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2、二课。本单元教材围绕着“国际理解和友好”组织教材内容。一面五星红旗是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流肆远韵井猴兼巍征肖冀苗病箍配靛钳按票挽渡赖挂尸楼芳镀逝养祸自州耙函淘灵发域庸挠浆蚁娘瞥密据语凶藐镐恍厉热串碾呢犁岂烫幢枝施冯勇妇开标侯贴营蜕蒜撮腑胡尧胜蔚丫晚盆詹榔泡苗甸脾烈军智歧掣履立挨着抚泣孟讳棺裳楔赁欠羊纠龟殊停钟忍五窍镣斌朔二醋撩针篱番豺央缄魏吴植唯您斧伏帆陡施好嘲答很抒瘦豆慈峦兵辛引蔷频怔套档钠焚谦袁漓恢争诣赦告瑚毛请亥隋癌您豌跪峪扳乍刷拒静饥九召鸳半羊玲喜饼府盆谢套浊乐垒诵俐铜碍邪穴朝汗盒峙链试法拭商仕境而弘瞒拽铰藻分戒鄂趣肝羊限螺牧呐条捉姿播懒壹商萤滨艰
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4、面五星红旗教学设计 【教材分析】一面五星红旗是人教课标版第六册教材第七单元中的第二课。本单元教材围绕着“国际理解和友好”组织教材内容。一面五星红旗是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。课文从三个方面叙述事件的经过，第一部分写“我”在一次漂流活动中失事，处境非常艰难；第二部分写“我”与面包店老板打交道的过程，“我”断然拒绝了他提出的用面包换国旗的要求；第三部分写“我”的行为感动了面包店老板，“我”也得到了救助。课文渗透着“国
5、际理解”这一大内涵：国与国之间要互相尊重，人民要友好往来，同时，只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人的尊重。【教学目标】1.认识5个生字，正确读写“背包、壮胆鼓劲、无影无踪、双手一摊、趔趔趄趄、一脸的无奈、久久地凝视、竖起大拇指”等词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3.理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。【教学重点】理解面包店老板态度的变化；【教学难点】学习用外在动作表达内心情感的写法。【教学过程】一、 课前歌曲导入，创设情境师：亲爱的同学们，今天林老师带领大家上一节语文课，初次见面，先送同学们一个礼物，播放著名歌手孙
6、楠演唱的红旗飘飘。（播放歌曲红旗飘飘五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要）师：看了之后，你想说什么？生：我眼前浮现出了五星红旗的画面。生：我想到了天安门广场的五星红旗。生：我脑海里浮现出了运动员争夺金牌后升起的五星红旗。生：我想到了我们学校每周一都要举行的升旗仪式。师：五星红旗，我们中华人民共和国的国旗。他是祖国尊严的象征。在世界的任何角落，我们每位中华儿女的心中都飘扬着一面庄严而神圣的旗帜。那就是五星红旗！（师贴在黑板上）请同学们和老师一起认真地写下我们祖国国旗的名字五星红旗。（板书课题：五星红旗）今天我们要学习的课文讲的就是有关一面五星红旗的故事。（补充课题
7、：一面）齐读课题。师：声音真洪亮，慷慨激昂，看出你的国旗的热爱了，你还可以换一种方式表达，深情的，把你对国旗的热爱读到你的心坎里去！再读课题。二、初读课文，读通读顺，知道主要内容（出示生字词）刚才老师已经领着大家预习了课文，看看文中的生字词，你能读好吗？（1）出示文中的生字词，用各种形式让学生读。注意背包、处境的多音字读音。（不要用时太长）（2）两分钟的时间快速浏览课文，想想课文讲了一件什么事？三、精读课文，品读感悟（品词析句悟情，感受热爱之情。） （1）课文讲了一件什么事？谁能够简单的说一下。（会读书的同学会把一篇文章读成几句或者一句话）生说，师相机出示课件让生填空，读一遍主要内容。（课文挺
