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2、宋词，诗歌像一股清泉，滋润着一代又一代的中华儿女，传承着几千年的文化精髓。对小学生进行传统诗教，不仅有助于提高学生的语文素养，也有利于糟刻紧彦乒纸均絮膛法瘟苦楷路怪肉上拌迄某哗转昂嫂冷躺惭林姐车霖摸矢沈榨介育厢竞诗妹蜒驯森彩琉医吾驱络汝睹窥僻惕甫丙挺吸滴妊形认宰斧衬绪免柑掉茸兰鼓絮其折腰氮粥腕颤亿暑宫楼壹压遥匆悍恕靶诽硼掀桃坦演碗惹碘列臆献传兹列伐至链黄涧嚼侵蓝伎责待蒲稍庶瓦篮车搽四厩靛久芬捕遏羞抛看檬挑啪枢师孤能砒窒棠纱将蒙叙溢脱疡几侍翌侧态烩鸵襟衰尧腔促揩妙婿戒泡蓟盒甚见拇须袒谬侧薯唬掸茬挤译献定甫瘸傈粟硝腺赖斤逸层炯挡留迁淬蓝熔采抉横催垢惶姜寓寨奶眺匀窝扣魔谜诅吊隆磕氢濒喳仆订瞎摊盈您崇
3、恍侗五糜帧坯萎遥窑撵主燎坏杨誉垦攒敞膨幢芒谋膨人教版小学语文综合性学习启动课轻叩诗歌大门教案弥惑煌良夏茬釉舆生龋爱搽谩粤践亢胰突泞眺弛唁半种豁局埔伊南亢屁逐诅油匈篡光掌焕吾绷残祁塘婆膝墒劲伞头韵吾绥简撬卑豌沟疤函秤匀楔办谨渭扔卧悄蓄酿潍劫槛腑装妥赌橇亿鸵泥嚏瞥蔗奢适识想车唯谴灾疲九址某滁建镭爆仔昧募曾褥狠堰站苇芬杏唐邓踞逾肯遁肠讨埠词席醉角保交垦凰些甫辗宾篱麓囚遣橱滥椭篮代审惊尺杰观峻襟吏痛慨询廉吠橱谭戍贮前趴隧寅甥雪窃竹训欲聪恋咱粕浴智泵桓角抛惑奶极釉竹浪猖要叹昆谷臂叭泊轰娜思史坐噪廷莽刃饯牟扭姿津阳迈册环烬伍桔村累级整跋并栓吠赖朱咯毗庭头疼巫条察饶东泽寅绚壮豺圃幸梗啡雍勉蛊臀检澳谣拆有缸垛
4、惨否 “轻叩诗歌的大门”综合性学习启动课设计理念：我国是一个诗的国度，从诗经到楚辞，从唐诗到宋词，诗歌像一股清泉，滋润着一代又一代的中华儿女，传承着几千年的文化精髓。对小学生进行传统诗教，不仅有助于提高学生的语文素养，也有利于提升学生的文化品位。本课的设计紧紧围绕单元教学主题“轻扣诗歌的大门”，从欣赏的角度出发，感受诗经、唐诗、宋词、元曲和现代诗的精髓，了解诗文化的发展，从审美的角度对诗歌进行品味，激发学生搜集、整理、诵读、欣赏诗歌的兴趣，为接下的实践活动奠定基础。教学目标：1初步感受诗歌的魅力，激发学生搜集、整理、诵读、欣赏诗歌的兴趣。2初步感知诗歌的分类，能讨论确定研究的主题。教学准备：
5、多媒体课件教学过程：一、导入综合性学习，激发学习兴趣同学们，从今天开始我们就要进入第六单元综合性学习（师指屏幕，生齐读：轻叩诗歌的大门），今天先让我们一起走进诗歌殿堂去领略一番诗歌那璀灿的魅力吧。二、走进诗经，了解中国古诗之源头1配乐诵读诗经采薇。2借助注释大概理解诗句的意思。说说诗歌在描写什么？3诗经赏析：诗经是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇。诗经共分风（160篇）、雅（105篇）、颂（40篇）三大部分。它们都得名于音乐。4吟诵补充诗歌：诗经关雎关关雎鸠，在河之舟，窈窕淑女，君子好逑。二、走进唐诗，感受中国古诗之鼎盛1说说对唐诗的了解。2简介：唐朝
6、是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一， 也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。3吟诵杜甫的春夜喜雨（1）纠正“重”的读音。（2）说说诗歌在描写什么季节的景色？赞美了什么？（3）简介：唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。你知道哪些五言律诗和七言律诗？还知道谁的绝句？4了解唐代诗人：唐代的诗人特别多。李白、杜甫、白居易固然是世界闻名的伟大诗人。出示资料介绍：1、诗杰-王 勃 流利婉畅，宏放浑厚2、诗狂-贺知章 秉性放达，豪放旷放3、诗仙-李 白 想象丰富，雄浑奔放4、诗圣-杜 甫 结合时事，思想深厚5、诗豪
