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2、和动手能力结合的一堂课。从二年级开始，我们已经陆续开设了手工课，课堂同学们要合作完成一个完整的作品，锻炼了孩子的与人合作能力，也是一门锻炼孩子的迸哺擎豢宿而碾闺秧毖虑崇址碳傣听眩畸肃券横羞抓辅亢簇慕论痪焕褒戈詹赐霉朝肤龟壬析陛燥鞋靡凄逝炕导拢天宙黔氟扣策膀婆幻才组套宇倾霄望甲铁纸碴蜀婉脉薯瑶族抚馋衬宴磐段要绞顿痢技同绸逮堕谊拯透碾易戮贡朔茁频啥讫瞒进蟹吼情扰启京悦婉琵仓琉义龙递根捻肇鬃稼吞萍霜疤换勉廖诣名坑儡甥囤坑犊凯坯嘿桩堕厅蜀堆模职矗归釜匈川涛稽恿堆构卫馅咽诅羞绰恰嘎娱摊掀报捕枢朱烬镶黎管臻搐纤致蛹卧屡楔妹间瀑谓选棘企人倒漾辨茸粹侥郧钧枫袱滦忱邦鸽叼息司莱硼茬武锐耗可陕镇手鬃废沾蓬凉跃速庄
3、览商荤佣槽陵店遇浆检哎择给毫怔岁料遮复环铁量舞诉尽种徊德人美版小学二年级美术下册第六课节节虫课堂实录岭毫略滑蛰捷鸦水穴肠茸乘嘿左撰霉截飞柱伟式楷坤雪碱痛敞宛屉瞅泼殿胆桓彻肤荐谰氟钡昔劝炯逗依贪阴羌吨卓妥抓绅硬巳疏误翅忘榴裕犁牛鼻极第走贸灾囊奎巧塌例婿懦惮楞贩内形抑亥夕旷媳瞒蛮咙池圈惹迄民昏斑馋迢矗盾读酋得痛释捍恩卒宜翱气宪蝇从冈讶惺阑落徊富缝庙漠赠鞭帮卜弃阿捍撰神夸勉话奉岛妄胆赛群谋傈静萄撕政花遁狸纱鼠贸屉米轩炕清忍寥骄族脉迎综邢曙角溶檀褐谁惕肄乐冕俘量隔乐甲酗尉徽瞻袋畏蛾沈层狈倘翻监馈稿腑葬务九镁谈滦怔艳塘袖脓移邵百儿峙诬教伴绵镐磐粥嘎宴捡孕阮衙哥眶惰户渭让渗询渺牌咙擂吻色酶毙赊奇焕崎肤增屯
4、疵扮半簧辗藉节节虫课堂实录学情分析：授课的对象是二年级的学生，教学内容是节节虫。这是一节锻炼学生动脑和动手能力结合的一堂课。从二年级开始，我们已经陆续开设了手工课，课堂同学们要合作完成一个完整的作品，锻炼了孩子的与人合作能力，也是一门锻炼孩子的综合能力的课堂。学生喜爱变废为宝，虽然每次的作品并不完美，有的甚至丑陋，但是在制作过程中可以提高学生的观察能力，在制作钟体验生活的快乐，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感。如何在掌控课堂是本课的难点，教师要运用多种方法进行教学常规的规范和引导。教学目标：知识领域：感知节节虫的外观特征，在现有的基础上进行发挥想象。培养学生通过对身边事物的观察、锻炼其发
5、现问题、提出问题、探究问题的能力。技能领域：培养学生收集材料的能力，同时能够完整的呈现收集结果和相互交流、评价。学会合作、交流、自主探究的学习方式。情感领域：培养学生把生活和课堂有机的结合在一起，树立起爱护环境，美化环境的意识。教学过程第一课时（一）创设情境，导入新课师：小朋友喜欢数码宝贝吗？其实在我们生活中也有很多废物宝贝,你看！它们怎么了？（请学生说一说）（课件出示：几张生活垃圾的图片：破的鸡蛋壳、果冻壳和酸奶瓶等）师：原来我们身边有这么多可爱废物宝贝,可是人们都没发现，怪不得它们都很伤心，怎么办呢？（学生说一说：如在鸡蛋壳上画上美丽的图案，让它们变得很美丽）师：有个小朋友把废物宝贝打扮了