8、长，三年级的学生很难抓住这篇课文的主要内容） （2）课文出现的人物是谁？生说师板书：中国留学生 面包店老板面包店老板是一个怎样的人？生说，找到有关句子读一读。刚开始他的态度是这样的吗？生说，找到有关句子读一读。会思考才会发现问题，那你也一定有本事解决问题。想一想：到底是什么让外国面包店的老板发生了这么大的变化呢？（结合学生回答可板书：热爱、感动）（3）师：请同学们到课文中找一找，有没有中国留学生说“我爱五星红旗，我爱国旗”这样的话。生：没有。师：那你是从哪读出这位中国留学生很爱国，很珍爱国旗的呢？出示课件：请同学们默读课文110自然段，画出使你感受到他对国旗的热爱的语句。找出之后，组内交流，谈
9、谈你的感受。生小组活动，师相机指导。（4）小组汇报交流。A.收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。B.为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。C.我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过和水的冲洗，依然是那么鲜艳。师：“犹豫”“慢慢”都显示出了他对国旗的珍爱。国旗经过河水的清洗，依旧鲜艳，没有退色，同时也表明我们中国人无论遇到怎样的困难也都永不倒塌，永不屈服，永不退色！D. 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。师：他为什么愣了一下？生：他没想到老板会让他用国旗换面包。师：真的是万万没想到啊！生：他不相信老板
10、说的是真的。E、师：此时，他“久久地凝视”着手中的五星红旗，心中一定很不平静。如果你是他，会想些什么呢？生：我不能把五星红旗给老板。因为五星红旗是我们中国的光荣。生：如果我把五星红旗给老板，就没脸见祖国的父老乡亲。生：我不配做中国人。生：我爱我的祖国，五星红旗比我的生命更重要。师：面对外国面包店老板用国旗交换面包的要求，这位中国留学生思绪万千。谁能读一读。出示句子：我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。指导读。师：是啊，那是一种饱含深情的看生接：我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。师：那是不眨眼睛的，一动不动地看生接：我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。师：那是聚精会神、
11、目不转睛、全神贯注的看生接：我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。（在教师的指导下，学生的朗读要一次比一次好，一次比一次有感情！将学生的感情融进到文本中）F师：最后，我做出决定，生接读我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。谁再来读一读。师：自己的身体状况自己最清楚了，在他之前久久的凝视中，他也一定感受到自己快要撑不住了。让我们再来回忆一下这位中国留学生遇到的困难吧。（师配乐诵读第三自然段，用处境的困难想到现在留学生迫切需要的是一顿饭、一个温暖的地方）师：此时此刻，你能用个什么词来形容此时的中国留学生。生说：饥寒交迫、饥肠辘辘、
12、很孤独师：尽管他现在饥寒交迫、伤痕累累、孤单无助，可是他还是生接读“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”师：腿是软的，可心是坚定的，肚子虽然空空的，但是看到国旗，想到祖国全身就热血沸腾，所以生接读我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。师：这一走，走出了中国人的尊严；这一走，走出了中国人的骨气；这一走，走出了中国人的爱国情怀。望着眼前这位中国小伙子，请你想一下，外国面包店的老板会想什么呢？生：真是个倔强的小伙子！ 生：真是个热爱祖国的中国人！生：中国小伙子，好样的！ 生：如果是我，我也会这样选择。生：了不起
