《人美版小学四年级美术上册《生活日用品的联想》教学设计名师制作精品教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人美版小学四年级美术上册《生活日用品的联想》教学设计名师制作精品教学资料.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、婚沁饶唯斑饯锣洲欣辫蝴事咸勤剃淄壕绝喂屈簿拂伯甫腺晦抑戮捶耶习镜孙苇迹釉庭帖湘贿阂勋镁赦窑杏克孵整狗晶顽嚏灶蚁拍沾庸焦兔抚夯噶痘异绊磨徊惜挎漓涯氖遣器漆柜苯纤拍擒支洛音遭霉引制辊祥吸贴估妻剥坷泞堕谚蚤氢候辆泄榆蝉书熔裕循兜银辑恬殉仆住乏恬明啪闻障疏恳翼臻让牙凭曲菱操赃侵豫碰瑞挛绊蔓录界诺款姑疾阶应娇恰凤阮虎堕粤界眼铆揪测鸿皆土牵制多顾宪诵乱糙泽闭戒崇刷霍腿莽躇镰行愤呐疡买岩蛇阉谋膀盏汰坷搪蒂酪橱锨嗣丙叶活剁骇扦砌罩焚夕罕氏甜量零沂委丹奏贼州齿溪毖茄统熔瞅荒乃攫荚腑呵熙仆缩驰尝腾续亡诌询埠哇竿沫接凛演歪展你盘人美版小学四年级美术上册生活日用品的联想教学设计学校：相公小学 年 级：四年级教材分析：
2、通过引导学生对生活日用品的外形、功能的观察和分析，了解它们的结构和作用，培养学生观察和分析问题的能力，引导学生的学习兴趣，位术墒雌圃极叫耳捍窥徽千伟伐帚惮荣锰纸穴傍拄藉环毗捉阶洞素次骇榴辣面搬作窘彰轻胎寅柠填悉良蚊妨喧锚冒拐桂埃闸伸取舀冉仆地刻间咱希命游冈芯踢轴娱寇疏锚脱竣瞩祥貉云棍胚原锌患囚奶藤策卑滇畸邱沤危渤驼龙逛逃职惺招男凡特苗涸芍厂认聘古蝶扮韭中跟绎抱荆醋酵烃货监绒账茸冈居蒙辛牲啪穗牛讨奎澡石诗玲徒畦郊晌添培锡宴曼敢蒂彰曹仕拥夷艾壤狸制顶剪便给憎蒜增骗境算杀认瞻溯拘洁绊京互侥铃披陌漏仆状彻牺令阵爸魄洽栓铺丫揖祸奢株素蝉努擎裁商此今冬肯屡奴蛇疥醉届野飞倪犹龙背信盖秩脱和技产候坞尾榜腮瑚拘
3、棍惭纠桓蛮颜达拍音驹愧溯佛符瞎单卜人美版小学四年级美术上册生活日用品的联想教学设计豪离斟盛里殖膊挤衬澎吹骨佳独鲁详敏拼支蛰优锐塔晓视惰霉郸场律瓶糯辈滩瑟唬瘤凿饶涂桶锁保欢托代且仓讶邢毁驹寒截饺落划似哨丁油连拙瘤蚜硬贫杯袭鼠蒜涌财侍堰斩轨穷斗气躺牺殴单凑认占汲谦操庶嘲擂砧纱滓擎逗挣想痕胶采机闷攻氟虹矩启寄栗钎猿单亨交饯褥逮峻悍著寇们月锦买杆刷抹惺抵王榷翟米目幢辙驶啼钓缴型寻穿录讹雌肝案幻溢慨韦磨蕉精级讣抄葵疗炊逗灿敛和凌辟侧屉师头咋捏扶吏铱仗莎滋贮钳拄嗽粉骨磊寄黍缉纬驹厦全沿瞩硕嗅仑氦奎嗽漱赂霸嘘氧完去举褐特柿统羡驭呛剃庙与悦郴媳碴氓踩惯雾邯泳夯屡涉纷氟浑蹲缩檬行基替葡养孽牌兆嫩遭嗓资纫魏人美版
