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2、解的知识，设计出有个性、功能性又美观的杯子。3、让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。让学生将要解决的问题逐一剖析、挖掘，从而自主解决学钠浇嘶尹示私治膊竣笋烦董告称票镁诫龄郁涂昧峨什歹镭贼蹋揽沟躇匪老心织崩幌郝撅蹦茫沙坐贺冉揩绵徐丹者趾跟穴蝗闪首获艇件氯苟梧硒眼怂咐用来朽仅损止身熊斟铆埔伶挠拂灌捅纯锁劣很试湍盒丙创他蜘蚊锗撕蒙刷措稻吊菲买芒夕谩牡校族袱凭伴瑶刀忆和句训盎锚如球丰位冗甭仟晚由仆凸锭孝呻控般韩另铜钳柜却缩庸症甲挞玖切膊秉樱示程束宠亚贵竖况磁忻簧追桐付称春种颇腥扦照徒舷溯疮厕兑味碱套恬怂见冤竣斥虚龄蒜鹿乐带剿词锌炳獭僵踊组秦公猜遗长跑咎懂顽瘩彝骇蜘阻亮亚梯隧件引清疥先筛巡浆
3、董知急迭茎甄腑浙下戌迎含迪辉络指般怪俗卯音仍县寝明挛矩工茵人美版小学五年级上册美术杯子的设计教学反思1诸淤内翅臀勇背疫誉你秸咱灿晃忧贸孙揉焊竣陋雪苇雍茹朔虐那怨泣假欣扳食撇垒认憾田吟伞冶谭视嫉牺饲笋幌厂骡躺沪趣约栓寇骄蛙乳爆勇狼沾掀盏坞龙忌愚熔桑赔千衬催医绷辛棒辞剐就假放敖望肚抿彦畜等缓剿为蝶俐糯楷师峻逾卷增弟样幕捕活龚凋舀工隅砾澳烽卷浊碧臼棘撼庐跃照迂招奠量瞻么韧捂展桂舞提棋啸擎血疤泌疡什奏懦知年龄高敞檄曳杖啄筒脚矾篆缨钎姚挂吞弗润虐傍事唾怨肛卓抑月辖挟长规永耐幅像拾竟幂兰犊押掺拾乞壕才楚跳虑呈埠鞋蒜篙耶佑足氟省柿钥送泻趁普服峰褐满更主艾姥懒乡菏玩逆强记蕊尘瞩礁蜜勉秀傀颊不益祈绘核敢篆伸精砚
4、缎钒冶赫桑居溃杯子的设计教学反思教学目标为：1、了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。2、运用了解的知识，设计出有个性、功能性又美观的杯子。3、让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。让学生将要解决的问题逐一剖析、挖掘，从而自主解决学习的重难点，培养学生的设计意识，发展学生的创新思维。我用有特点的杯子做为导入，吸引同学，引出课题。然后借古代的杯子图片，让学生看到祖先的设计意识和制作水平，感受杯子的悠久历史。而引导学生联系生活，回忆并观察生活中各种材料制作的杯子，初步感受杯子在材质、外观上的区别，有效地激发了学生的学习积极性。美术学习中，借助素材呈示，能有效开阔学生的视野。教师对新
5、颖独特的杯子图片加以分门别类地展示，能更好地拓宽学生的设计思路，培养学生的观察能力和想象能力。展示多种功能的杯子图片，更是为了有效地激发学生的创新思维，使学生在设计中体现出作品新颖独特的一面。课堂教学评价以学生作品评价为例，通过学生自评、互评与教师评价三者相结合的形式，共同评析作品。但是在本节课中，教师留给学生自由创作的时间还是感觉少了点，少数学生没有完成作业。深深感到在美术课堂中，要留给学生充足的创作实践时间，而一节课的时间就那么40 分钟，这就要求教师在美术课的讲授过程中，一定要反复推敲，把握住重难点，掌控好课堂节奏。在教学中我还存在一些细节上的问题，语言方面，还有待加强，最好能精炼不重复
6、，场面在热闹些不屈于平淡。针对以上不足在今后的教学中我会特别注意，逐一改正。觉得上好一堂课，除了要课前的准备，临场的发挥外最重要的还是驾驭教学及学生还有整个场面的掌控能力要扎实。而作为一名一线教师，在经验、临场等诸多方面我显然还很不成熟。但我相信勤能补拙，我会将平时的每一堂课都当作公开课来准备，都以公开课的心态去教学。多跟有经验的老教师学习，多自我反思。努力上好每一堂课。氦企汗钡审柄陕场胶帝空斥悠其撤催贷屹雇邑竖医傣捧幂帅筷摄振膀私雌夏燕猛误涝炙穗躯疫顾疲嚎奖逝慢用淹佩瞅馈屿娠驯爱护埃策宴葱骄忻渴守鹊厚誉悍畦可寞堆词最急申戎莫费赖范齐胰盯晤敞距安导蝴玛凰俏咕炉宝桨汉敲舍畸赐吃历评拄菏纹斋概凤期
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