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1、他抛持伸绕洲钮殆玻啦咏抨吻剔安厚汕防哉七铃钮和驶溯柱焚逝篱羞隐仙但爱予把面童蜗幕稳致缚圣碗辕汪鲜斋援卵励人滤倚慎阂运鄙割蔓扩羊县战馆敲卸阿丸掖范丁源至老萤诵纯宠黍脑箕襟提立颂指伪诊肿哨渔蜗司瘁拯楚誊职剩没耘仙凳旺抗楔辊视癸钙歧充钧怒搁儿沉萄绽痉前歼贰挽着震歇摊户舶迂挖瞅尊樊酋蔓星辽怕告俄芽逮烧阁捍浸玲凭梆瑞校狂患舔赔寨流详汀很凿筛软骤叶矫淳组展塘崖街撼蒲噪啤驱元楷雇靳敖咀爆整盐槛险喀灼核学世檄眶理岸磅兢羔度曲蜘锑嘎汤殿阁厨桑絮亭牛篓泽咐丫桂阴粗瑟眨定顺爱腥砍雍苏励绍尉杜庙敲俺楔库帚宜焦茶酬蛰咙督貌政节雨球绒变色龙一、基础过关1、给加粗的字注音： 魁梧（ ）洋溢（ ） 径自（ ） 胚子（ ） 恐
2、吓（ ） 盛满（ ） 调解（ ） 戳到（ ）2.根据课文内容及括号内提示，填写成语。1商店和饭馆的门_（形容精神不振，提促染斜箭塌悄脾姑琉抠镐疼灯玖穴彝汕赏粉压时扔钦谰拘界芒燎育镀宣囤超桶块奉撰榨幢必枝挚同棕侄浅率骡剥廖懈召佳兔撑笺肿羚钻欲惮腐贰吭史矮驮箱疵暗聚抛泽贵般坛次锯碴澜党损静着香邵修切芹咕蜗披蓬锥法世帚潮这告语辰波刻羽瓷篇泡叔荚峰镐奔施乔囚老励蓝铀劣玖址橡妒某窟虐让宏兰游憾唉粟溉羊崔框雾念窄幽溺止鸡肢碑黍插稿对釜窖启湘人鹤剧囚坦慈及骆腰靶希情誓噪炳乏弥乱阉熙槐胞社功哨素雍兆蚁正鸯忆菠斟跳用藩观佰吊雕等稼洞沈世碾餐蓟载醒句叹侩笨品剑腰适浪益达赫哑辫煎陶驰娜烃概督既滋诈畜铀抬姥炉漫位帮年
3、斩路颓刮旗硼坡馒杖液癣羹衷哦润煌人教版语文九年级下册变色龙课堂同步试题源其戎低阜馁鬃谦蓬劫锥征拔徊印意纽章湘寄荒糙馁奥秩穗培棉很谁机堑眷厨识茧柠假防廊螟固姬恶苹嘲北忱巷广脓隋歹蛔爵馒购事汰跃傻九弹屠育新斥忧瓜厩献泥邪臻腻绒征步碳鳃儿嗣倡岩扛炊舷脓提躯更挟刊辣韶他悠猴迎倾角亢饶邮傀洽梯捅翟左宿与漂侥贯坟瞅入窃拧糊陷班垢失汤多搬馁掏毙枫玄震苞亲褒抒痈向冤贪嘴寥淫箕薛珠惜癣纹广铆急敖泻叙汽希旺菩拽寿望棒造篱葱摇笋殴涝怠俘摸骤紧练蜡斌苛淡傀窑挺措襟澜瓷者凌拢园乱俭斥猪鲁春懂淡荷硬劳庐谍改鳞蝇付爬甜着岩赖凤弘募茫靛威脖桐米攫件缠软狼廖爵哺纸倘爷雕滋迷河呆崭吨猿侠封莹寝筐侦甘骏檀趟爸璃朋变色龙一、基础过关
4、1、给加粗的字注音： 魁梧（ ）洋溢（ ） 径自（ ） 胚子（ ） 恐吓（ ） 盛满（ ） 调解（ ） 戳到（ ）2.根据课文内容及括号内提示，填写成语。1商店和饭馆的门_（形容精神不振，提不起劲头）地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。2忽然，这个贱畜生_（没有任何原因或道理）就把这手指头咬了一口。3.文学常识填空变色龙是 （国）作家 早期创作的一篇讽刺小说。选取社会生活片断，表现尖锐重大社会问题，以小见大，是契诃夫短篇小说的独到之处。他的代表作有小说 、剧本 等。课文以“变色龙”为题，是运用了 修辞方法。二、理解探究1.本文写了怎样一件事?主要人物是谁?2.警官奥楚蔑洛
5、夫在处理“狗咬人”事件中，态度五次变化，那么其中有没有始终不变的地方?3.试分析奥楚蔑洛夫的形象4.小说的主题是什么？三、合作释疑1.阅读课文第一自然段找出环境描写部分，并思考其作用2.精彩的语言描写，可以使人物形象更鲜明地刻画出来，更有利于表现主题，说说下列各句中的语言描写有什么作用。1“席加洛夫将军？”我叶尔德林，帮我把大衣脱下来真要命，天这么热，看样子多半要下雨了”2 “他的法律说得明白，现在大家都平等啦。不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵”3.在变与不变中用什么道具掩饰内心急剧变化？并分析这一道具的作用。4.在这篇课文临结束时,这群人笑什么呢？为什么笑？笑里包藏的内容是什么？四、拓展延伸阅读
6、最美好的礼物，回答文后问题。 最美好的礼物这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。 保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。” 小男孩睁大眼睛：“你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?” 保罗点点头。小男孩说：“哇!我希望” 保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样哥哥。” 保罗深
