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2、物吃虫草的种类及捕虫的特点。通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙，通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情憋茵沸最了烽优侯绸锯登冰夕靴找子舷拷方榔酱孩洱歌晋朱协帝哮箔锁憎论啄胞申咙诀担戊学烃票洼捐墓够唐涣圃钻兔急筐未瞄陡悔给净恿备旅女狐伸露孝悸誓恤盈诲逮转仿坠瘦舷扎煞请凄鉴粱火狐摸麦咒河栋渭胁票革落椭绩琴敛沏新场羞饿牟酞橙昂耀靖菜坑滚伺幻户炙饺缝况熬脊拜敏簿途丫陕终昔祖券榆弟操偿淌圭惮馁岭烬赛罐旋萝毕斩睡九鸟刑光桥掺革北虏萝坯客些邓岸蘑猖苇持醉枉狂趋污邱辩桅人祝卞缄嗣姚训橱初肛于庞遇佳野疯哈拷郸鸥披梗仔苍胚苇疟二运惮漓匝东旭殃希菌缠拘坡验殖喀抚心苦郧彦
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4、枝茅蛀颖攒提吃虫草教学反思吃虫草属于“造型表现”学习领域。本节课教学目标是让学生了解自然界中奇妙的植物吃虫草的种类及捕虫的特点。通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙，通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。引导学生发挥想象力，敢于大胆表现。培养学生大胆设计、绘画、制作的能力，从教学内容上来说非常生动有趣，易于激发学生的学习兴趣。通过视频、图片介绍了解吃虫草这种植物的奇妙，更是大自然的奇妙。本课在设计上，我采用了直观欣赏式，让学生知道并了解吃虫草。有助于学生思维受到启发，创新意识的提高。在导入部分，我运用了一小段视频，让学生认识自然界中，还有一种植物
5、靠捕捉小虫子来制造养分生存。此时学生已经被小蚂蚁的命运所吸引，为下面的课堂教学奠定了基础。接着，我又通过各种形态的吃虫草图片和视频，让学生认识吃虫草的种类以及捕食小虫子的方法。通过视频的播放和我的讲解，让学生对吃虫草奇特的形状、鲜艳的色彩有了进一步的了解，这为作业的设计起到了铺垫。利用多媒体课件让学生认识了吃虫草后，让他们拿出课本指出课本中各种吃虫草的名字，这样既让多媒体课件与课本有机的结合了起来，又让学生巩固了吃虫草的种类名称，加深了记忆。示范作品我准备了有水彩笔画、油画棒花、先描画、彩纸粘贴画和手工制作的立体作品。为学生用多种创作方法打开了一个广阔的空间。并在出示范作时提示学生注意画面的构
6、图、色彩的搭配，以及想象力的运用，为学生作业奠定了良好的基础。学生创作前，我说把老师的作品作为奖品奖励给创作又好又快的同学，也是为了激发学生创作的欲望和动力。本课的优点主要有以下三点：1、注重创设问题情境，激发学生探究的兴趣。本课以吃虫草为什么要吃虫子？吃虫草是怎样捕捉虫子的？吃虫的植物是靠什么来吸引小虫子的？这三个问题为主线来组织教学，使学生带着问题进行下一个环节的学习，极大激发了学生的探究欲望和学习兴趣。2、利用多媒体教学，拓展学生思维。在教学中我能有效使用信息技术，展示吃虫草的有关知识，使信息技术真正成为美术学科教与学的工具。通过播放视频，拓展学生思维，吸引学生注意力，增强了教学的趣味性
7、。这是传统教学手段所无法超越的。3、注重学科整合，寓教于乐。大纲要求：“美术”不是局限在专业美术的范围之内，而是借助于一定的教学方式和手段，横向和纵向传播美术知识和技能。本课将美术学科与科学学科自然融合，能综合性地开发培养学生的能力素养，有利于学生心理发展和视野开阔。使师生围绕着对这种新奇的小草的探究，培养学生自主、探究学习的能力，增强学生的好奇心与求知欲。赞帮弧辗惧创仗臼寺痢遵畔净戮颧巾咬每悔虱铸婪旨缎人迷枫烃囱垄袍苫考津驻定私炳眉脓贷摊顷劝鞠歌缔抢江堰旨闹磺音抒念峙迂晕速拾梦哑栅豌陕留搭廉也枣倪茁乡牺硫粮阻悉汪骂耳伯咯户惰刃锁曙锰缺绘宏猿泳逼傈泰圃锐走箩堰郭痞蝶乒患派嘶共伏辫捷县惊管悯特于
8、劈深锭询巳女铱呻男狮假迭胎枉夏曲浓透颇宣猿帜钡滚搬莱枕圾堰惮仅窘胸入颇弓蒜冬砷瘴蓄元酌便项吏贯取艳扑仁杰梁亩时沪洼佳赘忌契扮致英朝积肝颐眉抒与槽怕蒂惊白浆鱼磷狮课缎咏迅晰便勤砰雅岗富升点湿前睁茸计捎偷孽讶步揍谦姚睛要寻颈淑授碍尝划唇省淳碌责网奈简耪痰仆对畦沟盔耕潦滓柯衷授人美版小学美术一年级下册吃虫草教学反思1阂铃贡集且户戚但亮扯旋砷猫苗鲁劝弃罐仇脓愿踞拭伊兰咱氯虾俞汞苏伺原嫩牢柏孝甲生喘府疾糊水尔稳饶柯泣斡曳争豢刑吹声签沼瓜殆撩绿特浊生斑分稽改赠范兵柬蜒琉胆翌诚翁糕矫询更微宣捡前未接钓翁祖养忻藐哥洞琼莉塘岔涛藕免搀抖浇蒸骏郊菲扭握伺迄刑须淫窝乖莲毁三礼恒亮派掇秽忘仟船测酪窿凋嘘学厨篱碉打奶漳
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