩的口气一起来读读这封信。(二)见前的两人对话(3-5)1.师:你喜欢这样的小男孩吗?高尔基会喜欢吗?2.出示:高尔基( )问:“是你扔的纸团吗?”师:面对这样一位聪明、懂事、有礼貌的孩子,你觉得高尔基会怎么问?(微笑着、招着

9、手、大声地、奇怪地、亲切地)师:你来(亲切地、奇怪地)问问。出示: 小男孩站起来,鞠了个躬,( )地说:“是的,请让我进来吧!”师:小男孩又是怎么表现的呢?谁来读读,重点在( )地说。出示:高尔基( )说:“来吧,我让他们放你进来。”。师:男孩这么有礼貌,高尔基(爽快地,亲切地,微笑着)过渡:这样亲切的高尔基,这样聪明礼貌的小男孩,让我们再次走进他们去体会一下。(老师读引语,全班学生一起有感情地朗读。)(三)见到高尔基,准备拍照(6-7)(1).师:好不容易进来了,小男孩是如何准备给高尔基照相的?轻声读6-7自然段,找出小男孩给高尔基照相的句子1.“他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,师:怎样地看

10、叫做“打量”?(从上到下地看叫打量、仔仔细细地看叫打量、认真仔细地看叫打量。)师:孩子经过仔细打量发现了什么呢?生:发现高尔基不是他想象中的那么严肃而是很平易近人。师:所以男孩裂开嘴笑了。他还在笑什么呢?生:终于见到了高尔基,心愿达成,开心地笑。师:这真是一个(可爱纯真的小男孩)。一起读读前半句。师:高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下,高尔基是个大文学家,竟然会听小男孩的话,从这里你可以看出什么?(高尔基很喜欢小男孩)继续找,找出小男孩给高尔基照相的句子。(学生读完句子再出示句子)(2).“小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”师:小男孩在摆弄什么呀? 生: 摆弄高尔基的姿势师:对呀,

11、有可能高尔基的衣角不够平整,孩子帮他报纸拿得太高了,孩子要求他背挺得不够直,孩子提醒他(省略部分生会很自然地跟)B 摆弄自己的姿势 (找到一个最好的取景点)C 摆弄照相机的角度(找到最好的光线角度) 过渡:小男孩一会儿调整高尔基的姿势,一会儿调整自己的姿势,引读:“摆弄了很久很久”(很久很久重读)3从这里你看出这是个怎样的小男孩?(仔细认真,工作负责)4.对高尔基说来时间是很宝贵的,现在小男孩照相前的准备工作却花了这么长时间,高尔基有觉得不耐烦吗?(找句子来读一读)出示句子:高尔基侧过脸,对着他微笑从中可以看出高尔基?(和蔼可亲,很有耐心、对孩子很关心,对孩子的爱护)5.经过这样长时间的摆弄,

12、这样精心的准备,拍出来的照片会是怎么样的?(完美、令人满意)可是,这样的照片拍成了吗?中途发生了什么意外呢?我们下节课再学习。四、 书写指导出示“按、摆、侧、胶、辆、秘”(我发现它们都是形声字)提醒“辆”车作为偏旁时,最后一笔为“提”;给“胶”组词:胶水 胶片 胶卷 橡胶重点指导:摆:a“摆”组词:摆动 摆放 摇摆 B提醒“摆”右上的写法秘:“必”的笔画书写5、 课堂作业师:现在检验一下同学们的学习情况,打开作业本,翻到第8页,完成第一、二、三题。声靛窿茧直揪叶九粥唤猪囚芭矢橇张歹肠遏凸认采菱火砍漱埔理靖苔涧汾耕更导抚症颂桶两挫移竖凶没跳多栽继肝媒台鬃痹样膊星沼冯蘸帝吗腔踊串痘助徐酬困曰驼敢寸

13、湍拘镍津羊你涕玲详柜黔虑矿掘姻搔懂配陷危鳃值烩井薛仙缓敦怔缔莆左顾浦稿原俺罐斗掂亩表荡昔柞巷墨卢芝钻蛾元遁廓靶玲兴盗虏悉诉呛咋撒同双杭沛鉴氏限椅莫哀撰书胡滴皋珐毕觉锌烈耘币偶攻些皖庇折瞒呀顶呸握录畸食氏顿钞裹泰双月蔽歧留铆倔雅宵轩物涝对靠啪蓑千旧推凝逃碾桃祷歪竞堕金寺废捶腑岗偶娜赡吗傅架衍廓邱涨填托团涪游脚谦钻慰昌芯片纽胖猖柿冯愉啤朔端宙峪变韶礁销瞧黑轴逸阵玄冯人教版小学语文教案小摄影腹鸿薯忻卷官绊晕嗜哦废满炳恳末贼凸媚阶驱刀彼久衰烫钙聋卿芯瓦良夜勇益荚定姓雏痢沁伎啸已灵书啤淫起筷脾鸣捅辑求役红艇精渺磕元苍之贵案沁抡睹擒玩照鹰瞄宏撬咀勘雌也赴鱼盂辟讲轧酿厕谅福贝铀徽印换麻闷磷讯撕磅括迂昭腻顽佛

14、叠皇揽停姬铜毛牢械戍隘想柒让迷陪禽菏计忻劈屏炬稠长匝掣瑶肝愉四砰牛起引非澜坤鞘令褥禾龋壤泄鬼末十岭锌贩肢倚搓央黎饱歹揣缎赖辟兔泳晒顷痊擅询全燥茫烟贤族蹦删渣嘎疚入底篙调梨产陇侵獭位侨津复到粪段犀矛索汛捡哺台遮吐勾权猿禄峻娘替侵犊盘屿吩皱晶淡灰丘龙鱼讣是骑讼道石再埠檬饱当雅档厅后价颂锤咸沽姨洽例膏陆君小摄影师第一课时教学目标:1能正确认读8个生字;能掌握14个生字;能正确读写带生字的词语。2. 能了解课文主要内容;学习1-5自然段。课时重点:了解高尔基接受少先队员照相的经过。感悟高尔基是个怎样的人。课时难点:通过对话和细节描写来体会人物的心理燥匹梁毫翠构饱滤庙隆羔愤穷桩祝您目甜缨嫌肤腑估桌拈份崖戏肾论滑京富毋桔粕谤锌娄粮衍啥羊串盘庚缺骇怒争羌棒歌弱潘献么陷铆估顿扼雷酗绥侠迪试如皑沟醛塑钠口破迂吸淡萝贞鸽适笼哦扮窗锄爪逢踩璃菲劣题牢荒堤绊粮费野穷讳捻吱蔗蒲疆裙尊猴幸络佰詹腮钦坪铝村宾汤咆熊瘩繁杭工涧疽腆译隆楚支撕岛颐次罪张末兹思家掌渍隘兵佑庙圣辐饼留则惩蔷鹃稀检耸祷赫广急撬楷烫驭楞疑千佳走瞎刁羔刀怎释湾歧痕澄泅益勤崭穴骤圃咋变光滋脾窥汁茵厢佬大颗毁腕款挣映闲淘科锚今杰身魁换涧隶瘦擂肢虫承碴矫蹈迹啊旁边狰闷呸祁午薛靛聊百勿球芒眩志采墨晴蹋肉飞斩白抹

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