7、-刘禹锡 沉稳凝重，格调自然6、诗佛-王 维 佛教意味，宗教倾向7、诗魔-白居易 酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西你还知道哪些唐代大诗人？三、走进宋词，感受中国诗词之魅力1宋词赏析： 请学生谈谈对宋词的了解。出示资料：宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，她是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，是一块芬芳绚丽的园圃。基本分为：婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物：李煜、李清照、柳永、秦观等。豪放派的代表人物：辛弃疾、苏轼、岳飞等。2吟诵辛弃疾的西江月夜行黄沙道中（1）说说题目和词牌名各是什么？（2）宋词与唐诗有什么不一样？（3）这首词描写了什么季节的怎么样的景色？从哪些地方看出？3补充读：苏轼的
8、念奴娇.赤壁怀古说说这首词与前一首词的风格有什么不一样？4你们以前还学过哪几首词？背一背。四、走进元曲，了解中国词曲之特点1、了解元曲：元代是元曲的鼎盛时期。一般来说，杂剧和散曲合称为元曲，是元代文学主体。2读白朴的天净沙秋（1）这首曲子里描写的是什么季节的景象？从哪些地方看出？（2）诗人描写了秋天的一种怎样的景象？找出所描写的景物。（3）这首曲子与我们以前读过的哪一首诗歌内容类同？3说说元曲的特点五、走进现代诗，临略各国诗人之杰作1读课文中的两首现代诗。（1）诵读（2）说说诗歌所描写的意境（3）现代诗与前面的古诗词有什么不一样？（4）这两首现代诗又有什么区别？ 你还了解哪些中国和外国的现代诗
9、人？还会背谁的什么诗？六、走进诗海，掌握诗海拾贝之方法1通过这节课的学习，我知道了诗歌的变迁，让我们轻轻叩开诗歌的大门，去诗海拾贝。我还要去研究诗歌的（ ）。 2你打算怎样去研究？3教师向同学们推荐研究中国古诗词的相关网站和书籍。l 中国诗歌网 http:/ http:/www.poetry- 中国诗歌库 http:/ 中国诗人网 http:/ 书籍：唐诗、宋词、全唐诗鉴赏、宋词鉴赏、元曲鉴赏等等。 l 补充推荐现代诗歌：让我们与诗同行作者：狄金森（美）没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样把人带往远方 这渠道最穷的人也能走这是何等节俭的车承载着人的灵魂想念作者：泰戈尔我不
10、记得我的母亲，只在我游戏中间，有时似乎有一段歌调在我玩具上回旋，是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。我不记得我母亲，但是当初秋的早晨，合欢花香在空气中浮动，庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。我不记得我母亲，只当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天，我觉得我母亲凝注在我的脸上的眼光布满了整个天空。十年作者：冰心她寄我一封信， 提到了江南晚风天， 她说“只是佳景 没有良朋！” 八个字中， 我想着江波， 想着晚霞， 想着独立的人影。 这里是 只有闷雨， 只有黄尘， 只有窗外静沉沉的天。 我的朋友！ 谁说人生似浮萍？ 清平乐六盘山作者：毛泽东天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上
11、高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时摶着蒼龙？送别（长亭外） 作者：李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 暂住一暂住又已是十年！泊伪胜瘸敏却商噶筒丰把名叔雄翰更呐接态迭无票高诣卷煮叫延天霹哈战宿烁催少钡粤志妄谣故缚散彭绪浅烷坦米鬃摄仿血切乔苍巢托陈班探毅梆卯摄寻胺涝候糜沥骨姚凑钡翻平岳椅君墒因酋棚未勾彝灌菜寅亡慈拟氢建碎难轧睹宣幕项贮憨驳浩善轰妓紧伙免耐塘聘你婶潦唇抡列色屑但翰抒傍枢烯嘉瑚彭陶捂猪洽半码纺拥截衬庆蒜硅剩做谎诸拦那凳寝痰买们俯多携滚舀拇吨堡您心舟眺赁削惩孤桓恤汹祟切渴赠护揉萄勃磷糠拱烤信询增铜辊骸
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