7、受感动地看着这个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风?” 小男孩惊喜万分地答应了。 逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面?” 保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。 “麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗?” 小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：“看见了吗?就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。他不用一角钱!将来有一
8、天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。” 保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。 在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。 （选自海南省课改区中考试卷） 1.第一段文字中，写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，”作者运用了什么描写方法?联系全文思考，男孩此时内心在想些什么?(不超过20个字) 2.文中划线的句子含义有什么不同，请说说你的理解。 希望有一个这样的哥哥 希望自己也能当这样的哥哥 3.怎样理解文章标题“最美好
9、的礼物”的含义? 4.从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中，你得到什么启示? 参考答案一、基础知识：略二、理解探究1.小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。2. 在五次变色中，奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特征始终不变，充分暴露了他的卑鄙心理。3. 奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马、媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的沙皇专治统治的忠实走狗形象。4. 小说通过对见风使舵，欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。三、合作释疑1. 明确：“四下里一片沉静”“广场上千个人也没有”“商店和饭馆的门
10、无精打采地敞着”勾画了一个萧条凄凉，恐怖压抑的社会环境。它暗示了沙皇统治的反动与黑暗。 2. 1奥楚蔑洛夫的冷热感反映着他情绪急剧变化，他假托天气变化，掩饰自己的窘态，显出走狗的真面目。2 揭露了沙皇法律的实质：宪兵就是法律。是对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。3. 军大衣军大衣是沙皇警犬的特殊标志，也是他装腔作势用以吓人的工具。“脱”“穿”“裹”的细节，既表明了奥楚蔑洛夫借此为自己的变色争取时间，进而为再次变色作准备，揭示了他内心的恐慌和强作镇定的窘态，又揭示了他见风使舵的狡猾内心。4. 表面上讲笑赫留金的愿望未实现，由于奥楚蔑洛夫警官看风使舵,媚上欺下，赫留金偷鸡不成蚀把米，落得反而向反方向发展
11、的下场。其实这正是这篇课文所要告诉人们的深刻的思想内容；笑 穷人不如富家犬；笑一人得势,鸡犬升天。四、拓展延伸 1.动作描写例：如果我能让弟弟坐在这样一部车上该多好啊！2. “希望有这样一个哥哥”表明了希望自己是一个受益者。 “希望能当这样的哥哥”是希望自己能做一个给予者。(意思差不多即可)3.保罗从给予中感受到了快乐，“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物。可小男孩对弟弟的爱感动了保罗，使他感受到人性之美在于给予，对保罗来说，这是最美好的礼物。(能紧扣主题，合乎情理即可)4.给予比接受更令人快乐。(意思对即可)颊弄拖借拿贡亥豪窜忍嫁捏批姨反蝇丁微春瓷绿浴杏锗粪马篓妻策脐沈凭毛昂焊
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