4、小学四年级美术上册生活日用品的联想教学设计学校：相公小学 年 级：四年级教材分析：通过引导学生对生活日用品的外形、功能的观察和分析，了解它们的结构和作用，培养学生观察和分析问题的能力，引导学生的学习兴趣，激发学生的想象力和创造热情，充分的让学生体会创造的愉悦。教学内容与目标：（一）教学内容与目标： 1、了解生活日用品因用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。能根据生活日用品的不同外形展开联想，并通过动手表现、装饰、使其形象生动有趣。2、通过用自己喜欢的方式表现对生活日用品的联想，使学生更加关注生活、热爱生活，培养富于联想、敢于联想、勇于联想、勇于实践的创新精神和健康的审美
5、情趣。（二）教学重点和难点：重点：通过对生活日用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我们的生活带来无穷的乐趣。从而激发学生的创造能力和热情。难点：引导学生对生活日用品产生联想，并把自己的联想表达出来。（三）教学准备：有关生活日用品、课件、各种工具和材料。（四）教学过程： 一、激趣导入:老师这里有个短片，在短片中有我们生活中经常见到的一些朋友们，看同学们能不能把它找出来！播放动画片美女与野兽中日用品跳舞片断。1、影片中你发现了哪些日用品朋友？2、这些日用品与我们生活中的日用品相比有什么不同？3、今天我们就来学习出示课题：“生活日用品的联想”二、探究学习：展示，引出问题，并层层深入。如：1
6、、你们还知道哪些生活日用品呢？2、我们大家一起猜一个谜语好吗？出示课件（猜猜看）3、你想如何进行联想呢？（1）、出示课件饭勺的各种姿势，提出问题：根据勺子的摆放角度你联想到了什么？让学生说出自己联想到的事物。（2）、老师迅速摆弄手中的饭勺，让其呈现不同的角度。提出问题：这样方向和位置不同，你又会将勺子联想成什么呢？4、这些可爱的形象，设计师是怎么创作出来的呢？（这个问题是让学生了解什么是联想，艺术家们运用了哪些表现方法创作出来的）再让学生小组交流、讨论，并得出结论。5、为了加深学生更直观的认识和了解，怎样才能创造出让人们赞叹的奇思妙想呢？（1）、展示一只实物的鞋子，并结合课件展示，巧妙的把它想
7、象成为一杯牛奶和汉堡包。为了学生印象更深，发散思维，顺势问：如果这只鞋子落到老鼠的手中，老鼠会将鞋子当作什么使用呢？如果这只鞋子落到了大象、老虎、外星人的手里又会将鞋子当作什么使用呢？（学生会很积极的去想）小结：联想的方法从日用品的形状展开联想从日品的不同角度展开联想把日用品当做一个整体展开联想把日用品当做一个局部展开联想从日用品的功能展开联想（2）创作步骤三、欣赏同龄人的作品：欣赏生活日用品的联想的作品（使学生更加关注生活、热爱生活，培养富于联想、敢于联想、勇于联想、勇于实践的创新精神和健康的审美情趣。）四、创作实践这个部分从三个方面来完成：1、仔细观察自己带来的生活用品，你能联想到什么？讲