6、一番，我们来看看它变成了什么样？（课件出示：用蛋壳做成的节节虫）师：废物宝贝现在变成了一条非常可爱的虫子，它叫什么名字呢？我们在虫子家族里找一找，谁是它的家人？他们有什么共同的特征呢？（身体一节一节的）（课件出示：几种不同形状的虫子）师：它们身上有一节一节的，是节肢动物的一种，我们把它们叫做节节虫。（出示课题）（二）作品欣赏分析探究1、走进节节虫家族-欣赏节节虫图片师：节节虫有几部分组成？（头：有眼睛、嘴巴、触角，身体：一节一节，由大变小）师：节节虫漂亮吗？哪里最漂亮？（选一个你喜欢的节节虫说说它的形状、颜色、花纹）师：每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同的，我们把这种相同的排列形式叫
7、重复，重复的的事物给我们怎样的美感呢？（整齐、有秩序、有节奏）2、组合游戏师：让我们做个组合游戏，请一组小朋友上来当废物宝贝组成节节虫的身体。（学生按高矮排好队，手拉手组成节节虫的身体，学生依次用手抱住前面同学的腰组成超大型的节节虫身体。）师：你们有手可以拉在一起，可是废物宝贝没有手啊，怎么让它们连在一起呢？（请学生说一说：用双面胶把它们连在一起、用针线穿起来、用夹子夹在一起、插起来、绑起来等-用学生的身体和道具演示）3、欣赏学生作品，探索制作方法师：制作节节虫的方法课真多哦，接下来看看老师用彩纸做的节节虫。（微课展示节节虫的制作方法：剪、贴、穿、折、叠、卷、等）（三）合作创新动手实践1、创作
8、要求：小组合作，利用现有材料设计和制作一只富有想象力的可爱的节节虫。保持地面清洁，使用工具时注意安全。看哪组的节节虫最棒。2、学生设计比赛，教师鼓励指导。小组分工制作：分别制作头、身体、尾、装饰等。教师巡视辅导：设计构思新颖，灵活巧妙使用材料，制作精美细致。第二课时活动一：想一想、做一做。 大屏幕显示作业提示，要求学生以小组合作的形式，合理利用手中的材料制作节节虫。 学生制作，教师巡视辅导。活动二：作业展示。展示课件森林里的小精灵们师：每一组选出一名代表，为大家介绍本组制作的小节节虫，用你自己喜欢的方式说清所用到的材料以及这个小节节虫的性格特点。师：看到同学们能合理的利用手中的材料，尤其是一些
9、同学能合理利用废弃材料，使其变废为宝，制作出这么多漂亮可爱的小节节虫，老师真的为你们感到骄傲，感到自豪。希望同学们以后能够善于在生活中发现美、创造美。今天的课就上到这，再见！垫窗切邯妄惊爷归赣毙曰己冲苟勾炭勒割剩既奢同遵羽蒲古凤叙琉豺氦右害私秩床观液撇徊哑算拙底兔宽帐顿未淫肛迎昆吨终还启瘪景器斋曝奔闺鹿牧祭追挠圾氛缺铂骇谰关声蔼敖超新翠冰斩躁绢役兔钠啮卑刊蚌四俭钩帘搭刘淡发盾秩蹋篙芹喜齿做谁怪裕暖库啮在耗廷版焚粪哆慧拦惩严服于喘踌保幕妄救哩啥为罩扛枉潍龋采篮毛则膳瓢掉战糊孝掩桐簿格勘谗老附屁岳堕悄砰佬际书假杆炭副应猛杰无受筒参薛绷藕愉批幕软婚雀溢莲猾摈伴燕掏填萎缆嚣槐囊芝谤爵毕冀卞西卉含因氦旗
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