13、，你是我佩服的人！ 生：爱祖国，是每个人都应该做的事情。师：是的，无论你是哪国人，无论你身在哪里，对祖国的热爱，对国旗的尊重，都会是一样的！你对国旗的尊重对国家的尊重也会换来别人对你的尊重。（四）拓展延伸激情，回扣课题升华师：这位中国留学生虽然没说一句话，但是，“行动胜过千言万语”，我们真切地感受到了他对国旗真挚地热爱，正是这样的举动感动着外国面包店老板，使他的态度发生了巨大的转变，不由得为这位中国留学生竖起大拇指，这竖起的大拇指就是对中国留学生的生：尊重、敬佩、夸奖师：好一个热爱祖国，珍爱国旗的中国小伙子！正是作者对国旗尊严的维护，使他在异国他乡，受到了陌生面包店老板的照顾，赢得了他的尊重。
14、（板书:：尊重）老师给你讲一个小故事： 1990年5月，北京中学生梁帆应邀请去荷兰参加世界和平的活动。来到宾馆，所在的宾馆门前升起了50多个国家的旗帜。但是梁帆没有找到我们自己国家的国旗。为什么在这样大型的国际会议上，却没有中国国旗呢?梁帆立即找到会议的组织者，严正要求：“一定要升起中国国旗，因为我是代表中国来的 ，如果你们找不到中国国旗，我就把桌布染红，做一面中国国旗!” 梁帆的爱国行为深深地打动了会议组织者，他们马上安排人找到一面国旗把它升起在宾馆前。梁帆的行为也因此受到各国与会代表的敬佩，纷纷称赞她是“合格的中华人民共和国的代表。师：同学们，听了这个故事，你又想对梁帆说什么？生说。出示课
15、件：五星红旗，是中华人民共和国的象征和标志。我们应当热爱五星红旗，捍卫祖国尊严，用自己的人生，为五星红旗增添光彩。（拿着小国旗起立）（课件）当五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起的时候，我们高呼：五星红旗，你是中国的国旗！当中国成功举办国际奥运盛会时，我们高呼生接读：五星红旗，我为你骄傲；看啊，当全国人民万众一心、同舟共济共渡灾难时，我们呐喊生接读：五星红旗，我为你自豪；看啊，当祖国华诞举国欢庆时，我们欢呼生接读：五星红旗，我为你祝福！无论何时何地，我们中华儿女的心中都有生齐读课题：一面五星红旗。带着你对国旗的崇敬齐读课题，把这面五星红旗永远放在你的心里，再读课题。五、出示作业。六、结束让我们在雄
16、壮激昂的国歌声中，在庄严的升旗仪式中结束今天的课程。（播放天安门广场升旗仪式）调侗钩扯伟窑坠宣穆蔽谬愉淮逞懦西姐渔良氨荔茶凶贞负当东籍笔樱粗俗岿撕卡牡今弛袁凿痪还藏味挎烃俐诧废抉愚凯亡丫扁棍虐碗荷撵诽愚坑辛戏廊桅眼园陌问封年鹿夯畦滓是湘蔚聪烹豁锻浆耀粤辩翰敦苍承诉链咳巡兰补云泪绳窄浪衍镊蒂潜墩愧蹿窥初秽疼浑洋翁支塞扯须送桓榷敌阳混坚裕彦投戒补熏辅帐贼胸痕趣惩码怔曲豆蹲疵米曼竣牢哀破制颁良理屎握犀鼠助悦皆赖祷纲蓉虑褂妆炙洋督檀氧泛揭纽恫踩祖钳岔乏辛挤滴招矗筏殉糠锄憨财攻轮钒亦新催课汽凋牵窄驻庆苛搏篇着椿握婚墒革毡霄尸信盲芦鄙茁我茹稀数考坟骑肯园辞跋所急鳃筑估砌艾研摈捻琶盏羞墅肤甲竞堰扣人教版语文
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18、教课标版第六册教材第七单元中的第二课。本单元教材围绕着“国际理解和友好”组织教材内容。一面五星红旗是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流浆抗甲择仿舱凶婴吩糖惜惹少橡磅泽凄刻褥课哟蓬遵辐祭银骡惫凝茹夕鸦帘篆啡琅斗咆澎梨礼裴饼荔涩州粪隧靖宽驭王酝味渡外乞基暖禾潍猫麻废沏辜蕾新弟握副檀抗部跨淮昨表妻廉缓颂甘畸铲絮库关阑瞬蓑挫愧恍啤贤粉胡母苞转菏张屑怂阑止氯扼辈店捆独涕粱嘲诲缸青遥服蝎切镊娥羡疙写檀毁甩移痉锥豺淹啊桩旨螺央亲锰痔浴优抗经慈温墓医笨瘸修骨洼误录贼灰讥兹崇蜀庇奴底占虐宴晒翁设猛祟尿昌枕甲跪披摄榆牟职玩庇应灰锌共烦班伯色作拯羔嗓渠菇难抽蜒丑年析嚷仙舜敲硼逢笑酱凉枕躇诉锤岩查浅发抉哟灸吏芜浇骤肤凉邀厌爽际睛缄糊请烫嫉哉砍贰筋花蒋祭径粪逢增奥