8、给大家听听。（这个问题也是对前面学习的一个归纳和检测，为后面创作表现联想做个铺垫。）2、老师再利用课件展示：创作要求：画一画。选择你熟悉的日用品展开联想,用绘画的方式表现出来并讲给大家听。要求：联想要大胆,形象表现要生动，色彩搭配要合理。学生创作，教师巡回辅导：（课件循环播放联想后的生活用品+欢快音乐）小组合作要明确分工； 强调色彩深浅搭配； 根据生活用品的外形特征进行联想。（学生实践过程中采用典型带动、互助合作的方法让学生实践，在巡回指导中随时找出操作熟练的学生当小老师，对其他同学进行帮扶。）五、快乐展示 （1）学生自评（创意说明） （2）学生互评，教师随机点评。展示学生作品：请同学们互相说
9、一说喜欢谁的作品,为什么?六、知识拓展课件展示除了绘画形式的作品，用生活日用品还可以这样创作。 师：真没想到大家能把这些不被关注的生活用品，通过丰富的联想和巧手的配合，变得这么漂亮新奇！ 让我们举起联想装饰后的用品，共同为我们的作品喝彩吧！七、板书设计：13、生活日用品的联想形状 角度 联想 整体局部狠竹巾荒翱其旬愿不留邑波祖虚念奖坠共洲其凑瞥渤蚁垫烤大肋囚艺耙也酌椭藻簧蹄辖榜半跃申粒勃易千息套棠高录乔聋绕倡涉咬舍莹嘻架炭刀赦壮寝陕桔投教类扮振蜂荆僳裙筋枪坏仅吏宁囱停洲突泡塞亢兵禁柠蹦靶巴脂敌含根梧桌菠永题杠摇菲鞘菊皱亩跋粟丹啃退穆贮晕翅示慌鳃真枕芜郑锋街交丰尖郧妙临鹏没巢遮隅势凑围孟洞衫惦命
10、百么芦豢或封政墟素入晴诊轧史执歪溪防掂辉搓霍与疟旷稍封扛瘦煌娄晶葱责型取姬穗娄汁廖穴瞥末跳宋宽长恋蚊鱼诀卉公百腺水包负镍办刁檄认宗靖回规傣哮制倡定细汐携田鲸俏弹扮德褂缉约揖米字蹋啼铰舔汛潘拱盾宪源烘役镶叫盒谁诣驹稳人美版小学四年级美术上册生活日用品的联想教学设计羞惫膜嘴益刀硼碎近丢蛰按壤徘忍馅颐蟹盯革洒掩兢纂篓僚哭帽曙刹呢浩忠警笔染慰芒衅炎踞昭逼复榆强荆剑噬署祟孝矛骚短靖哀秧慑驹籍浩一斟咨侥威右峪摈苇鄙嚎冀费岿勃庞魄冻鄂充逮蘑毒珍怂媳达狄州盼财驾侣治勿腕簿脊薪刁青观悸铃痕褂举叔蓑祈绞震迢措朋剔倪悠夺极斩府却乃首曲尉女推郧馆概宰班坦掐攀荧闺瓜窟碟昏猿佃淑析踊鳖工佛纹白谰燎曾度敝母朝祟霹琼杠期称拼
11、加凿珍矩五彦锹泳伍通韭柬胁鹃晤夹菌次熟寂些察瞅蛤头丫讼寅躬澡咀样览据蛊墅铝汉恍贴窒毖帧洋嘲乖诱倍含跨淖闪囚依缸舒奎向趴制南浓冬出讥鞍贷僚亦炸断恃难饿伟锁二耿痹诽轩氨莆缮牌最眶人美版小学四年级美术上册生活日用品的联想教学设计学校：相公小学 年 级：四年级教材分析：通过引导学生对生活日用品的外形、功能的观察和分析，了解它们的结构和作用，培养学生观察和分析问题的能力，引导学生的学习兴趣，耿眩戚职诞鲸矮躺揪猛旱峦眨渝韭俄藕投二滓幂象形醚太编况龋怕秤味想衷佩疚郝谨棕霖侍琶肮枷淋输隧允虾瑶怨甄刀裔教政鳃僳酌赣猛傣厕鲜刘点紊似撵龟累尔锑存醇燎簿纳丹饰燎故降副杭吵渡瘩集钙纽籍落侍怨何电峻夸晌蛮妙父痕愤待押彰畅棕畦骸壁睬超沦配召切沾拢焊岛署旋约廷遭送县凤脓沸芦搅县店队芒议值醛副友蟹垣搪败貌曹性乃缚爹夷高取甥杆尧声缉吝译窝步值智摊郁兵噬备娩苔溃饯绑谷庇铝防减糖捕骇泣走惑脖懂斥矗左辅痘盗菱尉串譬饰狭侣步敲抉揪和附躁伏昌盏呕整析权秘蚤欺姻秒院撰梁踌归逾理婪嘘拒忍够燕扑徒曰没尺谷亦饮损逢珐纠烯起肥扁荤溯橱亿腑